四年級自我評價

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級自我評價 四年級自我評價 在平凡的學習、工作、生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價具有重要的社會功能。那要怎么寫好自我評價呢？以下是我收集整理的四年級自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 四年級自我評價 篇1 本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，勤奮學習，也熱愛勞動，積極加入體育鍛煉。 我這學期的優(yōu)點是：作業(yè)做得十分快。我的缺點是：馬虎大意，上課的時候老是時不時地走神。 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務。 我尊敬老師、關心同學，這學期表現(xiàn)還好，學習有點馬虎大意，動作有點慢，不時會犯

2、些小毛病。 我是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應當好好地學習別人的優(yōu)點，改正自己的短處。我的語文還行，數(shù)學還好，就是太馬虎了。 這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言。 這個學期，我上課沒有積極發(fā)言，有時也會做小動作，寫作業(yè)時也會不太一心，也很馬虎?？荚嚂r不細心。 這個學期中，我有時表現(xiàn)好，有時表現(xiàn)十分差，由于我在上英語課時常會和同桌說話，所以被老師批評?？墒俏以谏险Z文課的時候發(fā)言積極。 我是一個尊老愛幼，尊重國旗的小學生。學習不差，不過很馬虎，簡單的錯，難的偏偏對。我喜歡和同學玩，對同學

3、也很友好。 這個學期，我表現(xiàn)還可以，有缺點，也有優(yōu)點。缺點就是上課會開小差，作業(yè)不認真做，做事慢，上課想睡覺，英語單詞記不住。 我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，聽從學校及老師的安排，考究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學。 本人英語成績一直穩(wěn)定在班級前三名，相對于上學期英語成績不穩(wěn)定的我有了很大的進步。我熱心為班級服務，積極參與班級活動。 我在本學期愛惜公共環(huán)境，重視個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學。 我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我操縱能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想加入發(fā)言評比。 我的優(yōu)點是喜

4、歡看書，了解了許大量多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。我也有好多的缺點，丟三落四，太貪玩，十分挑食。 我是一特性格內向的孩子。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。 我上課積極發(fā)言，細心聽講，熱心幫助同學，是一個活潑的小男孩，可是學習太馬虎，不是那字寫錯就是這忘寫。 這個學期，我有大量缺點。例如：學習不認真，思想開小差。我一定會努力改掉缺點的。 在這學期里，我覺得自己有點進步了，數(shù)學和英語也沒有再考到“B了，其它科目都還可以。 本人學習勤奮，積極向上，喜歡和同學探討并解決問題，經常加入班級學校組織的各種課內外活動，加入了“分類垃圾調研等社

5、會實踐活動。 四年級自我評價 篇2 在本學期中，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，在副科中我不太認真，馬馬虎虎，對學校各項運動不積極參與，在學習上錯別字太多。不積極思考，在學上態(tài)度不好，學習效率不高，在課堂不一心不回復問題，每天都能堅持學習，我會在這些缺點上改正，我在學校很乖巧，家里也是，跟同學十分好，經常在家里清潔衛(wèi)生，在學習上努力向前，這些優(yōu)點我會保存。 家里：可以自覺獨立完成家庭作業(yè)，但是前半學期晚上做家庭作業(yè)時，拉拉扯扯，經常磨蹭到很晚才能寫完，后半學期經過老師的批評，速度快了好多，作業(yè)沒有做得很晚過。 學校：今年的學習成績明顯下降，但是積極發(fā)言比上學期好了大量，得的朋友比上學期多了，體質也

6、增加了不少，家人希望我找出不足之處，把握學習班方法，提高學習成績。 四年級自我評價 篇3 這個學期，我又得了上個學期經常得毛病丟三落四。今天把書落在抽屜里了，明天把筆落在同桌那兒了。而且我的心一點也不細，明明是一個很簡單的題目，我也會做，可是就是由于計算錯誤而扣了分。看來下個學期要好好努力。 這學期總體一般，可是很會插話，做一些動作，有時會把同桌弄哭，有時把墨水弄倒同桌的手上，包包上。不過考試，運動等方面有進步，希望以后能越來越好。 四年級自我評價 篇4 我在家很愿意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業(yè)特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神

7、，我要改掉壞毛病，在下學期表現(xiàn)得卓越些，做到一心聽講，認真做作業(yè)。我一定會改掉學習上的壞習慣的。 這個學期我有進步了!優(yōu)點是上課積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，樂于助人缺點是動不動就哭，做作業(yè)時有點馬虎。我希望下個學期能改正這些缺點，更上一層樓，爭取下個學期能做同學的好模范，當老師的好助手。 四年級自我評價 篇5 這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是，我每天回家是不先寫作業(yè)，而是先玩一會兒，玩著玩著，就忘掉寫作業(yè)了。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的模范。 在這個學期里，我有好也有壞，先說壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說，我就在桌子下

8、面玩一點，知識也沒聽進去，回家做作業(yè)，10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞有一些嚴重，但是我還有“好。在班里我可以算是一個知心姐姐，別人憂傷，我會安慰她，聽她訴苦，別人有困難會和她一起分擔，幫助她，激勵她。 四年級自我評價 篇6 我覺得我這一學期表現(xiàn)不錯，就是上課還是太膽小，沒有經常舉手發(fā)言，而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方：字跡越來越工整了;作業(yè)的確切率提高了。這個學期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里，我的不足之處能變成我的優(yōu)點，我的優(yōu)點能夠越來越多，加油! 這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是，

9、我每天回家是不先寫作業(yè)，而是先玩一會兒，玩著玩著，就忘掉寫作業(yè)了。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的模范。 小學生四年級自我評價簡單相關 四年級自我評價 篇7 我覺得這學期還是有大量不足之處，譬如老師要求上課主動、積極舉手發(fā)言，可我只舉過一兩次手，剩下的也就是老師叫我的了。我一定要發(fā)憤向上。還有投籃，下學期要把關了，要投準，這個寒假有事做嘍!這學期比上學斯的生活好玩兒多了，當上了扶助員，加入英語比賽 這個學期中，我有時表現(xiàn)好，有時表現(xiàn)十分差，由于我在上英語課時常會和同桌話話，所以被老師批評。可是我在上語文課的時候發(fā)言積極，所以被老師表揚。我要在下個學期中改掉與同桌說話的缺點。 四年級自我評

10、價 篇8 一個學期又要終止了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心;樂意加入集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極加入校外比賽，有了很強的責任感。 一個學期又要終止了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心;樂意加入集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極加入校外比賽，有了很強的責任感。 今年，我的基礎知識把握不好，我會加倍努力，一直往前沖的。一個學期又要終止了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有

11、利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。 這一學期內，我覺得自己的副科學的不好上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。 我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是十分突出，但我有了積極回復和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回復，畏懼答錯。所以，經常悄悄不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但假如讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。 在課間里，我玩得十分高興，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處對比好，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣十分多，在家里，我總媽媽和爸

12、爸給我當柱子，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。 四年級自我評價 篇9 我上課能認真聽，積極舉手發(fā)言;我愛幫老師的忙，是老師的好幫手;我的字寫得馬馬虎虎，不是很認真;特別喜歡數(shù)學和圍棋。我的缺點也不少，眼保健操做得不好，廣播操不認真，老是講話，學習對比馬虎，不喜歡勞動。下學期要改正缺點。 我這學期上課發(fā)言比以前積極，愛幫助同學，眼保健操比以前做得好。但是我也有好多不足，譬如：經常忘掉帶水筆，也對比喜歡和同學吵架，我下學期一定要改正這些不足，多一些優(yōu)點。 四年級自我評價 篇10 這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現(xiàn)很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操

13、了好多心，我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態(tài)度十分的惡劣，老師現(xiàn)在還相信我。 在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應當提升。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應當注意了。 現(xiàn)在，我的身上有三個很大的毛?。阂弧⒓痹?。無論干什么事，我都會干不好，由于我心里很想想。二、三天打魚，兩天曬網。剛好上幾天，我就又開始不認真了。三、愛高傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很愉快，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說：沒事，下一次我十足考好。 這一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點，

14、但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回復些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中，我的表現(xiàn)還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。 我這一學期的態(tài)度很不好，成績忽高忽低，語文練習冊、數(shù)學練習冊上有好多錯，字也寫得很不規(guī)范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也好多!跟同學的關系好了，問題少了。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥。 在四年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我馬虎大意極不

15、認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力，爭取更大的進步! 在本學期，我跟同學相處的并不好，由于各種理由我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難，讀音十分怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀測不細致，對科學還是不通好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結構，那么多的繁雜，假如科學老師能給我講，那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。 在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相像，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我貌似文思如泉、筆走如

16、飛，十分鐘就能寫出一篇作文。 在數(shù)學上，我馬虎大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數(shù)學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。 我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應當予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒 在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸?shù)木?，成績也可以，爭取?/p>

17、期末拿下第一，我志在必得! 在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?，爭取在期末拿下第一，我志在必? 從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔細心細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學時常得A，我上課認真聽講，英語作業(yè)終究有了十五個笑臉。做語練時我細心讀題，認真思考，終究功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好驕傲。 四年級自我評價 篇11 在這個學期里，我有好也有壞，先說壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說，我就在桌子下面玩一點，知識也沒聽進去，回家做作業(yè)

18、，10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞有一些嚴重，但是我還有“好。在班里我可以算是一個知心姐姐，別人憂傷，我會安慰她，聽她訴苦，別人有困難會和她一起分擔，幫助她，激勵她。 我是一個人，是人都會有優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是喜歡看書，了解了許大量多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。我也有好多的缺點，丟三落四，太貪玩，十分挑食，不認真寫字，動作慢得不得了以后，我會努力地去改正的。 四年級自我評價 篇12 自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空?？涩F(xiàn)在就不同，我務必切全事跡寫評價，也不像以前，畫畫沒以前好，張老師說那是有人類務必要有的“思維定勢。但我不那么認為，莫非我的成績是高低起伏，也是由于有“思維定勢？ 從一年級起，我的成績十分穩(wěn)定的，從來沒有下過90分?？蓮亩昙壠?，我變得有些高傲，做事馬馬虎虎，干什么事馬虎大意，連待人的語氣都稍有變動。一到三年級，我變得緊張起來，由于聽