熱門(mén)課外科技活動(dòng)總結(jié)3篇

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)【熱門(mén)】課外科技活動(dòng)總結(jié)3篇【熱門(mén)】課外科技活動(dòng)總結(jié)3篇課外科技活動(dòng)總結(jié) 篇1當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速開(kāi)展，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活、文化等諸多方面發(fā)生了宏大變化，對(duì)根底教育也提出了新的要求。如今我們所教的學(xué)生，將是21世紀(jì)的公民和建立者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì)，去面對(duì)21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天根底教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為了充分表達(dá)以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個(gè)性、挖掘潛能的辦學(xué)思想，我校堅(jiān)持把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要打破口，開(kāi)展了一系列工作，獲得了比擬好的效果。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_(kāi)展并能獲得成績(jī)的保證。我

2、校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到科技教育的重要性，把科技教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。把爭(zhēng)創(chuàng)科技活動(dòng)的開(kāi)展列入學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在學(xué)年方案中進(jìn)展強(qiáng)化，在學(xué)期方案中再加以細(xì)化。2、加強(qiáng)了學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組的力量(教誨主任、教誨副主任，輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員共5人)。3、積極依靠社會(huì)資促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。先后到社區(qū)、離校近的郊區(qū)開(kāi)展科技活動(dòng)，使我校的科技活動(dòng)有了較大幅度的進(jìn)步。4、校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)課程教材改革的施行綱要，學(xué)習(xí)加強(qiáng)科技教育的有關(guān)文件，幫助老師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)科技教育的重要性，理解科技教育的目的，科技教育與科教興國(guó)的關(guān)系；宣傳學(xué)校科技教育的目的、任務(wù)、措施，布置學(xué)校的科技工作。二、活動(dòng)普及化學(xué)校的

3、科技教育工作是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，必須遵循素質(zhì)教育的進(jìn)步全體學(xué)生的素質(zhì)的原那么，它必須面對(duì)全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了進(jìn)步科技教育的效果，擴(kuò)大科技教育的影響，我們?cè)诹⒆阈@的根底上，還讓科普活動(dòng)走進(jìn)家庭。1、以校園為主線，探究普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)的濃重氣氛。我校在這一年之中，經(jīng)常開(kāi)展一些規(guī)模比擬大的科技教育活動(dòng)，不斷地掀起科技活動(dòng)的高-潮，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺(tái)，進(jìn)步他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。目前，我校已舉行了一些規(guī)模較大的，在社會(huì)上具有一定影響的，在學(xué)生心目中能留下印象的活動(dòng)。比方：素質(zhì)教育活動(dòng)周、電腦繪

4、畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技教育注入了新的活力。平時(shí)結(jié)合區(qū)青少年活動(dòng)中心的精神科技教育要經(jīng)?；?，舉行一些地球我們的母親、科學(xué)在身邊等主題活動(dòng)，制定形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，開(kāi)展了科普講座、櫥窗展評(píng)、小報(bào)制作、科技小制作、科普主題會(huì)、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、征文、演講、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技書(shū)畫(huà)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展科學(xué)知識(shí)的普及教育。2、科技教育與學(xué)科教育結(jié)合，注重在學(xué)科中的浸透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)步的主要途徑。占領(lǐng)了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開(kāi)出鮮艷的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。鉆研教材，開(kāi)掘教材本身的科技教育因素，因?qū)W科而異

5、，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)展科技教育的結(jié)合點(diǎn)。改革課堂教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加學(xué)生理論時(shí)間，進(jìn)步理論活動(dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生在做中學(xué)、在活動(dòng)中學(xué)，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。改革豐富課堂教學(xué)的手段。3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道為了使科技教育獲得更好的效果，我們把科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調(diào)查、在校接待、 聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。充分利用現(xiàn)代科技手段。Inter上也有我們學(xué)校自己網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生可以以此為載體進(jìn)展科技學(xué)習(xí)。這樣的活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)?？破罩R(shí)的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在

6、家庭中形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好風(fēng)氣，進(jìn)步了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。三、工作詳細(xì)化一年來(lái)，我?？萍蓟顒?dòng)組開(kāi)展的詳細(xì)要求工作有：制取鋅粒、提取二氧化錳和氯化銨、回收銅片、選取電極、蚯蚓喜歡黑暗環(huán)境的實(shí)驗(yàn)、蚯蚓喜歡潮濕環(huán)境的實(shí)驗(yàn)、課外科技活動(dòng)總結(jié) 篇2課外科技活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于進(jìn)步學(xué)生組織才能，通過(guò)互相合作，培養(yǎng)集體精神。學(xué)生課外科技活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、開(kāi)展，具有廣泛的、深化的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)拓了內(nèi)容豐富、形式多樣

7、的課外科技活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進(jìn)步。理論證明，經(jīng)過(guò)課外科技活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到進(jìn)步，個(gè)性特長(zhǎng)得到開(kāi)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手才能也得到進(jìn)步，與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外科技活動(dòng)的即時(shí)性，它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性，可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與開(kāi)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)造才能。理論性，大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、理論與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等親密結(jié)合起來(lái)。如學(xué)校組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體

8、育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗讀比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活潑校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地進(jìn)步學(xué)生鑒別事物的才能。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀、訪問(wèn)、討論等活動(dòng)。隨著教學(xué)改革的深化，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，討論中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。課外科技活動(dòng)總結(jié) 篇320 xx-20 xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)方案;因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是施行全面開(kāi)展教;一、生物課外科技活動(dòng)的作用;課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)：1、擴(kuò)

9、大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;教育心理學(xué)研究說(shuō)明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感嚴(yán)密聯(lián);2、提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，利于因材施教和培養(yǎng)人才;每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng);20 xx-20 xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)方案因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是施行全面開(kāi)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識(shí)生物科學(xué)與人類(lèi)生活和消費(fèi)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握一兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，理解家鄉(xiāng)的生物資和生態(tài)環(huán)境以及開(kāi)展經(jīng)濟(jì)的資優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開(kāi)展作出奉獻(xiàn)。一、生物課外科技活動(dòng)的作用課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、

10、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展教學(xué)的，是同步化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。課外科技活動(dòng)是在課余時(shí)間根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有方案和有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。1、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教育心理學(xué)研究說(shuō)明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，是在情感的.推動(dòng)下進(jìn)展的。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律，擴(kuò)大知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。2、提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，利于因材施教和培養(yǎng)人才。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。課外科技活動(dòng)為他們開(kāi)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供了時(shí)機(jī)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、探究和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，理解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和開(kāi)展以及

11、現(xiàn)代化建立中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。3、豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教育心理學(xué)的研究說(shuō)明：詳細(xì)的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動(dòng)中所觀察、體驗(yàn)到的生物學(xué)知識(shí)，是課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)的根底，有助于對(duì)新知識(shí)的理解掌握;同時(shí)也可以把課堂中學(xué)到的知識(shí)技能用于理論，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的互相浸透、補(bǔ)充，有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)才能，進(jìn)步智能程度。課外科技活動(dòng)具有很強(qiáng)的社會(huì)性和理論性，能提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、想象才能、思維才能

12、、實(shí)驗(yàn)操作才能和創(chuàng)造才能。5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康和全面開(kāi)展。青少年正處于身心快速增長(zhǎng)期，需要安康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動(dòng)正是豐富學(xué)生精神生活、進(jìn)展身體鍛煉的有效途徑。也使學(xué)生得到辯證唯物、集體的教育，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展和個(gè)性培養(yǎng)。6、技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞。生物課外科技活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項(xiàng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)業(yè)消費(fèi)的技術(shù)和才能，理解家鄉(xiāng)生物資和生態(tài)環(huán)境及開(kāi)展經(jīng)濟(jì)的資優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科技興農(nóng)，推進(jìn)生物教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞。二、生物課

13、外科技活動(dòng)的根本內(nèi)容根據(jù)山區(qū)經(jīng)濟(jì)建立、社會(huì)開(kāi)展、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校師資及物質(zhì)條件等，活動(dòng)的內(nèi)容主要有：1、農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農(nóng)業(yè)消費(fèi)的技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)村實(shí)際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、特種動(dòng)物養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、動(dòng)植物馴化、生物防治等。2、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單生物實(shí)驗(yàn)的科研才能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨(dú)立工作的才能，諸如種子萌發(fā)率的測(cè)定、生長(zhǎng)素在扦插中的作用、花粉萌發(fā)觀察、蛙胚胎發(fā)育觀察、渦蟲(chóng)再生實(shí)驗(yàn)、胃液消化作用等。3、生物資和生態(tài)環(huán)境調(diào)查掌握生物資和生態(tài)環(huán)境調(diào)查的方法，理解家鄉(xiāng)生物資和生態(tài)環(huán)境及開(kāi)展經(jīng)濟(jì)的資優(yōu)勢(shì)。諸如動(dòng)植物標(biāo)本采集制作、生物形態(tài)構(gòu)造和生理機(jī)能及對(duì)環(huán)境適應(yīng)的觀察、生物資和生態(tài)環(huán)境調(diào)查、害蟲(chóng)害獸和防治、益蟲(chóng)益鳥(niǎo)益獸的保護(hù)、生物資綜合開(kāi)發(fā)利用以及科技小論文