孩子看了很多滿分但還是寫不好怎么回事呢該怎么辦

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 孩子看了很多滿分，但還是寫不好，怎么回事呢該怎么辦 ?歡迎來到“老穆說語文問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回復(fù)來回饋您！? 老穆解析 看到題主的問題，老穆不禁想到了那句廣告詞：經(jīng)常被模仿，從未被超越！ ?孩子看了好多總分值作文，為何還寫不好作文呢？ 老穆給大家做一個形象的類比：孩子吃了好多菜，為何不會做菜呢？ 可能有人會說，這不廢話嘛！吃菜跟做菜能是一回事嗎？吃菜，只負(fù)責(zé)吃，也沒有看到廚師是如何做的，怎么會做菜呢？ 穆老師想說的是，這和寫作文不是同一道理嗎？由于： 1看作文吃菜； 2寫作文做菜。 3的構(gòu)思及寫作過程廚師烹飪過程。 由于?吃菜 會做菜，故

2、可以推導(dǎo)出： ?看作文會寫作文 因此，要想寫好作文，必需了解（正確猜測出）的構(gòu)思及寫作過程 模仿作文，千萬別模仿作文的寫作素材。要學(xué)會模仿作文的構(gòu)思方式、開頭結(jié)尾方法、文章結(jié)構(gòu)模式、寫作手法、細(xì)節(jié)描寫技巧 同學(xué)們，我們在閱讀優(yōu)秀作文時，不妨做好以下幾個方面工作，或許能幫您寫好作文。如下： 1閱讀時，摘抄好詞佳句 2思考該作文的情節(jié)發(fā)展思路 3反復(fù)閱讀文章開頭，并模仿其寫一個類似開頭 4欣賞范文的描寫手法 a.環(huán)境描寫手法 b.人物描寫手法（外貌、動作、神態(tài)、語言和心理） 5欣賞范文中的修辭手法 6洞察范文的段落設(shè)置技巧 7思考范文的主題思想 8其它 心愛的同學(xué)們，我們在閱讀優(yōu)秀作文時，不能僅僅

3、停留在“看這個層面上哦，還要學(xué)會“記、思、悟、寫哦！你們明了了嗎？加油哦！ ?假如您覺得不錯，記得關(guān)注“老穆說語文，并點個贊哦！? 首先分析一下總分值作文。最近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，每年中高考作文會出現(xiàn)一兩篇典型的總分值作文如尺子等在網(wǎng)上傳播，但隨著市面上一本、幾本或多本總分值作文書的出現(xiàn)，我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問：作文得總分值這么簡單嗎？中高考試卷中，能得高分（一等文）的都不是好多，那怎么會有這么多總分值作文都形成了一本一本的書？還有，中高考試卷被批閱審核完，都得存檔的，作文的分?jǐn)?shù)和作文內(nèi)容怎么會流落到民間讓書商編成書進(jìn)行售賣？可見，所謂的總分值作文，誰知道是不是真正的總分值作文！ 其次，作

4、為家長，拿起一本“總分值作文，大多瀏覽一下，然后覺得：這些都是總分值作文，很好！我孩子多讀讀，也應(yīng)當(dāng)能寫出這樣的作文的！然后，毫不躊躇地給孩子買買買，讓孩子讀讀讀，那我來問你：孩子很樂意讀嗎？孩子真正讀進(jìn)去了嗎？孩子讀明白了里面的選材、構(gòu)思、立意及內(nèi)容的寫作技巧和方法了嗎？現(xiàn)在我建議家長換位思考一下：假使您是您的孩子，您父母從書店買回一本一本的總分值作文書，讓你讀，你是什么感覺？你會怎么去讀？讀了之后明白了什么？學(xué)到了哪些作文方法？能用在自己的文章中的方法又會有多少？讀完了一本、兩本、三本或多本總分值作文，也能寫出總分值作文嗎？ 這回明白孩子讀了好多的總分值作文，卻還是寫不好作文的理由了吧？ 所以，我建議孩子： 1.多觀測生活，擅長從生活中抓素材，寫作文； 2.學(xué)習(xí)寫作方法和技巧，以便寫出好的作文； 3.多讀書，養(yǎng)成閱讀、想象、思