初中畢業(yè)的集錦7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中畢業(yè)的集錦7篇 【推舉】初中畢業(yè)的作文集錦7篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織才能。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，下面是我收集整理的初中畢業(yè)的作文7篇，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 初中畢業(yè)的作文 篇1 時(shí)光匆促，轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)生活連忙就要過(guò)去了，心里彌漫了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時(shí)候下雨天放學(xué)滑一跤跌坐 在地上“哇哇大哭的情景還記得兩年前的一天，我正在過(guò)周末，突然傳來(lái)了一個(gè)令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開生活了四年的福建，回到家鄉(xiāng)上學(xué)。我 像瘋了一樣沖出家門

2、，跑到離家并不怎么遠(yuǎn)的母校，蹲在捉迷藏時(shí)常躲的地方一片花壇里，淚流滿面，對(duì)著陪伴我成長(zhǎng)的小花小草們道別，我想它們是能聽(tīng)懂一 切的。 其次天，我回到班級(jí)，和同學(xué)們道別，他們都哭了。我的“小女摯友(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當(dāng)我從相處了四年的老師身邊離開時(shí)，心里裝滿了留戀，雖然她很嚴(yán)肅，雖然她也批評(píng)過(guò)大家，但她永遠(yuǎn)是大家的老師。 我回到了家鄉(xiāng)黃山市，雖然心中有一百個(gè)不情愿。但，還是來(lái)了?；氐郊亦l(xiāng)之初，因心中有著失落，便每日給老師淘氣搗蛋，作業(yè)不按時(shí)寫，課堂上辯論 讓老師下不了臺(tái)，而老師卻一向用她那寬廣的胸懷寬容

3、著我。如今，在我即將離開母校，升入初中的時(shí)候，我突然察覺(jué)，我已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的一草一 木，愛(ài)上了這里的每一個(gè)老師、同學(xué)。一想到連忙又要到另一個(gè)目生的環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。大家的小學(xué)生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛(ài)大家的甜;其次層，是酸的，是同學(xué)之間“冷戰(zhàn)的酸;第三層，是苦的，那是打定考試的苦;結(jié)果一層是辣，既有小升初時(shí)的辣，又有同學(xué)離別時(shí)的 辣，更有與老師分別的辣。 想到這些，我不禁開啟了電腦，開啟了許嵩的?灰色頭像?，里面的歌曲令我無(wú)法自拔，“你的灰色頭像不會(huì)再跳，是不是由于好久沒(méi)聯(lián)絡(luò)?聽(tīng)著這首 歌，我的眼睛逐漸噙滿了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，

4、舍不得我的小學(xué)生活。時(shí)光匆促，還有很短的時(shí)間，我就要離開這所學(xué)校了，離開我的小學(xué)時(shí)光，我終 于明白，只有逝去了，大家才能學(xué)會(huì)珍惜。 初中畢業(yè)的作文 篇2 瓶中沙裝的話/我用筆寫下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫的話/問(wèn)你是否還牽掛/那張年輕熟諳的臉頰。 木然間，三個(gè)春秋冬夏從指間淌過(guò)，騎著單車與摯友同行的年華已成為過(guò)去式。悄悄地聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲，心里泛起了層層漣漪，打定封存的記憶灑落一地 初到學(xué)校，記憶最深的就是大門上的六個(gè)大字。我容許用“金光閃閃來(lái)形容它們。剛?cè)雽W(xué)，校長(zhǎng)老師都曾說(shuō)過(guò)，我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的。如今，我們離開了，我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃

5、的學(xué)子的努力下，照舊锃亮，正如我們?cè)诘臅r(shí)候。 進(jìn)校門，左手邊是失物招領(lǐng)處，亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我會(huì)往小黑板上瞟一眼，然后走進(jìn)去探索信件。結(jié)果總是沒(méi)有我的信件，可我照舊樂(lè)此不疲，并沒(méi)有概括理由，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。 上了一個(gè)小斜坡，右手邊是圖書館，有三樓，藏書量是個(gè)未知數(shù)。在一排一排米黃色的書架間徜徉，我的心情特別愉悅，空氣中迷漫的墨香更是讓我流連。無(wú)論是嶄新還是落上了些許灰塵的書都為我開啟了一扇門，門的另一邊是我從未涉足的世界。我熱愛(ài)圖書館，我熱愛(ài)在這里悄悄地思量。 斜坡左面是操場(chǎng)，學(xué)生釋放青春活力的樂(lè)園。在這個(gè)操場(chǎng)上，我領(lǐng)會(huì)地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，平日寧?kù)o的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)

6、上吶喊，我領(lǐng)會(huì)地記得班里的運(yùn)鼓動(dòng)扶起鄰跑道摔道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我領(lǐng)會(huì)地記得在結(jié)果一節(jié)體育課上與好友站在柳樹下聽(tīng)蟬鳴道心事一幕幕我都不曾忘卻，我記錄了令我感動(dòng)的每一瞬間，記錄了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的身影。 往前走，左拐，拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓，門口掛著一個(gè)有些破舊的牌子，寫著“初三(2)班。班里沒(méi)有倒計(jì)時(shí)，我很合意于這種介于慌張與輕松之間的空氣。一次我值日清潔衛(wèi)生，望見(jiàn)后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心里感覺(jué)空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了我這才察覺(jué)，我已經(jīng)熱愛(ài)上這個(gè)班級(jí)了，我舍不得離去。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，有同學(xué)的真心祈福;遇到困難

7、時(shí)，有同學(xué)的熱心扶助;生病缺席時(shí)，有同學(xué)的關(guān)切激勵(lì)。我真的融入這個(gè)和暖的家中了，我對(duì)這個(gè)家有了深深的依戀?？傆幸惶?，會(huì)有一些全新的面孔來(lái)填補(bǔ)空缺，但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的情誼的記憶。 沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方，進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感，走路提防翼翼。我們的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)就在這里。每次老師上完課已是暮色四合，騎車回家，有萬(wàn)家燈火和冷風(fēng)相伴，還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此不覺(jué)得寂寞，冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺(jué)得寒冷了。 老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個(gè)，攝像師喊“三的同時(shí)，我輕聲說(shuō)了“茄子，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來(lái)時(shí)，

8、我把它提防地放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，它能報(bào)告我，我有過(guò)一段怎樣真摯的情誼。 何時(shí)還能夠與同學(xué)漫步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂(lè)教室里一同歌詠?我沒(méi)有答案，這些畫面約莫只能展現(xiàn)在粲然的夢(mèng)境中吧!無(wú)論如何，這三個(gè)秋冬春夏給了我美觀的記憶，帶著這些記憶，七月，我微笑畢業(yè)。 初中畢業(yè)的作文 篇3 又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟諳的教室，熟諳的桌椅，熟諳的鈴聲，熟諳的歡樂(lè)聲，但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟諳的你們。不得不慨嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開頭一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們

9、走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的才能。 我們?cè)?jīng)在一起賞識(shí)過(guò)美觀的花；我們?cè)?jīng)在一起空想過(guò)美觀的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的寧?kù)o，有過(guò)強(qiáng)烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的夢(mèng)想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘卻這有滋有味、有聲有色的

10、時(shí)光。 四年光陰，匆促而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，迷漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足士氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，照舊能夠記得你，熱愛(ài)你。希望多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的慨嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)掛念她！ 這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，專心、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，良善的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，大膽的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祈福你們一生平安，一

11、帆風(fēng)順！ 初中畢業(yè)的作文 篇4 光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑強(qiáng)壯的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。 畢業(yè)了，多么想留住那些和暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串喜悅的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，貌似冷清，讓我重新拾取記憶的落英。 還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上響亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬

12、間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。 紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比巧妙的境界。 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們終究走了過(guò)來(lái)。 再回首，是一串彌漫酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的討論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌詠。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！ 那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩

13、個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手道別的時(shí)候，請(qǐng)采納我深情的祈福。 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、夢(mèng)想，還有將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。 我們?cè)?jīng)在一起賞識(shí)過(guò)美觀的花；我們?cè)?jīng)在一起空想過(guò)美觀的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的寧?kù)o，有過(guò)強(qiáng)烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的夢(mèng)想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 三年光陰，匆促而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，迷漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足士氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

14、初中畢業(yè)的作文 篇5 “終究還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，由于我即將畢業(yè)，有的人對(duì)畢業(yè)很開心，由于他們自由了。對(duì)于我呢有一天晚上我做在我的寢室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家確定會(huì)很欣喜，但那都只是外觀的。 或許是我自己想得太多了吧，或許我理應(yīng)更專心，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)愣但是終究在一起讀了三年了。三年以來(lái)每次開心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。哎有想太多了。 現(xiàn)在大家更關(guān)切的理應(yīng)是中考吧，由于那將是像我們教師所說(shuō)的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？飚厴I(yè)了，我該喜還是憂。憂，猛然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂呢？我理應(yīng)努力去迎接中考！ 現(xiàn)在心情亂呀

15、，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，中考早點(diǎn)來(lái)吧。當(dāng)然，想想還是慢點(diǎn)好。由于我可以多一點(diǎn)時(shí)間去想這三年的喜悅時(shí)光；由于我可以多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，備考；由于我可以多一點(diǎn) 猛然察覺(jué)自己累了，差點(diǎn)忘卻了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。 畢業(yè)？畢業(yè)！ 初中畢業(yè)的作文 篇6 中考來(lái)了，中考又走了。 中考終止了，我們從考場(chǎng)回到了那親切而又有少許目生的教室。老師在給我們退一些多交的錢，接到錢，貌似感覺(jué)我們與這個(gè)班級(jí)的關(guān)系斷絕了。同學(xué)們忙著填同學(xué)錄，忙著寫下祝愿，看得出，那些祝愿都是發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有做作，沒(méi)有虛假。我環(huán)視著我們的教室，我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消散，

16、我試圖記住每一張桌子，每一扇窗戶，甚至每把掃把，每把拖把。終究這是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，歡樂(lè)過(guò)的地方，教室的每件物品我貌似都可以說(shuō)出一個(gè)故事，即使短小，即使意義不是那么的深刻，但，這也是我們的記憶吧，也包涵在我們的初中生活中吧。 終究我們要離開這個(gè)教室了，我看到了大量不同的表情，有的人感到終究解脫了，沒(méi)有老師的嘮叨了;有的人那么一臉的茫然：自己該何去何從?有的人那么信仰百倍的去迎接高中生活。離開教室的時(shí)候，我抬頭看了眼我們教室的門牌，上面用黑色字體模糊地寫著初三9班，我們還屬于這個(gè)班級(jí)嗎?2個(gè)月后這里又會(huì)有一些新面孔，就像我們開初一樣，這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧。我懷著期望，留戀的心情走出了

17、校門，雖然重復(fù)著3年中經(jīng)常做的動(dòng)作，但心情卻不一樣。 幾天前，我到學(xué)校辦事，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我們班教室的窗戶，窗戶緊閉，但貌似想起了以前同學(xué)爬在窗戶上向外張望的情景。走到校門口，遇見(jiàn)了我們的數(shù)學(xué)老師，平日她對(duì)我們要求分外嚴(yán)格，而今天見(jiàn)了我卻很親切，還詢問(wèn)我這個(gè)暑假的計(jì)劃，嚴(yán)格歸嚴(yán)格，其實(shí)我們還是很敬愛(ài)她的。 我又來(lái)到了我們教室的那層樓，一切都沒(méi)變，只是寧?kù)o了好多，沒(méi)有了往日的喧囂和慌張，也沒(méi)有了拿著書和卷子的熟諳的身影。只有一些七年級(jí)新生的家長(zhǎng)在忙上忙下地詢問(wèn)入學(xué)的事，這真是可以說(shuō)的上是寂寥無(wú)人了。于是我受不了這樣的寧?kù)o，便跑下樓離開了。 在7月份我們畢業(yè)，在9月份我們起航?；貞浛v然重要，但是我們理應(yīng)面向未來(lái)，為自己的母校爭(zhēng)光! 初中畢業(yè)的作文 篇7 世界上最專心的工作莫過(guò)于老后回憶自己年輕時(shí)的所作所為。-題記 現(xiàn)在，處在生命的邊緣處掙扎，找不到生命的枝干，心里惶恐。但是我不甘心放手，真的不甘心！ 上了三年初中，我覺(jué)得我真的變了好多，我很厭惡現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的我算什么東西？不學(xué)、不孝、不敬，還出口臟話，太丟人了！懊喪了好多，想了好多，抉擇了好多，真的好痛苦啊。我該怎么走，荒廢了三年，自殺了三