創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室工作計劃范文

1、第 第 頁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室工作計劃范文 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升高校生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，著力在高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實踐教育、競賽培訓(xùn)等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、師資建設(shè)和文化建設(shè)，援助高校生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，塑造創(chuàng)新型人才。 一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育 一完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革 2022年，完成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程系列改革，自19級開始將職業(yè)進展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程系列納入教學(xué)計劃，協(xié)作學(xué)校多媒體教室,全體專職老師運用在線智能化教案進行備課，投入運用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室運行規(guī)范，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MO

2、OC資源與創(chuàng)業(yè)總動員內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓(xùn)課內(nèi)容。 至2022年，形成職業(yè)進展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)精品課程一門。 二逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程 2022年，選拔部分同學(xué)開展第二課堂創(chuàng)業(yè)之星線上訓(xùn)練營活動，組建小班型，通過在線演練、參加競賽等方式小范圍推廣線上課程。 至2022年，建設(shè)1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并運用。 三全校范圍內(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程 2022年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合試驗室，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的老師和同學(xué)入駐試驗室，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進展提供土壤。 至2022年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。 二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育 一提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量 202

3、2年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學(xué)活動，在傳統(tǒng)實踐教學(xué)基礎(chǔ)上，深入開展5+3+2+1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學(xué)與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。 至2022年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)系列活動中，選拔出15-20名優(yōu)秀的同學(xué)參加到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學(xué)活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑。 二建成省級一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組 2022年，組織4次技能小組活動，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出學(xué)校，參與各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。 至2022年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參與各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒能量，技能小組成員

4、至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。 三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽培訓(xùn) 一提高老師教學(xué)技能，提升我校競賽成果 2022年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省老師教學(xué)技能大賽，力爭校賽突圍，在省賽中取得成果；以遼寧省第六屆互聯(lián)網(wǎng)+高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時積極參加各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項目數(shù)量、質(zhì)量上有進步，力爭突破銅獎記錄，沖擊省賽銀獎。 至2022年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高，至少獲得省級以上獎項六項。 二增加項目指導(dǎo)數(shù)量，提升項目指導(dǎo)老師水平 2022年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體老師平均承受2項項目指導(dǎo)任務(wù)、每人平均參加培訓(xùn)至少2次，教研室老師參加指導(dǎo)的項目獲省賽以上嘉獎至少2項。 至2022年，我校參加省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項，大部分專業(yè)課老師具備指導(dǎo)