小班美術(shù)教案合集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班美術(shù)教案合集6篇 精選小班美術(shù)教案范文合集6篇 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嗝佬g(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。 2、觀測線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。 3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、ppt課件：蔬菜圖片集 2、涂色：南瓜，白菜 3、蔬菜畫人手一張；油畫棒人手一盒。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 課件：蔬菜圖片集 認(rèn)識各種蔬菜，激發(fā)幼兒對蔬菜

2、的興趣。 提問：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？它們是什么顏色的？它們的樣子呢？ （教師引導(dǎo)幼兒觀測蔬菜，重點(diǎn)觀測蔬菜的顏色和外形） 二、展開 1、教師陳述故事蔬菜娃娃穿衣服。 2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。 3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。 4、教師示范涂色方法 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀測線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。 （教師邊講解邊示范再涂色，先沿虛線描畫） 教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很愉快的。 4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 （提醒幼兒涂色時(shí)不要慌張，使顏色不超過線外，知道不同的蔬菜有不同的顏色）。 三、終止 1.幼兒展示自己的作品，相互欣賞講評，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

3、（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上幼兒相互評價(jià)） 2.將幼兒作品展示在教室中的展板上，讓幼兒們相互欣賞。 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽選擇色調(diào)學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 2.初步學(xué)習(xí)相互欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。 2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。 3.小魚游的音樂。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣師：今每日氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ判◆~游的音樂） 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡 1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么

4、吐泡泡的？ 幼：波羅波羅 2.師：今天老師帶來一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋） 3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，波羅波羅吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。 問：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色。 師：我們方才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個(gè)別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦潔凈了以后，再去蘸別的顏色。 4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(激勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，波羅波羅吐出一個(gè)紅泡泡

5、。) 5.提問：誰樂意到上面來吐泡泡的？（請個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動(dòng)作。） 6.問:你還想不想吐泡泡呢?我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）問：好看嗎？小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？ 提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整齊，明了了嗎？（幼兒細(xì)心傾聽） 三、能大膽選擇色調(diào)用瓶蓋進(jìn)行印畫教師播放音樂，巡回觀測指導(dǎo)幼兒操作。 四、欣賞作品，并試著用語言描述泡泡展示幼兒的作品，相互欣賞。（

6、幼兒欣賞同伴作品） 小班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過教師夸誕的動(dòng)作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達(dá)方式。 2、樂意寧靜地傾聽故事。 3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、頭飾、美工材料 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 播放袋鼠音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。 二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事我愛你有這么多 1、出示圖片，陳述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說 2、出示圖片，陳述故事其次段提出問題： （1）小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？ （2）你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小

7、袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。（幼兒回復(fù)后，師給予確定，擁抱幼兒） 3、依次出示圖片，陳述故事第三、四段。 三、比比誰的愛多 1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？ 2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)不讓媽媽費(fèi)神，做個(gè)乖寶寶。 四、我來畫一畫 1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，現(xiàn)在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？ 2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來，然后再把他涂起來。 3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫 小班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現(xiàn)蠶寶寶漂

8、亮的蠶繭。 2.感受毛線拖畫活動(dòng)的樂趣。 3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的開心。 4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 案例背景： 小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧，甚至個(gè)別的孩子還不太樂意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對于嬌艷的色調(diào)對比感興趣，于是我想通過玩色活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動(dòng)的興趣。毛線是我們?nèi)粘Ｉ钪袑Ρ瘸Ｒ姷牟牧希谑俏野褍烧呓Y(jié)合設(shè)計(jì)成一個(gè)小班玩色：毛線拖畫活動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 能用毛線蘸色進(jìn)行畫圈。 活動(dòng)難點(diǎn)： 用手腕帶動(dòng)毛線進(jìn)行重復(fù)畫彩色圈圈。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 毛線若干，示范畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個(gè)顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。 活動(dòng)過程： 一、引出課題

9、 1.出示蠶寶寶圖片，提問：這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個(gè)美麗的房子吧! 二、教師示范講解 1.出示范例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。 2.老師示范講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨便涂畫。再取另一根毛線蘸另一種 顏色繼續(xù)涂畫。有一點(diǎn)要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪番使用。 3.幼兒徒手跟著老師把握拖畫技巧。 三、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。 2.老師一邊巡查一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里，而應(yīng)留出潔凈的一端。用完后把潔凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進(jìn)調(diào)色盤的同色顏料上。

10、 3.指導(dǎo)動(dòng)手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色，以穩(wěn)定幼兒對顏色的認(rèn)識。 四、展評作品 作品評比，表揚(yáng)繪畫顏色嬌艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。 小班美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 練習(xí)用手指電畫。 2、 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，有加入美術(shù)活動(dòng)的愿望。 3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與 材料準(zhǔn)備： 1、電腦、多媒體課件。 2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。 活動(dòng)過程： 一、用提問的方式引起幼兒的興趣。 1、我們的手有什么用？ 2、我們的手指又有什么用？ 二、出示多媒體課件 1、讓幼兒觀測課件內(nèi)出示的畫與平日畫的畫有什么不同？ 2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用

11、什么 工具畫的？ 三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫 1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指示畫。 2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。 四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒 1、 用手指示畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下立刻拿開。 2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦潔凈手指再換一種顏色。 五、幼兒相互評價(jià)教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)自己 和別人的作品。 小班美術(shù)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1.會大膽的嘗試印畫。知道在印畫時(shí)顏料要不多不少，冰糖葫蘆之間有一定的間隔。 2.能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整齊。 3.幼兒在“蘸一蘸、“印一印的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)成功的開心。 4.培養(yǎng)幼兒的觀測、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的

12、審美情趣及創(chuàng)新意識。 5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.生活閱歷準(zhǔn)備：請家長給幼兒買冰糖葫蘆吃或是帶幼兒認(rèn)識冰糖葫蘆。 2.材料準(zhǔn)備:畫有冰糖葫蘆竹簽（兩條黑色斜線)的白紙若干張、太陽公公頭飾一個(gè)、冰糖葫蘆一串、礦泉水瓶蓋若干、濕毛巾若干，音樂冰糖葫蘆、大盆小盆各一個(gè)、黑板一個(gè)、桌子一張。 活動(dòng)重難點(diǎn) 1.活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆。 2.活動(dòng)難點(diǎn)：能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整齊。 活動(dòng)過程 1.教師以“太陽公公頭飾導(dǎo)入并出示冰糖葫蘆，激發(fā)幼兒的興趣。 （1）出示太陽公公圖片，教師：小朋友們好，我是每天都在天上看著你們做游戲的太陽公公，我一直都有個(gè)愿望，我想吃一種天上

13、沒有的好東西。 提問：咦？你們猜猜太陽公公想吃的這種好東西是什么呢？ （2）教師出示冰糖葫蘆：“是什么呀？（幼兒回復(fù)）幼兒觀測冰糖葫蘆的樣子。 教師：可是天上沒有冰糖葫蘆太陽公公呀想請你們做冰糖葫蘆給他吃，你們樂意嗎？ 2、教師示范印畫冰糖葫蘆。 教師：“太陽公公把做冰糖葫蘆的工具都給我們準(zhǔn)備好了，請小朋友們來看一看太陽公公給我們準(zhǔn)備了什么工具呢？（介紹材料）那冰糖葫蘆應(yīng)當(dāng)怎么做呢？你們想知道嗎？那請小朋友先細(xì)心看羅老師是怎么做糖葫蘆的好嗎？（教師示范印畫） 3、全體幼兒印畫冰糖葫蘆。 （1）教師講要求：用瓶蓋蘸顏料的時(shí)候不要蘸太多或太少，不要搶著蘸。冰糖葫蘆要印在黑色的斜線上，每個(gè)糖葫蘆之間要有一定間隔。保持紙面整齊。注意不要把顏料弄到自己或別人身上、手上，如不慎弄到立刻用濕毛巾擦潔凈。要求提前印畫好的幼兒把瓶蓋放在顏料盤的空格子里并坐著把顏料吹干。要求完成作品后將瓶蓋收放在小盆里，把顏料盤收放在大盆里。 （2）幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒不要壓到別人的作品以免弄臟，不慎弄臟手的幼兒提醒用濕毛巾擦潔凈。 4、活動(dòng)終止作品展示。 教師：“你們做的糖葫蘆好美麗啊，現(xiàn)在太陽公公讓我