XX大學XX學院“十二五”學科建設(shè)與科學研究發(fā)展規(guī)劃

1、XX大學XX學院“十二五”學科建設(shè)與科學研究發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）XX學院是一所以職業(yè)教育為導向，重點培養(yǎng)學生職業(yè)能力的二級學院。在“十一五”期間，學院學科建設(shè)和學術(shù)科研取得了突出的成效。在“十二五”期間，學院學科建設(shè)和科學研究工作面臨嚴峻的形勢，學科建設(shè)和科研發(fā)展的任務(wù)極其繁重。根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)和學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合學院發(fā)展實際，特制定XX學院學科與科研建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（20112015）。一、目前學院學科建設(shè)與科學研究現(xiàn)狀分析（一）取得得的成績績“十一五”期間，學學院逐步步形成了了職業(yè)技技術(shù)教育育學與各各教學系系相關(guān)學學科相結(jié)結(jié)

2、合，以以專業(yè)為為導向，以以學科建建設(shè)支撐撐專業(yè)發(fā)發(fā)展的學學科建設(shè)設(shè)思路。在在院領(lǐng)導導精密部部署和全全體教職職工共同同努力下下，學院院學科建建設(shè)和科科學研究究工作取取得了較較好的成成績。1、學科建建設(shè)及科科研工作作在開拓拓中前進進，逐步步形成了了一支穩(wěn)穩(wěn)定的科科研隊伍伍。鑒于學院創(chuàng)創(chuàng)辦時間間短，科科研力量量薄弱的的現(xiàn)實，學學院一直直堅持“以院內(nèi)內(nèi)力量為為主、借借助院外外力量”的方針針開展學學科建設(shè)設(shè)與科學學研究工工作。其其中，職職業(yè)技術(shù)術(shù)教育研研究主要要借助院院外科研研力量；而經(jīng)濟濟發(fā)展與與職業(yè)教教育相關(guān)關(guān)性研究究、職業(yè)業(yè)教育與與專業(yè)建建設(shè)相關(guān)關(guān)的研究究，則以以院內(nèi)研研究力量量為主。目前，兩方面

3、穩(wěn)定的研究力量約為30人左右，逐步形成了一支穩(wěn)定的科研隊伍。學科隊伍中含博士生導師1名，學科帶頭人3名，學術(shù)帶頭人2中，學術(shù)骨干6名，XX市優(yōu)秀中青年教師2名，XX市優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃1名。2、保證資資源持續(xù)續(xù)投入，學學科平臺臺建設(shè)取取得突破破。五年來，學學院高度度重視建建設(shè)學科科平臺建建設(shè)，教教學設(shè)備備、圖書書資料、管管理制度度、學術(shù)術(shù)論壇、職職業(yè)技能能大賽參參賽機制制、“產(chǎn)學研研”合作基基地等從無到到有、從從少到多多、從劣劣到優(yōu)、從從臨時制制、隨機機制到常常態(tài)化、制制度化，形形成了對對本學科科發(fā)展的的有效支支撐。目目前，學學院設(shè)有有高等教教育研究究所、農(nóng)農(nóng)民工學學院兩個個研究單單位

4、；藏書上上萬冊的的專用文文獻資料料室、電電子信息息室；應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)論壇和和職業(yè)論論壇兩大大學術(shù)交交流平臺臺，是全國國高校市市場營銷銷大賽、XX市導游技能大賽、XX旅游管理職業(yè)技能大賽、NIITXX市賽區(qū)軟件程序設(shè)計、全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽等多項職業(yè)技能大賽的協(xié)作單位和固定參賽單位，并與XX小天鵝公司、蘇寧百貨公司、XX啤酒有限公司、登康牙膏有限公司建立了一批了“產(chǎn)學研”合作基地。3、科學研研究跨上上新臺階階，取得得了一批批較有影影響的科科研成果果。學院以人均均科研分分合格與與學院總總體科研研分合格格的“雙合格格”的科研目目標為基基礎(chǔ)要求求，依托院院內(nèi)外學學術(shù)力量量，以“學科、科科研、專

5、專業(yè)”相結(jié)合合為出發(fā)發(fā)點，在在科研論論文、學學術(shù)專著著、校級級課題、省省部級課課題、橫橫向課題題全面開開展的立立體科研研態(tài)勢。2006年至今，學院共申報成功省部級項目10余項；發(fā)表論文50余篇，其中CSSCI以上20余篇；出版專著近5部；出版教材7部。李定清教授主持的“構(gòu)建職業(yè)能力為導向的高職教育多維互動的實踐教學體系的研究與實踐”獲XX市高等教育教學成果一等獎。同時，本學科廣泛開展學術(shù)交流，先后聘請市內(nèi)外專家10余人開展高水平講座，并多次承辦全市性學術(shù)會議；2010年10月，學院將舉辦中英職業(yè)教育論壇，就職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展進行交流。XX學院220077-20009年年科研成成果一覽覽表成果類

6、別2007年年2008年年2009年年匯 總專著241 =SUM(LEFT) 7編著214 =SUM(LEFT) 7教材334 =SUM(LEFT) 10獲獎120 =SUM(LEFT) 3論文EI、ISSTP、SCI14 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 12CSSCII613 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 26核心期刊317 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 45其他期刊1915 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 41課題課題縱向1513 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 35課題橫向29 =SUM(LEFT) 7

7、=SUM(left) 18科研經(jīng)費（萬萬）元）105 =SUM(LEFT) 7 =SUM(left) 112學術(shù)講座35 =SUM(LEFT) 35學術(shù)會議12 =SUM(LEFT) 124、注重理理論教學學與實踐踐教學相相結(jié)合，在在人才培培養(yǎng)方面面獲得了了新的突突破。五年來，學學院積極極探索職職業(yè)教育育的育人人特色，注注重理論論教學與與實踐教教學相結(jié)結(jié)合，育育人效果果良好，學學生評價價頗高。220100級應(yīng)用用本科學學生畢業(yè)業(yè)率達到到95.4%，學學位率達達到877.8%，分別別較20007年年上升111個百百分點和和44個百百分點。近近兩年來來，學院院畢業(yè)生生考研取取得“零”的突破破，并呈

8、呈逐年遞遞增的趨趨勢，僅僅20110年一一年就有有16人成成功考取取碩士研研究生。在在各種職職業(yè)技能能大賽中中，成績績顯著，共獲得全國高校市場營銷大賽二等獎和三等獎各1項；XX市導游技能大賽一等獎1項；XX旅游管理職業(yè)技能大賽一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項；NIITXX市賽區(qū)軟件程序設(shè)計大賽一等獎1項；全國英語競賽一等獎2項，二等獎4項，三等獎9項。（二）存在在的問題題與困難在取得成績績的同時時，由于于普通高高校辦職職業(yè)技術(shù)術(shù)教育在在全國尚尚處于起起步和探探索階段段，加之之XX學學院成立立時間較較短，學學院在學科建建設(shè)與科科學研究究工作中中尚存在在一些問問題和困難：1、特色仍仍不夠鮮鮮明，

9、學學科定位位有待進進一步明明確。與全國其它它高校的的職業(yè)教教育學院院一樣，由于普通高校職業(yè)教育的學科定位與全日制普通高校和中、高級職業(yè)教育學院的相關(guān)專業(yè)設(shè)置嚴重重疊，XX學院也存在專業(yè)特色不夠鮮明，學科定位有待進一步明確的問題。與普通高校相比，學院在學生專業(yè)理論知識培養(yǎng)上存在劣勢；與其它中、高級職業(yè)教育學院相比，學院在學生職業(yè)能力培養(yǎng)上又不存在明顯優(yōu)勢。因此，XX學院在XX市高等教育中處于一種兩難境地。2、專業(yè)方方向不夠夠明確，優(yōu)優(yōu)勢不夠夠凸顯。在專業(yè)設(shè)置置嚴重重重疊的情情況下，學院尚未在專業(yè)方向建設(shè)上取得突破，沒能形成一到兩個具有自己鮮明特色，甚至為我院所獨有的專業(yè)方向，從而在專業(yè)方向上和其

10、它院校形成錯位競爭的格局。3、師資力力量仍顯顯單薄，沒沒有形成成穩(wěn)定的的科研團團隊。近年來，雖雖然學院院教師隊隊伍不斷斷壯大，但但與學校校其它學學院相比比，師資資力量仍仍顯單薄薄。這集集中體現(xiàn)現(xiàn)在以下下幾個方方面：（11）數(shù)量量不足。220100年，我我院在校校學生達達29994人（220099年數(shù)字字），但但只有教教職工553人，其中中專任教教師只有有26人。教職職工數(shù)量量仍顯不不足。（22）結(jié)構(gòu)構(gòu)不合理理。教職職工主要要以400歲以下下、職稱稱為講師師以下的的青年教教師為主主，年齡齡結(jié)構(gòu)和和職稱結(jié)構(gòu)構(gòu)不合理理。（33）整體體素質(zhì)有有待提高高。教職職工中具具有博士士學位的的5人，具具有碩士士

11、學位的的5人，整整體素質(zhì)質(zhì)仍有待待提高。（4）缺乏懂職業(yè)教育和研究職業(yè)教育的教師。（5）研究領(lǐng)域分散，未形成穩(wěn)定的科研團隊。二、學科建建設(shè)與科科研工作作的指導思思想及基基本原則則（一）指導導思想學科建設(shè)是是高等學學校建設(shè)設(shè)和發(fā)展展的核心心，是不斷斷增強學學校辦學學能力、提提高教育育教學質(zhì)質(zhì)量和科科學研究究水平的的基礎(chǔ)，它它影響并并決定著著學校教教育教學學的發(fā)展展水平和和特色?；诒緦W院學科發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合未來發(fā)展目標，XX學院學術(shù)委員會以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞突顯應(yīng)用技術(shù)辦學特色的中心任務(wù)，提出了“一個導向、兩個整合、三位一體、提升水平”的建設(shè)思路。即“以專業(yè)為導向”，“整合院內(nèi)院外學科研究

12、力量，整合職業(yè)技術(shù)教育學科研力量與各專業(yè)科研力量”，全面開展“產(chǎn)學研”三位一體的總體建設(shè)，力爭在專業(yè)建設(shè)、人才建設(shè)、科研水平等方面取得較大提升。（二）基本本原則1、專業(yè)建建設(shè)和學學科建設(shè)設(shè)與學校?？傮w發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略相銜接接的原則則。XX學院的的專業(yè)建建設(shè)與學學科建設(shè)設(shè)不能搞搞閉門造造車，而而是要置置于學校?？傮w發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略中統(tǒng)籌籌考慮，統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃劃，做到到與學校?？傮w發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略和相關(guān)關(guān)規(guī)劃相相銜接。2、以應(yīng)用用技術(shù)本本科為主主，多層層次、立立體化發(fā)展的的原則。根據(jù)職業(yè)教教育基本本規(guī)律與與未來發(fā)發(fā)展趨勢勢，XXX學院未未來的學學科體系系絕不能能是單極極的，而而是要以以應(yīng)用技技術(shù)本科科專業(yè)為為主體

13、，向向上發(fā)展展專業(yè)碩碩士，向向下銜接接高職專?？?，構(gòu)構(gòu)建應(yīng)用用技術(shù)型型人才培培養(yǎng)的“立交橋橋”。3、學科建建設(shè)和專專業(yè)建設(shè)設(shè)相結(jié)合合的原則則。通過政策、制制度、激激勵機制制等導向向平臺，推推進學科科建設(shè)與與專業(yè)建建設(shè)的有有效融合合，強化化學科建建設(shè)對專專業(yè)建設(shè)設(shè)的支撐撐力度，通通過學科科建設(shè)水水平提升升專業(yè)建建設(shè)水平平。同時時，通過過專業(yè)建建設(shè)對專專業(yè)教師師隊伍、學學科研究究方向、科科研成果果與學科科內(nèi)容密密切相關(guān)關(guān)的課程程內(nèi)容等等方面提提出新的的要求，拉拉動學科科建設(shè)，促促進兩者者的協(xié)調(diào)調(diào)發(fā)展。4、突出職職業(yè)能力力培養(yǎng)，塑造特特色專業(yè)業(yè)的原則則。XX學院在在專業(yè)建建設(shè)上必必須以培培養(yǎng)學生生職

14、業(yè)能能力為宗宗旨，努努力塑造造自己的的特色專專業(yè)，走走一條與與學校相相關(guān)學院院的相同同專業(yè)進進行錯位位競爭、以以特色求求發(fā)展之之路。三、學院“十二五五”學科建設(shè)設(shè)與科研研工作的的主要目標標與任務(wù)務(wù)（一）學科科建設(shè)方方向未來五年，在在學科建建設(shè)方面面，學院院應(yīng)集中中優(yōu)勢資資源，爭爭取在以以下領(lǐng)域域取得較較大突破破：（11）充分分借助農(nóng)農(nóng)民工學學院這一一研究平平臺，結(jié)結(jié)合XXX城鄉(xiāng)統(tǒng)統(tǒng)籌的大大環(huán)境，重點在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌領(lǐng)域進行攻關(guān)，爭取取得一批重量級的研究成果；（2）充分借助高等教育研究所這一研究平臺，對職業(yè)技術(shù)教育的基本原理和發(fā)展規(guī)律、中外應(yīng)用型本科的比較、以及職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟、政治

15、、文化和社會發(fā)展的相互關(guān)系等重點領(lǐng)域進行研究，爭取取得一批有影響的研究成果；（3）繼續(xù)堅持“產(chǎn)、學、研”三位一體的指導思想，強化校企合作辦學，注重對職業(yè)教育在“生產(chǎn)、辦學、研究”三方面的結(jié)構(gòu)途徑、策略以及相應(yīng)的配套措施的研究；（4）嚴密籌劃、積極準備，在與學校其他相關(guān)院所進行資源整合的情況下，為以職業(yè)教育學申報教育學碩士點創(chuàng)造條件。（二）學術(shù)術(shù)隊伍未來五年，爭爭取通過過外引內(nèi)內(nèi)培，打打造出一一支思想想素質(zhì)過過硬、知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)、年齡齡結(jié)構(gòu)、學學緣結(jié)構(gòu)構(gòu)合理、學學歷職稱稱高、科科研能力力強、具具有創(chuàng)新新意識和和團隊精精神的學學術(shù)隊伍伍；形成成若干以以學科帶帶頭人為為龍頭、以以學術(shù)帶帶頭人為為主體、

16、以以中青年年學術(shù)骨骨干為支支撐、具有穩(wěn)穩(wěn)定的研研究方向向和可持持續(xù)發(fā)展展能力的的教學、科科研團隊隊。1、繼續(xù)大大力引進進具有高高職稱（正正高、副副高）、高高學歷（博博士）的的學術(shù)人人才，爭爭取未來來形成330人左左右的學學術(shù)隊伍伍，其中中院內(nèi)各各專業(yè)分分別為223人人，院外外校內(nèi)為為10人人左右。2、繼續(xù)鼓鼓勵教師師參加進進修、培培訓，提提高教師師的專業(yè)業(yè)素質(zhì)和和學術(shù)素素養(yǎng)，進進一步改改善師資資隊伍整整體質(zhì)量量，力爭爭20115年，再再增加110-115人的的碩士生生導師；3、圍繞高高等職業(yè)業(yè)教育研研究所、農(nóng)農(nóng)民工學學院、以以及各個個專業(yè)方方向，組建若若干以學學科帶頭頭人為龍龍頭、以以學術(shù)帶帶

17、頭人為為主體、以以中青年年學術(shù)骨骨干為支支撐、具具有穩(wěn)定定的研究究方向和和可持續(xù)續(xù)發(fā)展能能力的教教學、科科研團隊隊。力爭爭五年內(nèi)內(nèi)，在職職業(yè)教育育研究、農(nóng)農(nóng)村勞動動力轉(zhuǎn)移移與城鄉(xiāng)鄉(xiāng)統(tǒng)籌研研究等領(lǐng)領(lǐng)域形成成1-22個校級級科研團團隊，在在營銷、會會計、旅旅游、酒酒店、計計算機等等專業(yè)的的特色研研究方向向形成33-5個個院級科科研團隊隊。初步步形成具具有團隊隊協(xié)作、聯(lián)聯(lián)合攻關(guān)關(guān)能力的的科研“聯(lián)合艦艦隊”。（三）科學學研究根據(jù)學校的的學科建建設(shè)目標標和思路路，結(jié)合合學院的的專業(yè)特特色，不不斷推進進職業(yè)教教育的教教學改革革研究，積積極申報報各級各各類科研研課題。未來五五年，力力爭中標標國家人人文社會會

18、科學基基金課題題122項，實實現(xiàn)我校校人文社社會科學學國家課課題零的的突破；爭取申申報中標標省部級級各類課課題810項項；發(fā)表表學術(shù)研研究論文文1000 篇，專專著4-6 部部；獲省、部部級獎 2 項項。根據(jù)我院各各系的科科研工作作具體目目標（參參照下表表），整整合學院院各項資資源，制制定較為為細致的的5年科研研目標。2010年年-20015年各系系 暨 學院科科研工作作目標類別會計計算機貿(mào)經(jīng)營銷酒店合計專業(yè)論文3022374537 =SUM(LEFT) 171其中：CSSSCII64797 =SUM(LEFT) 33其中：核心心129151815 =SUM(LEFT) 69課題62576 =

19、SUM(LEFT) 26其中：省部部級31232 =SUM(LEFT) 11其中：校級級31354 =SUM(LEFT) 16專著21121 =SUM(LEFT) 7教材32121 =SUM(LEFT) 9講座2010121515 =SUM(LEFT) 72學術(shù)會議108888 =SUM(LEFT) 42此外，以專專業(yè)協(xié)會會為平臺臺，積極極組織學學生科研研活動。教教師對學學生的科科技創(chuàng)新新活動和和在校期期間撰寫寫的論文文進行指指導，并推行行教師和和學生學學術(shù)成果果共享與與責任共共擔的制制度。把把學生科科研與學學生科技技創(chuàng)新、撰撰寫論文文結(jié)合起起來，力爭學學生公開開發(fā)表文文章達到到1%以上上。（

20、四）講座座會議加強學術(shù)交交流，營營造學術(shù)術(shù)氛圍，建立以學科帶頭人、學術(shù)帶頭人為主體的學術(shù)報告會制度；以高等職業(yè)教育研究所與專業(yè)協(xié)會為平臺，積極開展學術(shù)沙龍和學術(shù)論壇工作，舉辦院級大型學術(shù)講座10-20場，以教學系為單位的學術(shù)講座60-80場；按計劃派出一定數(shù)量的老師外出訪學，鼓勵全院教師參加國內(nèi)外學術(shù)會議；繼續(xù)鞏固和加強學院在全國和西部的學術(shù)地位，力爭承辦1次國際職業(yè)教育或應(yīng)用型本科學術(shù)會議，承辦23次全省性及全國性的學術(shù)會議。四、保障措措施（一）統(tǒng)一一思想，提高全全院教職職工對學學科建設(shè)設(shè)和科研研工作的的認識。學科建設(shè)和和科研工工作是學學院的重重要工作作之一，目目前部分分同志對對加強學學科建設(shè)設(shè)和科研研發(fā)展重重要性的的認識仍仍顯不足足。學院院要堅持持學科建建設(shè)和科科研工作作的總體體建設(shè)思思路，把把全體教教職工的的思想認認識統(tǒng)一一到學校?！笆逦濉币?guī)劃的的目標上上來，統(tǒng)統(tǒng)一到學學院的戰(zhàn)戰(zhàn)略部署署上來，自自覺、主主動地參參加學科科建設(shè)，開開展學術(shù)術(shù)科研活活動，以以學科建建設(shè)和科科學研究究的新成成就推動動學院的的全面發(fā)發(fā)展。（二）規(guī)范范管理制制度，提提高管理理能力。除繼續(xù)實行行XXX大學XXX學院院科研獎獎勵暫行行辦法（試試行）、XX大學XX學院科研管理暫行辦法（試行）、XX大學XX學院科研經(jīng)費管理辦法（試行）、XX大學XX學院學術(shù)活動管理辦法（試