中央民族大學(xué)本科課程建設(shè)項目管理條例

1、民大校發(fā)2200551881號關(guān)于印發(fā)中中央民族族大學(xué)本科課程建建設(shè)項目目管理條條例的的通知學(xué)校各單位位、各部部門：中央民族族大學(xué)本本科課程程建設(shè)項項目管理理條例已已經(jīng)學(xué)校校討論通通過，現(xiàn)現(xiàn)予以印印發(fā)，望望遵照執(zhí)執(zhí)行。二五年年五月二二十七日日中央民族大大學(xué)本科科課程建建設(shè)項目目管理條條例課程建設(shè)是是高校教教學(xué)工作作的重中中之重，是是提高課課程質(zhì)量量的必要要措施，是是衡量學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)與學(xué)術(shù)術(shù)水平的的重要標(biāo)標(biāo)志，是是高校人人才培養(yǎng)養(yǎng)質(zhì)量的的根本保保證。根根據(jù)當(dāng)前前高等教教育教學(xué)學(xué)改革趨趨勢及我我校教育育教學(xué)改改革與建建設(shè)的需需要，在在重新修修訂中中央民族族大學(xué)課課程建設(shè)設(shè)暫行條條例(民大校校發(fā)22

2、00222044號)基基礎(chǔ)上，特特制定本本條例。第一章 課程建建設(shè)的指指導(dǎo)思想想和目標(biāo)標(biāo)第一條 課程建建設(shè)指導(dǎo)導(dǎo)思想：課程建建設(shè)以黨黨和國家家的教育育方針為為指南，以以我校的的辦學(xué)思思想為指指導(dǎo)，以以專業(yè)定定位為基基礎(chǔ)，以以深化教教學(xué)改革革、提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量為目目的，力力爭在“十一五五”期間通通過分階階段、分分重點的的課程建建設(shè)工作作，使我我校的全全部課程程達(dá)到合合格課程程水平，220%的的課程達(dá)達(dá)到學(xué)校校的優(yōu)秀秀課程水水平，22%以上課課程達(dá)到到北京市市精品課課程水平平，1%以上課課程達(dá)到到國家級級精品課課程水平平。第二條 課程建建設(shè)的具具體目標(biāo)標(biāo)是：1.以課程程建設(shè)為為契機(jī)，建建設(shè)一支支結(jié)

3、構(gòu)合合理、學(xué)學(xué)術(shù)水平平高、教教學(xué)經(jīng)驗驗豐富、治治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)、教書書育人、教教學(xué)和教教學(xué)研究究工作有有創(chuàng)見、有有成效且且相對穩(wěn)穩(wěn)定的教教師隊伍伍；2.以課程程建設(shè)為為契機(jī)，系系統(tǒng)梳理理教學(xué)文文件，建建立一套套具有時時代性、先先進(jìn)性、科科學(xué)性和和可操作作性的符符合我校校特色的的教學(xué)文文件體系系；3.建立一一套符合合教學(xué)規(guī)規(guī)律和我我校特色色的、行行之有效效的教學(xué)學(xué)質(zhì)量保保障體系系與教學(xué)學(xué)管理系系統(tǒng)；4.建立一一批教學(xué)學(xué)手段先先進(jìn)、運運行狀況況良好，能能較好滿滿足教學(xué)學(xué)和科研研需要的的實驗室室和實踐踐教學(xué)基基地；5.規(guī)范和和推進(jìn)教教材建設(shè)設(shè)與使用用，全面面選用高高質(zhì)量的的、能反反映各學(xué)學(xué)科先進(jìn)進(jìn)水平的的

4、教材、輔輔助教材材和參考考資料；6.建設(shè)若若干具有有較高水水平與明明顯特色色、方便便適用的的試題庫庫、案例例庫和多多媒體課課件；7.優(yōu)化整整合學(xué)校校課程資資源，建建立起富富有成效效的、符符合我校校辦學(xué)目目標(biāo)的課課程體系系，進(jìn)一一步完善善跨學(xué)科科、跨專專業(yè)課程程體系；8.通過課課程項目目建設(shè)，確確立符合合21世世紀(jì)的新新的教育育教學(xué)理理念和人人才培養(yǎng)養(yǎng)觀念,全面提提高課程程教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，使使學(xué)生掌掌握扎實實的基本本知識、基基本理論論和基本本技能，培培養(yǎng)學(xué)生生的創(chuàng)新新精神與與實踐能能力。第二章 課程建建設(shè)項目目的類型型第三條 課程建建設(shè)項目目涉及我我校各專專業(yè)的公公共必修修課、專專業(yè)必修修課、專專業(yè)

5、選修修課和跨跨專業(yè)選選修課。第四條 課程建建設(shè)項目目的類型型分為校校級合格格課程、校校級優(yōu)秀秀課程、北北京市精精品課程程、國家家級精品品課程。校校級優(yōu)秀秀課程從從已完成成的校級級合格課課程中產(chǎn)產(chǎn)生。市市級精品品課程由由校級優(yōu)優(yōu)秀課程程產(chǎn)生。第五條 課程建建設(shè)項目目類型是是確定經(jīng)經(jīng)費資助助力度的的依據(jù)。1108學(xué)學(xué)時以下下的校級級合格課課程建設(shè)設(shè)項目經(jīng)經(jīng)費為660000元；1108學(xué)學(xué)時以上上且跨學(xué)學(xué)期開設(shè)設(shè)的校級級合格課課程建設(shè)設(shè)項目經(jīng)經(jīng)費為1100000元。校校級優(yōu)秀秀課程建建設(shè)項目目經(jīng)費為為60000元。第六條 對于涉涉及課程程門類較較多，且且各課程程在學(xué)科科邏輯上上或構(gòu)建建專業(yè)知知識結(jié)構(gòu)

6、構(gòu)上存在在不可分分割聯(lián)系系的多門門課程，不不列入課課程建設(shè)設(shè)項目范范疇，統(tǒng)統(tǒng)一作為為教育教教學(xué)改革革項目進(jìn)進(jìn)行建設(shè)設(shè)。第三章 課程建建設(shè)項目目的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)第七條 合格課課程建設(shè)設(shè)通過的的標(biāo)準(zhǔn)是是：1.專家、學(xué)學(xué)生、同同行對課課程建設(shè)設(shè)項目參參與者的的教學(xué)效效果的評評價資料料真實可可信，專專家及同同行評價價得分為為80分分以上，學(xué)學(xué)生評價價得分為為80分分以上；2.按照中中央民族族大學(xué)課課程評估估指標(biāo)及及評估標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)得得分為775分（含含）以上上；3.教師隊隊伍的職職稱、年年齡、學(xué)學(xué)歷和學(xué)學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)較為合合理，有有科學(xué)的的中青年年教師培培養(yǎng)計劃劃。課程程負(fù)責(zé)人人應(yīng)具有有副高級級及以上上的職稱稱（或具具

7、有博士士學(xué)位以以上的講講師），具具有較高高的教學(xué)學(xué)水平、學(xué)學(xué)術(shù)水平平和教學(xué)學(xué)研究水水平，具具備較強(qiáng)強(qiáng)的組織織管理才才能和改改革意識識(藝體體類院、系系課程建建設(shè)項目目負(fù)責(zé)人人應(yīng)具有有講師以以上職稱稱，或是是獲學(xué)士士學(xué)位并并具中級級職稱者者)；4.教學(xué)文文件齊全全，執(zhí)行行嚴(yán)格。教教學(xué)大綱綱應(yīng)符合合規(guī)范要要求并保保持一定定的穩(wěn)定定性，能較好好的體現(xiàn)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)內(nèi)容和要要求。教教案應(yīng)能能反映每每一次課課的基本本教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、教教學(xué)方法法、考核核要求，一一般應(yīng)形形成電子子教案；5.在專業(yè)業(yè)定位的的基礎(chǔ)上上，根據(jù)據(jù)課程的的性質(zhì)，確確定明確確的教學(xué)學(xué)目標(biāo)、教教學(xué)方法法和教學(xué)學(xué)效果檢檢查方式式。理論課課程的教教學(xué)

8、內(nèi)容容充實，能能夠較好好地體現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)代社社會、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、科科技和文文化發(fā)展展的需要要，及時時引入反反映該專專業(yè)方向向的學(xué)術(shù)術(shù)前沿內(nèi)內(nèi)容；實實驗與實實踐教學(xué)學(xué)內(nèi)容應(yīng)應(yīng)體現(xiàn)出出綜合性性和設(shè)計計性，能能較好培培養(yǎng)學(xué)生生提出問問題與解解決問題題的能力力；6.選用教教材符合合我校相相關(guān)教學(xué)學(xué)管理規(guī)規(guī)定的要要求；7.形成滿滿足教學(xué)學(xué)要求的的習(xí)題集集(庫)、案例例集(庫庫)和滿滿足基本本需要的的參考書書目；8.根據(jù)課課程性質(zhì)質(zhì)能積極極探索網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)硬件環(huán)環(huán)境和軟軟件資源源建設(shè)，有有一定成成效；9.項目組組成員能能夠在課課堂教學(xué)學(xué)中靈活活運用多多樣化的的教學(xué)方方法，有有效利用用現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)手段，授授課水平平

9、高，效效果好；10.項目目組成員員有較強(qiáng)強(qiáng)的教研研意識，能能夠較積積極地探探索課程程教學(xué)改改革，并并能在教教學(xué)中較較好地應(yīng)應(yīng)用改革革成果。第八條 優(yōu)秀課課程建設(shè)設(shè)通過的的標(biāo)準(zhǔn)是是：優(yōu)秀課程是是指在已已結(jié)題的的合格課課程的基基礎(chǔ)上，在在教學(xué)內(nèi)內(nèi)容更新新、教學(xué)學(xué)方法與與手段改改革、教教學(xué)條件件建設(shè)、教教學(xué)改革革成效、課課堂教學(xué)學(xué)效果等等方面達(dá)達(dá)到更高高水平的的課程，其其建設(shè)通通過的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是：1.專家、學(xué)學(xué)生、同同行對課課程建設(shè)設(shè)負(fù)責(zé)人人教學(xué)效效果的評評價資料料真實可可信，專專家及同同行評價價得分為為85分分以上，學(xué)學(xué)生評價價得分為為85分分以上；2.按照中中央民族族大學(xué)課課程評估估指標(biāo)和和評估標(biāo)標(biāo)

10、準(zhǔn)，優(yōu)優(yōu)秀課程程的評分分應(yīng)達(dá)到到85分分（含）以以上；3.教師隊隊伍的職職稱、年年齡、學(xué)學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，中中青年教教師培養(yǎng)養(yǎng)計劃科科學(xué)，成成效明顯顯；課程程負(fù)責(zé)人人應(yīng)具有有正高級級職稱(或獲博博士學(xué)位位并具有有副高級級職稱)，具有有較高的的教學(xué)水水平、學(xué)學(xué)術(shù)水平平和教學(xué)學(xué)研究水水平，具具備較強(qiáng)強(qiáng)的組織織管理才才能和改改革意識識。（藝藝體類院院、系課課程建設(shè)設(shè)項目負(fù)負(fù)責(zé)人應(yīng)應(yīng)具有副副高以上上職稱，或或獲碩士士學(xué)位并并具有講講師職稱稱）。4.教學(xué)文文件齊全全且質(zhì)量量高，執(zhí)執(zhí)行情況況良好。教教學(xué)大綱綱符合規(guī)規(guī)范要求求且保持持穩(wěn)定性性，能很很好地體體現(xiàn)教學(xué)學(xué)內(nèi)容和和要求。文文字教案案、電子子教案等等齊

11、全，質(zhì)質(zhì)量較高高，使用用效果好好；5.理論課課程的教教學(xué)內(nèi)容容具有先先進(jìn)性和和科學(xué)性性，在保保證必要要基礎(chǔ)理理論知識識的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，及及時反映映本學(xué)科科領(lǐng)域的的最新學(xué)學(xué)術(shù)成果果。實驗驗與實踐踐教學(xué)內(nèi)內(nèi)容能體體現(xiàn)出較較強(qiáng)的綜綜合性和和設(shè)計性性，能很很好地培培養(yǎng)學(xué)生生發(fā)現(xiàn)問問題與解解決問題題的能力力； 6.教材選選用和建建設(shè)成效效明顯，使使用效果果良好，能能很好地地滿足教教學(xué)的需需要；7.形成了了高質(zhì)量量地滿足足教學(xué)要要求的習(xí)習(xí)題集(庫)、案案例集(庫)和和能拓寬寬學(xué)生視視野的參參考書目目；8.網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)硬件件環(huán)境和和軟件資資源建設(shè)設(shè)有較大大成效，能能很好地地輔助課課程教學(xué)學(xué)活動；9.能積極極開展教

12、教學(xué)法研研究，注注重教學(xué)學(xué)方法改改革，在在傳授知知識的同同時，注注重學(xué)生生素質(zhì)和和能力的的培養(yǎng)，能能夠啟發(fā)發(fā)學(xué)生自自主學(xué)習(xí)習(xí)。教學(xué)學(xué)改革方方案科學(xué)學(xué)合理，措措施得力力，取得得明顯效效果，形形成一定定的教學(xué)學(xué)成果；10.項目目組成員員教研能能力強(qiáng)，積積極開展展課程教教學(xué)改革革的研究究與實驗驗，有效效地通過過研究推推動了教教學(xué)改革革。 精品課課程建設(shè)設(shè)通過的的標(biāo)準(zhǔn)是是：精品課程的的具體標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)參照照北京市市精品課課程建設(shè)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和和國家精精品課程程建設(shè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行行。北京京市精品品課程和和國家級級精品課課程從校校級優(yōu)秀秀課程中中推薦。第四章 課程建建設(shè)項目目的管理理第十條 課程建建設(shè)項目目實行教教務(wù)處、

13、院院、系(部)和和教研室室三級管管理。第十一條 教務(wù)務(wù)處負(fù)責(zé)責(zé)課程建建設(shè)的立立項、中中期檢查查與復(fù)查查、結(jié)題題、質(zhì)量量監(jiān)控的的全面工工作，并并具體負(fù)負(fù)責(zé)校級級優(yōu)秀課課程的中中期檢查查及結(jié)題題工作。第十二條 院、系系(部)在教務(wù)務(wù)處統(tǒng)一一領(lǐng)導(dǎo)下下，具體體負(fù)責(zé)本本院、系系(部)課程建建設(shè)實施施方案的的制定和和落實，項項目建設(shè)設(shè)的日常常管理與與監(jiān)督，并并具體負(fù)負(fù)責(zé)本院院、系(部)校校級合格格課程項項目的中中期檢查查與結(jié)題題工作。院院長（主主任）為為項目建建設(shè)的第第一責(zé)任任人，主主管教學(xué)學(xué)工作的的院系領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)責(zé)具體工工作。第十三條 課程程建設(shè)項項目所在在教研室室負(fù)責(zé)具具體課程程建設(shè)方方案的制制定與落

14、落實。教教研室應(yīng)應(yīng)協(xié)助項項目組成成員制定定課程建建設(shè)項目目的清晰晰目標(biāo)和和切實可可行的課課程建設(shè)設(shè)方案，確確保相關(guān)關(guān)課程建建設(shè)項目目實現(xiàn)預(yù)預(yù)期目標(biāo)標(biāo)。第五章 課程建建設(shè)項目目的申報報與審定定第十四條 課程程建設(shè)項項目立項項要重點點參照各各院、系系（部）在在建項目目的質(zhì)量量和水平平，特別別要參照照各院、系系（部）對對在建項項目的重重視程度度和指導(dǎo)導(dǎo)力度。第十五條 課程程建設(shè)項項目實行行自報與與指定相相結(jié)合的的原則。課課程建設(shè)設(shè)項目的的自報是是指各院院、系（部部）可根根據(jù)本單單位的實實際情況況統(tǒng)一向向教務(wù)處處申報計計劃建設(shè)設(shè)的課程程項目。課課程建設(shè)設(shè)項目的的指定是是各院、系系（部）要要優(yōu)先把把專業(yè)

15、主主干課程程和基礎(chǔ)礎(chǔ)課程建建設(shè)成為為合格課課程乃至至精品課課程。第十六條 課程程建設(shè)項項目實行行院、系系(部)與教務(wù)務(wù)處兩級級審定制制度，申申報與審審定的時時間為每每年的111月。具具體程序序為：1.教務(wù)處處根據(jù)課課程建設(shè)設(shè)的實際際需要以以及各院院、系(部)課課程建設(shè)設(shè)工作的的成績和和表現(xiàn)向向各院、系系(部)下達(dá)課課程建設(shè)設(shè)指標(biāo);2.各院、系系(部)成立校校級立項項項目評評審小組組，根據(jù)據(jù)本單位位課程建建設(shè)指標(biāo)標(biāo)數(shù)及學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)發(fā)展的的實際需需要，對對本單位位的課程程建設(shè)立立項項目目進(jìn)行初初審;3.各院、系系(部)把初審審后的項項目材料料上報教教務(wù)處，由由教務(wù)處處組織進(jìn)進(jìn)行二次次評審，二二次評

16、審審?fù)ㄟ^后后，由教教務(wù)處行行文公布布，交各各單位組組織實施施。第六章 課程建建設(shè)項目目的中期期檢查與與復(fù)查第十七條 課程程建設(shè)項項目的中中期檢查查工作在在每年的的10月月進(jìn)行，教教務(wù)處負(fù)負(fù)責(zé)整體體組織課課程建設(shè)設(shè)項目中中期檢查查工作，并并具體實實施校級級優(yōu)秀課課程的中中期檢查查工作。教教務(wù)處對對校級優(yōu)優(yōu)秀課程程建設(shè)項項目進(jìn)行行中期檢檢查的具具體程序序為：1.教務(wù)處處下發(fā)開開展課程程建設(shè)項項目中期期檢查工工作的通通知，制制定校級級優(yōu)秀課課程建設(shè)設(shè)項目中中期檢查查的日程程表;2.各院、系系（部）組組織校級級優(yōu)秀課課程建設(shè)設(shè)項目直直接責(zé)任任人、項項目成員員進(jìn)行自自查，撰撰寫中期期自查報報告、填填寫課

17、程程建設(shè)項項目中期期檢查書書，并把把各材料料上報教教務(wù)處;3.教務(wù)處處組織中中期檢查查工作組組，根據(jù)據(jù)各院、系系(部)校級優(yōu)優(yōu)秀課程程建設(shè)項項目立項項材料及及中期自自查材料料，深入入各院、系系(部)，聽取取各院、系系(部)校級優(yōu)優(yōu)秀課程程建設(shè)項項目建設(shè)設(shè)第一責(zé)責(zé)任人及及項目直直接責(zé)任任人匯報報項目建建設(shè)進(jìn)展展情況，并并檢查項項目建設(shè)設(shè)的各種種文字材材料、電電子聲像像材料、數(shù)數(shù)字化材材料及各各類材料料的歸檔檔情況等等;4.中期檢檢查工作作組對校校級優(yōu)秀秀課程建建設(shè)項目目成員進(jìn)進(jìn)行聽課課檢查并并評分，同同時由學(xué)學(xué)評委對對其課堂堂教學(xué)質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行行評估;5.根據(jù)上上述環(huán)節(jié)節(jié)收集的的信息及及中央央民族大

18、大學(xué)課程程評估指指標(biāo)及評評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，由由中期檢檢查工作作組對各各項目建建設(shè)的進(jìn)進(jìn)展情況況進(jìn)行綜綜合評議議、打分分，形成成中期檢檢查結(jié)論論;6.對于未未通過中中期檢查查的項目目，延后后一學(xué)期期進(jìn)行復(fù)復(fù)查，復(fù)復(fù)查合格格后項目目可繼續(xù)續(xù)建設(shè)，否否則取消消立項資資格;7.教務(wù)處處以文件件形式下下發(fā)中期期檢查結(jié)結(jié)果。第十八條 各院院、系(部)負(fù)負(fù)責(zé)本單單位的校校級合格格課程建建設(shè)項目目的中期期檢查工工作，要要求參照照教務(wù)處處檢查校校級優(yōu)秀秀課程的的工作程程序進(jìn)行行。第十九條 各院院、系(部)完完成本單單位校級級合格課課程建設(shè)設(shè)項目的的中期檢檢查工作作后，應(yīng)應(yīng)做好相相關(guān)材料料的整理理與歸檔檔工作，教教務(wù)處

19、隨隨機(jī)進(jìn)行行抽查。第七章 課程建建設(shè)項目目的結(jié)題題第二十條 課程程建設(shè)項項目的結(jié)結(jié)題工作作在每年年的122月進(jìn)行行，教務(wù)務(wù)處負(fù)責(zé)責(zé)整體組組織課程程建設(shè)項項目結(jié)題題工作，并并具體實實施校級級優(yōu)秀課課程建設(shè)設(shè)項目的的結(jié)題工工作。校校級優(yōu)秀秀課程建建設(shè)項目目結(jié)題工工作的具具體程序序為： 1.各院、系系(部)組織校校級優(yōu)秀秀課程建建設(shè)的直直接責(zé)任任人進(jìn)行行項目建建設(shè)過程程的梳理理和總結(jié)結(jié)，撰寫寫結(jié)題報報告、填填寫課程程建設(shè)項項目結(jié)題題書并上上報教務(wù)務(wù)處;2.教務(wù)處處根據(jù)學(xué)學(xué)科特點點組織成成立課程程建設(shè)項項目結(jié)題題工作組組，根據(jù)據(jù)各院、系系(部)的自我我總結(jié)材材料、中中期檢查查材料、立立項材料料，深入入

20、到各院院、系(部)聽聽取項目目建設(shè)第第一責(zé)任任人和直直接責(zé)任任人匯報報項目建建設(shè)的完完成情況況，檢查查項目建建設(shè)所取取得的文文字性材材料、電電子聲像像材料、數(shù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)絡(luò)材料及及各類材材料的歸歸檔情況況等;3.課程建建設(shè)項目目結(jié)題工工作組，院院、系(部)項項目建設(shè)設(shè)的第一一責(zé)任人人，院、系系(部)教學(xué)工工作委員員會相關(guān)關(guān)成員，共共同對項項目成員員進(jìn)行聽聽課檢查查并形成成專家評評分與同同行評分分。同時時，學(xué)生生評價委委員會對對項目成成員的課課堂教學(xué)學(xué)效果進(jìn)進(jìn)行評估估;4.根據(jù)上上述環(huán)節(jié)節(jié)收集的的信息及及中央央民族大大學(xué)課程程評估指指標(biāo)及評評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，課課程建設(shè)設(shè)項目結(jié)結(jié)題工作作組對各各項目完完成情

21、況況進(jìn)行綜綜合評議議、打分分，形成成結(jié)論;5.申請延延期的項項目應(yīng)在在規(guī)定的的時間內(nèi)內(nèi)向教務(wù)務(wù)處提出出結(jié)題申申請，由由教務(wù)處處組織結(jié)結(jié)題工作作;6.教務(wù)處處以文件件的形式式公布結(jié)結(jié)題結(jié)果果。第二十一條條 各各院、系系(部)負(fù)責(zé)本本單位的的校級合合格課程程建設(shè)項項目的結(jié)結(jié)題工作作，要求求參照校校級優(yōu)秀秀課程建建設(shè)項目目的結(jié)題題工作程程序進(jìn)行行。第二十二條條 各各院、系系(部)完成本本單位校校級合格格課程建建設(shè)項目目的結(jié)題題工作后后，應(yīng)做做好相關(guān)關(guān)材料的的整理與與歸檔工工作，教教務(wù)處進(jìn)進(jìn)行隨機(jī)機(jī)抽查。第八章 經(jīng)費管管理第二十三條條 學(xué)學(xué)校設(shè)立立課程建建設(shè)項目目專項經(jīng)經(jīng)費，課課程建設(shè)設(shè)項目的的經(jīng)費管

22、管理辦法法是:1.課程建建設(shè)項目目經(jīng)費的的使用實實行教務(wù)務(wù)處和院院、系(部)兩兩級管理理。校級級優(yōu)秀課課程及精精品課程程建設(shè)項項目的經(jīng)經(jīng)費由教教務(wù)處負(fù)負(fù)責(zé)管理理，校級級合格課課程建設(shè)設(shè)項目的的經(jīng)費由由各院、系系(部)負(fù)責(zé)管管理，院院長（主主任）為為項目經(jīng)經(jīng)費管理理的第一一責(zé)任人人；2.課程建建設(shè)資金金必須專專款專用用，以切切實推動動課程建建設(shè);3.課程建建設(shè)資金金的使用用范圍包包括：與與該項目目建設(shè)有有關(guān)的教教學(xué)研究究和學(xué)術(shù)術(shù)活動費費，課程程建設(shè)必必需的資資料費，用用于更新新教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的教教材建設(shè)設(shè)費，用用于開展展教學(xué)研研究的必必需品用用費，用用于改進(jìn)進(jìn)教學(xué)手手段的必必要資料料費，用用于課程程

23、建設(shè)的的文件、規(guī)規(guī)章制度度、表格格、試卷卷印刷費費等；4.課程建建設(shè)項目目資金不不得用于于與課程程教學(xué)無無直接關(guān)關(guān)系的硬硬件設(shè)備備的購買買(如計計算機(jī)、打打印機(jī)、掃掃描儀等等)、勞勞務(wù)費用用及其它它被認(rèn)定定為不合合理的費費用。第九章 課程建建設(shè)的質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控第二十四條條 課課程建設(shè)設(shè)項目的的工作狀狀況是考考核院、系系(部)教學(xué)工工作水平平的重要要指標(biāo)。課課程建設(shè)設(shè)項目實實行立項項與結(jié)題題相銜接接的機(jī)制制。課程程建設(shè)項項目的立立項將向向積極承承擔(dān)課程程建設(shè)項項目且完完成項目目質(zhì)量高高的院、系系(部)傾斜。第二十五條條 校校級課程程建設(shè)項項目實行行黃牌機(jī)機(jī)制,其其具體內(nèi)內(nèi)容為:1.課程建建設(shè)項目目

24、正式立立項后，教教務(wù)處將將按規(guī)定定組織全全校課程程建設(shè)項項目的中中期檢查查工作，并并具體開開展校級級優(yōu)秀課課程建設(shè)設(shè)項目的的中期檢檢查工作作；2.在中期期檢查中中，如果果課程建建設(shè)項目目的各項項內(nèi)容建建設(shè)沒有有實質(zhì)進(jìn)進(jìn)展，特特別是“教學(xué)隊隊伍素質(zhì)質(zhì)水平”指標(biāo)未未達(dá)到55分、專專家及同同行評價價均在770分（含含）至665分之之間，學(xué)學(xué)生課堂堂教學(xué)效效果評估估分?jǐn)?shù)在在70（含含）至665分之之間，則則對該課課程建設(shè)設(shè)項目實實行黃牌牌警告，不不得通過過中期檢檢查，需需延后一一學(xué)期再再申請復(fù)復(fù)查;3.因一些些客觀原原因（如如項目負(fù)負(fù)責(zé)人短短期出國國或承擔(dān)擔(dān)其它任任務(wù)、項項目負(fù)責(zé)責(zé)人退休休等）而而造成項項目中期期建設(shè)沒沒有進(jìn)展展的，可可按程序序更換項項目負(fù)責(zé)責(zé)人(或或暫停該該項目)，但不不得通過過中期檢檢查，需需延后再再申請復(fù)復(fù)查；第二十六條條 課課程建設(shè)設(shè)項目實實行退出出機(jī)制,其具體體內(nèi)容為為:1.中期檢檢查中，如如各項建建設(shè)內(nèi)容容沒有實實質(zhì)進(jìn)展展，尤其其是“教學(xué)隊隊伍素質(zhì)質(zhì)水平”為3分分以下、專專家及同同行評價價均為665分（不不含）以以下、學(xué)學(xué)生課堂堂教學(xué)效效果評估估分?jǐn)?shù)在在65（含含）以下下，則取