教師年度考核工作總結小學版

1、教師年度考核工作總結小學版工作總結是將一段時間內(nèi)完成的工作進行講述，并從中學習經(jīng)驗教訓，可以具體也可以簡略。那么今天在這給大家整理了一些老師年度考核工作總結小學版，我們一起來看看吧！老師年度考核工作總結小學版1一個學期以來，我能根據(jù)自己制定的德育工作方案進行工作，留意自己的師德形象，重視對同學進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：1、認真學習師德標準，結合學習老師職業(yè)道德標準，并以老師職業(yè)道德標準和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、依據(jù)同學的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹綱要精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。3

2、、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加順應日益進展的教育形勢。4、連續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關國內(nèi)形狀勢教育的文章。通過學習，按時了解和關注當前國內(nèi)形狀勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾主動捐款捐物，明確任務、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。6、連續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習教育法、老師法等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特別任務的認識。7、制定了班級德育教學方案，利用各種時機對同學實施德育教育

3、，使班級內(nèi)每個同學在獨特心理和道德品質方面得到較大進展和提高。另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與政治學習，團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛同學，為人師表，責任心強，在教育教學中為同學創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓同學在寬松、XX的氣氛里學習。尊重同學，不體罰，使他們身心得到快樂的進展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析同學的情況，幫忙家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的全都性。總之，經(jīng)過一個學期的教育和培育，同學在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進

4、步。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。老師年度考核工作總結小學版2本年度，本人認真履行老師職責，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行考核。一、德（1）政治立場堅定，方向明確，有X主義抱負信念和辯證唯物主義世界觀。（2）教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：忠誠并獻身于X和人民的教育事業(yè)。治學嚴謹，細心育人。熱愛同學，誨人不倦。以身作則，為人師表。銳意進取，勇于創(chuàng)新。嚴已寬人，團結協(xié)作。（3）遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民老師的良好形象。（4）留意強化自身修養(yǎng)，具備良好的獨特心理品質。二、能（1）本崗位專業(yè)學問及根本功扎實過硬，工作中具有獨立思索、

5、不斷創(chuàng)新的力量。（2）與時俱進，學問更新，主動吸取新學問、新信息，不斷完善學問結構，把握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的力量。（3）具有很強的語言表達力量和文字表達力量，擅長做思想政治工作。（4）有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調力量。（5）具有教改實踐、教學評價、教研科研的力量。三、勤（1）工作看法端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，主動主開工作，認真履行自己的職責。（2）關愛同學，面對全體同學，注意同學的全面進展，有劇烈的服務意識。（3）嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。四、績（1）認真履行現(xiàn)任老師職務（職稱）職責，到達任職要求的業(yè)務條 件。（2

6、）認真履行現(xiàn)任崗位職責，完全勝任并杰出完成所擔的教育教學工作任務。（3）工作數(shù)量飽滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意。老師年度考核工作總結小學版3本學期，我順應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條 件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法

7、，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學質量使講解清楚化，條 理化，精確化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用，讓同學學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。三、虛心請教其他老師在教學上，有

8、疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別同學把他們帶到家中利用晚上的時間義務

9、補課。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。老師年度考核工作總結小學版4光陰過得真快，一轉瞬這學期又即將結束，結合本學期同學的學習和本人的教學狀況，特做總結如下：一、強化自身的理論學習，做好同學的思想教育在課堂教學中查找學問性和思想性的有機結合點，讓同學在不知不覺中受到感染熏陶，使同學無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，利用每周一的班會光陰，常學習小同學守則及小同

10、學日常行為標準，使他們懂得作為一名小同學就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習看法。二、教學方面在教學中，努力完成素養(yǎng)教育，施行課改無論上什么課，讓同學自主學習，把主動權交給同學，讓同學在樂中學。1、同學有了問的權利：課始，同學在預習的基礎上質疑；課尾，同學回憶學習過程反思，反思自我學到了什么。2、同學有了讀的光陰：同學多讀，讀好書，同學能夠利用超多的光陰去讀，同學自讀自悟才能學到學問。3、同學有了講的光陰：老師精講后同學主動表達自我的認識，感想，還能夠小組商量，每個同學都有講的時機。4、同學有了寫的光陰：在課中同學能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，同學課內(nèi)寫，老師指導

11、端正寫的看法，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。5、轉化后進生，強化優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動專心轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，專心家訪與家長一齊協(xié)作教育好差等生，利用自我的休息光陰為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員三、紀律方面抓好紀律，教學中，采納權利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當”，讓每個同學都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。四、其它方面老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為同學起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班?？傊阂粚W期以來無論在思想政治工

12、作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的全都好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。老師年度考核工作總結小學版5本學期我擔任X班級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，主動參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美制造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：一、制定切實可行的教學方案開學初，在校領導帶著和指導下，依據(jù)我校實際情況，制定可行的教學方案，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的方案。二、主動利用網(wǎng)絡資源充實自己為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀小學美術教學大綱以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲藏。三、同學為主，課堂圍著同學轉美術課教學在同學已有學問的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育X班級各班同學連續(xù)發(fā)揚長處，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到同學搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，