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1、班主任半年工作總結(jié)8篇總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務,進行總結(jié)時,要通過調(diào)查研討,努力把握全面情況和了解整個工作過程,只有這樣,才能進行全面總結(jié),防止以偏概全。以下是整理的20XX班主任半年工作總結(jié)范文8篇,歡迎大家借鑒與參考!班主任半年工作總結(jié)1時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心,可美妙的光陰總在你不經(jīng)意的時分靜靜地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我

2、們竭盡自己的努力,傾注的熱忱,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:一、開學開班會,制定規(guī)章制度從我接手這個班開頭,我就對每一位都初初了解了一下,明白了的根本情況。為此在開學第一天上課的時分,我就開了班會,希望大家一起來制定班級的規(guī)定,把班級的工作做好。讓同學發(fā)言,提出自己的看法,然后根據(jù)少數(shù)聽從多數(shù)的規(guī)章來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己,由于是他們自己定的,所以接受力量也就強一些,我在旁邊就幫他們修正不合理的條 例,做一個見證人。交給他們自己來,讓他們自己明白制定和去執(zhí)行有多難。在這一學期,也有許多規(guī)定在途中沒有做到,但是總體上他們都能夠去遵守,還是不錯的。二

3、、選舉班干部不止是成果好的,也給其他人時機我在這學期選舉班干部的時分,沒有根據(jù)成果好的來,全部給了班里一些成果不太好,但是給了在做這些工作有力量的同學。這樣的話賜予他們在班上可以為這個班級做奉獻的時機,培育他們的責任感,同樣也是一種平衡??v觀整個學期,我發(fā)現(xiàn)同學們總體的學習成果水平有所提高,而且他們都做的很不錯,效果還是可以的,班級是一個整體,不能總是去讓那一個人去擔任那一份職務,可以換著來試試看。三、對班級的關(guān)注度還不夠,需要強化我由于是班主任,所以事情就有點多,除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情,可能太忙了,導致對于他們還是有些不太了解,總是會忽視掉一些事情,比方班上的衛(wèi)

4、生我是沒有特別去關(guān)注的,所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學期可以規(guī)劃好時間,把這個班能夠有更多的時間去打理。下一個學期要依據(jù)這個學期所建設出的問題做一些調(diào)整,希望可以把班風、班規(guī)都弄好,對同學有更多的了解。針對同學制定合適他們的教學方式,讓他們學習的主動性得到提高,愿下一個學期我的班主任的工作更加順當。班主任半年工作總結(jié)2在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注意對同學進行教育培育,引導他們健康成長,學一點學問、長一點技能,本學期內(nèi),本班認真開展創(chuàng)立文明班級活動,主動參與創(chuàng)文明校內(nèi)活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成果,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:一、在本

5、學期中,能全面了解班級內(nèi)每一個同學,關(guān)懷愛惜全體同學,公平對待每一個同學。實行多種方式與同學溝通,促進同學德智體美全面進展。二、認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培育同學的規(guī)章意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氣氛。指導班委會和團隊工作。組織班級內(nèi)的投籃競賽,象棋競賽,學習愛好小組等。三、組織、指導開展班會、團隊會、文體消遣、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動,注意調(diào)動同學的主動性和主動性,并做好安全防護工作。結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、主動參與二X屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠競賽活動、組織消防安全教育

6、及消防演練。四、組織做好同學的綜合素養(yǎng)評價工作,指腳踏實地地評定同學操行。五、常常與任課老師溝通,主動與同學家長,努力形成教育合力。班主任工作存在的問題:一、同學學習熱忱不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的方法。二、在教育過程中還應多和家長溝通,相互協(xié)作,共同教育。班主任半年工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間一學期結(jié)束了,回憶一年來走過的路,有收獲的喜悅,更有對師生共同成長的感動。一、教學方面我抓住一班級教材中“識字,寫字,閱讀”這三大重點,主動開展各項教學工作,把功夫下在平常,班里的孩子在我的引導下自主識字,擴大了識字量,拓寬了視野,愛好濃,主動性高。學校豐富多彩的活動更是讓同學受益匪淺,

7、比方學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展現(xiàn)”“校內(nèi)春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,我們按時總結(jié),引導同學談體會,不僅培育了同學的口語交際力量,也為教學工作注入了新的活力。每次進行活動我都寫下隨筆,一有空還撰寫論文,學校進行培優(yōu)補差經(jīng)驗溝通,課標解讀活動,聽評課活動,我都認真總結(jié)準備,抱著學習的看法認真參與。和孩子們同學習,共成長。二、班級管理方面緊抓衛(wèi)生,紀律不放松,長期堅持,一絲不茍。每天我都帶著同學看衛(wèi)生評比欄,嚴格要求同學做到講衛(wèi)生,守紀律,愛身體,愛自己,上下樓梯,穩(wěn)穩(wěn)當當,留意安全不打鬧,并以積分的形式每天評比,每周總結(jié),不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是同學個人衛(wèi)

8、生都做到檢查按時,檢查認真,檢查完還做評比總結(jié),以引起同學的高度重視。每天和同學在一起,老師對同學的關(guān)懷,就像春雨一樣潤物細無聲,每天堅持晨檢,提示同學喝開水,勤洗手,為同學剪指甲,關(guān)注每個同學的身體狀況,日復一日,從不間斷,從不馬虎。遇到哪個同學過華誕了,我們班的師生都要給他開一個華誕晚會,大家一起唱歌,演節(jié)目,布置黑板,還要送上一句祝愿的話。班主任半年工作總結(jié)4從今年秋半年以來擔任一班級班主任,有欣慰也有懊惱,但最困難的時期已經(jīng)走過來了,我也要把平凡而辛苦的工作做好。首先,習慣的培育。這X屆一班級同學大部分沒有讀過學前班,所以學習習慣和基礎都相比照上過學前班的同學差些,特別是學習習慣,剛開

9、頭的前三個星期,每次上課都有同學在上課的時分要上廁所,上課鈴聲響了,還在外面玩,老師說翻到第幾面,壓根不明白數(shù)字的概念等等。針對以上的問題,結(jié)合品德課上的學問,引導他們,聽上課(下課)鈴聲,什么時分該做什么,什么時分不該做什么,一條 一條 念給他們,每天他們犯錯的時分,就按時提示。上課要做好,提前準備好上課的書本,筆。差不多快到期中考試的時分,感覺他們慢慢的習慣了學校的節(jié)奏。一些不和諧的聲響慢慢少了許多。其次,關(guān)懷愛惜每一個同學。十根手指有長有短。班上十四個同學,男女各一半。在上課前問問早上吃的什么,衣服穿的夠不夠?在課堂上,對表現(xiàn)好的不吝嗇自己的夸贊,對略微差點的也要激勵。對小同學既不能扼殺

10、了她的天真浪漫,也不能任意的放縱他。最終成果總結(jié)。全班每次單元測試,1-2個考的不是很抱負,其余的都能在70分以上。當老師很累,當小學的班主任更累,特別是剛開頭的“老師,老師,”叫,有時分感到很心煩,這都是必需要走過的坎,當自己的同學在各科任老師的細心輔導和教育下能越來越懂事,有了好的轉(zhuǎn)變,就從內(nèi)心感到很欣慰,之前的付出都是值得的,由于我收獲的是一個個漂亮的世界。班主任半年工作總結(jié)5光陰如梭,眼下又值期末,高二學年第二學期的班級工作又該“交代交代”了。今年本人擔任X高二(4)班班主任,現(xiàn)將一學年來的工作進行如下總結(jié):在本學期,首先,我重視班委會的建設,以班委會為核心,重點抓班風,班紀的建設。充

11、足發(fā)揮班干部的核心作用,狠抓班級同學的出勤,課堂紀律,晚自習紀律,初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下,日常的衛(wèi)生保潔,同學的日常行為習慣,都有很大的改觀。班級管理井井有條 ,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個紀律嚴明,主動上進,凝聚力強的班集體?;貞浺粋€學期的工作,在軍訓中,重點培育了同學的紀律觀念,集體觀念,吃苦耐勞精神,收效明顯,通過軍訓,開學后,同學紀律嚴明,沒有任何突發(fā)大事發(fā)生,精神飽滿的投入到高中的學習當中。在校秋季運動會中,發(fā)動同學主動參與。通過同學的參與,培育同學的集體主義觀念和榮譽感,使同學樹立不畏困難,奮勇拼搏的精神。經(jīng)過全班同學的努力,我班獲得

12、秋季運動會第二名的好成果,同時,也錘煉了班干部的工作力量和責任心。校秋季運動會后,班級的凝聚力增加了,同學們也有一股不服輸?shù)膭蓬^,完滿的到達了參與校秋季運動會目的。在班級的日常管理中。協(xié)作學校,認真完成學校布置的各項工作,作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班同學主動參與學校的各項集體活動。組織同學義務清掃物理和化學試驗室的衛(wèi)生,幫忙學校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過這些活動,培育同學熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神。在班級紀律上,嚴字當頭,妥當處理好第一個犯錯誤的同學,抓好每個違紀大事的處理,公正公正的對待每個同學。讓現(xiàn)實說話,為班級管理樹立明確的標準,作到令行禁止。同時,作好突發(fā)大事的預防工作,有備

13、無患,防患于未然。特別強化對同學抽煙,上網(wǎng),晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴格處理。經(jīng)過努力,我班班紀良好,沒有任何突發(fā)大事的發(fā)生。在學習方面,認真檢查同學的課內(nèi)課外作業(yè),催促同學保質(zhì)保量的完成每天的學習任務。使同學養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣,克服做事拖拉的壞習慣。指導同學把握高中的學習方法,培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣,具備較好的自學力量,盡快順應高中的學習生活。在對同學的日常管理上,抱著作好同學的良師益友的看法,事事從同學利益動身,急同學所急,想同學所想。每周堅持與同學進行公平溝通,認真與同學溝通,把握好同學的想法,關(guān)注他們的苦與樂。作好同學的家訪工作,按時了解同學在家的學習情況,爭取

14、同學家長的協(xié)作,精確了解每位同學的情況。在對同學的教育中,作到有的放矢,讓同學心服口服,收到了較好的教育成效。在同學的課外活動方面,組織同學開展豐富多采的活動,豐富同學的課外生活。本學期,組織本班同學進行拔河競賽,詩朗誦,紀念9。18事變演講競賽,籃球競賽,收看名著改編的電影等活動。通過這些活動,陶冶了同學的情操,培育同學樹立正確的審美觀,錘煉了同學的組織和交往力量,拓寬了同學的學問面。在同學的安全教育方面,組織同學參觀了預防愛滋病學問圖片展。對同學進行法制和安全教育,進一步提高了同學的自我愛護意識和防范力量。進行了個人衛(wèi)生教育和防火學問教育,提高了同學處理突發(fā)大事的力量。組織本班同學召開兩次

15、主題班會:一教育對我們的影響,二,我拿什么回報你,我的父母。在同學中形成了商量,收到了良好的效果。本學期,通過我和全班同學的努力,我班紀律穩(wěn)定,同學學習主動性高漲,班級凝聚力強,各項日常工作井井有條 ,初步形成了具有良好的班風,班紀,學風的班集體。班主任半年工作總結(jié)6時間如流水,轉(zhuǎn)瞬間又是新的一年。本學期由于學校領導的信任我有幸擔任了文科班的班主任,這半年的時間我深深體會到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學習和改進。積累了一些經(jīng)驗,也有很多反思,為了更好的為下學期工作的開展,下面就這學期的工作作如下總結(jié)。一、班級根本情況:高13級11班,共有同學55人,男生20人,女生35人,其中2名特長生

16、。根據(jù)學校統(tǒng)一分配,我班同學在高一整體分層中屬于C類同學,同學的學習和生活習慣存在著肯定的問題。回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里,我班在學校領導的關(guān)懷下,在政教處和班級的正確領導下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,班級各項工作順當開展,同學在學習及生活方面取得了肯定的成果,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾。二、本學期取得的主要成果:強化了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:高一在同學整個高中生涯中是一個非常重要的階段,形成良好習慣的重要時期,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段。但是文理分班之后,有的同學還沒有完全順應分班后的文科科目的學習,甚至有的同學如今就顯現(xiàn)

17、了不學習,干坐的現(xiàn)象。沒有養(yǎng)成一個良好的學習和生活的習慣。1、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,如何對待文理分科后的學習、告辭不良習慣等,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。2、建立班級組織體系。開學初,通過民主選舉組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則,定期召開班干部會議,利用班會課對同學進行思想教育和學法指導,建立完好的班級管理體制,讓同學成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和力量。3、強化常規(guī)教育。帶著他們學習學校、班級的各項管理制度,強化同學的紀律觀念,按時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,依據(jù)同學的實際情況賜予必要、按時的表揚和批判,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明

18、辨是非的力量。4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進缺乏之處,對同學進行學法指導,調(diào)動同學學習的主動性。三、本學期開展教育教學工作的詳細過程及效果:(一)班級工作思路:落實學校要求,培育同學的自主學習意識。以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓同學的養(yǎng)成教育,培育良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,促進同學形成健康的獨特和健全的人格。(二)立足常規(guī),做好班級管理:每周一次班會,至少兩周讓同學自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題,提出下

19、周改進措施,并做好班會記錄。四、存在的問題及改進措施:一學期以來,在學校領導及任課老師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的思想主動上進;我們的成果有目共睹,但我們應蘇醒地看到還存在著的很多缺乏:1、由于社會、同學、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特別同學管理也有待于進一步強化。2、同學的自主學習意識還有待于進一步強化。3、連續(xù)強化同學行為習慣的養(yǎng)成。4、嚴格要求并落實同學請假制度。杜絕同學帶假條 或曠課。顯現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長??偟膩碚f,本學期通過一系列的教育工作,高二班初步形成了主動努力,使得和諧向上的班集體。在今后的工作中,我將連續(xù)努力,更加嚴格的

20、要求自己,爭取做出優(yōu)異的成果。班主任半年工作總結(jié)7時間過的真夠快的,一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了。在這四年中,感覺自己從新手、對自己的教學沒有信念的狀態(tài)成長為一個對自己的教學充滿了信念的老師。這些進步都是得益于向老老師學習和自己的鉆研。通過不斷地摸索,慢慢形成自己的教學風格和教學模式。由此帶來的便是,所任教班級的成果也越來越好。每當看到同學在高考中取得優(yōu)異的成果和他們的一聲聲感謝,心中無比的驕傲。結(jié)合這四年的教學探究,現(xiàn)總結(jié)高三階段的教學工作如下:首先,高三復習得有一個科學、合理的布置。比方兩次聽力訓練的布置、高三一年的詞匯復習如何布置、完型和閱讀的訓練、專題復習(語法、改錯、作文)的布置以及

21、新課的布置。雖然,英語不像其它學科有明確的一輪和二輪的概念,但是我覺得第一學期和第二學期的側(cè)重點是很不一樣的。第一學期還是應當以基礎學問的復習為主,如詞匯的一輪復習,課本學問以專題進行復習(不建議太詳細),語法學問的梳理等等。到了第二學期更多地進行專題復習。特別在高考前的兩個月,專題復習的效果是最好的,比方改錯、作文、以及閱讀速度、精確率的強化。有了明確的復習方向,才能做到有的放矢,事半功倍。最主要的是防止做無用功。其次,高三復習資料的傳承。有些經(jīng)過反復試用并且有些的復習方法和資料肯定要有專人負責搜集、整理并且傳承下去。并且能夠通過其它組的運用加以改進。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比方

22、英語學科的詞匯和書面表達材料。這樣既能夠節(jié)約老師的時間和精力,復習也能夠更加高效。老師就可以有更多的時間研討高考的新動向和提高自身的教學水平。我四年下來一個很深的體會是:每一個組都有一套自己的做法,老師大量的時間都花在編制講義上。而且由于都是不一樣的思路,所以有些方法究竟效果好不好還不得而知。但是一旦有了傳承后,就省力許多,我就可以花更多的時間來備好課,上好課了。再則,高三階段,老師也要分清晰工作的重點。作為高三老師,工作的重點肯定不是去催促同學完成作業(yè)和批改作業(yè)上。更多的時間應當花在備課和研討教學上。其實,同學層面,只要老師把課上好,上精彩了,同學自然會聽,會來做你的作業(yè)。另外,高三階段的同

23、學也需要更多的關(guān)注。特別是在同學遇到瓶頸、挫折時,老師的關(guān)懷和激勵對于他們來講是最好的能幫忙他們重振信念的東西。因此,老師需要多花時間來研討同學。另外,在作業(yè)的批改上也該有選擇。聽寫、閱讀的作業(yè)可以偶然抽查,但是作文肯定要認真批改?;蛘咦约号蛘咧笇瑢W批改,但是在寫作中與同學書面和口頭上的溝通對于他們的幫忙是挺大的。另外,科學合理地設計和布置課后作業(yè)對同學的復習能夠起到很大的幫忙。比方,完型和閱讀的訓練除了一個星期必需保證至少三次之外,還是要激勵同學利用零碎的、課余的時間多訓練。畢竟光靠老師布置的這點閱讀訓練室遠遠不夠的。(聽力的訓練也是如此)假如是語法課,那么之前最好有預習、上課當天有課

24、后訓練。然后針對同學的典型錯誤,應當有補救的訓練。假如是試卷分析課,除了同學自己進行糾錯之外,最好也有針對同學的典型錯誤以及完型閱讀當中的重要詞匯設計的穩(wěn)固訓練。全部的這些都可以在集體備課中提前布置。最終,高三的老師要強化學習。除了多看書、多探究新的教學方法,也需要多多向外拓展,向名師學習。這屆高三,學校把學軍中學的名詞請來輔導,我覺得是很有幫忙的。比方,有些關(guān)于高考的新方向我們就不明白。人家畢竟是名師,在同樣的考試說明中能讀書不一樣的東西來。上次黃剛老師來作的講座中講到的書面表達復習中應當留意的幾個點,對于我們后階段的復習起到了很好的指導作用。對于班級組工作,我想說的是你們這一年很辛苦,工作

25、也富有成效。但是,我還是想提兩點建議:1.在平常限時訓練的布置上是否過多,有時同學真的考的很麻木,很煩了。2.在如何保證試卷的質(zhì)量上能不能形成肯定的機制:比方,一個備課組這次誰出試卷,另外幾個做。下次輪換。寧可出點辛苦費。這個學期有幾次考試,還是有幾份試卷要么過難、要么有些題目已經(jīng)做過。這樣就缺乏嚴格性。以上是本人的切身感受,不肯定對??偨Y(jié)這幾年的經(jīng)驗:只要本著一顆對同學負責、對自己的教學負責的看法,我們肯定能把書教好,而且成果漂漂亮亮的。班主任半年工作總結(jié)8本學期在學校教導處、政教處和班級的幫忙下,我圓滿完成了這學期的工作??偨Y(jié)起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。一、完善班級管理規(guī)章制

26、度結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比方紀律、衛(wèi)生、三操、學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀懲罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。二、培育班干部開學初,通過民主選舉,產(chǎn)生新的班干部,每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級詳細的管理工作,施行班級學習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作布置,每周負責組織一次主題班會,主題班會按方案,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)施行,從而有力提高同學干部的工作力量。三、嚴格班級常規(guī)管理當班級施行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和看法;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比方檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導班干部對同學違紀行為開

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