四年級(jí)數(shù)學(xué)下期中考試試卷分析

1、第 第 頁(yè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下期中考試試卷分析 四班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析 東郊中心學(xué)校陳瑞參考人數(shù)39，及格人數(shù)31，及格率82.4%，優(yōu)秀人數(shù)22，優(yōu)秀率56%，平均分76.1分。本次期中考試，。通過(guò)閱卷，我覺(jué)得問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：一是同學(xué)審題不清，對(duì)題目的意思沒(méi)有弄清晰。二是同學(xué)馬虎的毛病太嚴(yán)峻，沒(méi)有養(yǎng)成驗(yàn)算檢驗(yàn)的好習(xí)慣。三是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌控不夠堅(jiān)固。四是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的技能較差。通過(guò)上面的分析，也充分的說(shuō)明白老師在平常的教學(xué)中沒(méi)有著重同學(xué)的思維技能的培育，沒(méi)有抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和技能的掌控訓(xùn)練不夠。依據(jù)這些狀況和平常的課堂教學(xué)，我想在今后的教學(xué)過(guò)

2、程中要做好以下幾點(diǎn)：一、著重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以期改正同學(xué)馬虎、不檢驗(yàn)的不良習(xí)慣。1、強(qiáng)化口算意識(shí)，逐步提高同學(xué)的口算技能。平常老師對(duì)口算沒(méi)有引起足夠的重視，今后要在每節(jié)課上滲透一些口算練習(xí)，并逐步提高口算的難度，為筆算和豎式計(jì)算打下良好的計(jì)算基礎(chǔ)。2、重視檢驗(yàn)驗(yàn)算習(xí)慣的培訓(xùn)，逐步減削馬虎的涌現(xiàn)幾率。老師要在平常的教學(xué)和練習(xí)中強(qiáng)化同學(xué)的驗(yàn)算意識(shí)，要求每道題都需要進(jìn)行驗(yàn)算或檢驗(yàn)。3、重視培育同學(xué)的審題技能，要求同學(xué)多讀題、多觀測(cè)、多動(dòng)腦，抓住題目要求中的關(guān)鍵詞，讓同學(xué)多說(shuō)，不要怕糜費(fèi)時(shí)間。4、著重題型的多樣化練習(xí)。本次考試中也發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)題型的變換不太適應(yīng)，老師要深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘教材資源，通過(guò)多樣化、開放性題型，加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)變技能，不要太拘泥于教材。二、努力提高自己業(yè)務(wù)水平，重視教學(xué)技能的提升。1、多與其他老師探討教學(xué)方面的問(wèn)題，常常參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高業(yè)務(wù)水平。盡管學(xué)校雜事比較多，但也應(yīng)抽出時(shí)間多與同學(xué)科老師進(jìn)行溝通。2、發(fā)覺(jué)問(wèn)題要實(shí)時(shí)記錄，分析問(wèn)題的來(lái)源，多做反思，實(shí)時(shí)改正自己教學(xué)中的不足，要做到讓同學(xué)“多說(shuō)、多做”。同時(shí)要留意改正自身一些不好的教學(xué)行為，如語(yǔ)速過(guò)快、表達(dá)不明等問(wèn)題，讓同學(xué)聽(tīng)得明白，說(shuō)得清晰，做得精確。3、多利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化選擇，切合本班同學(xué)實(shí)際，留意教學(xué)方法的選擇和合理搭配，教給同