總結(jié)英語教師年度工作總結(jié)參考模板(通用)

1、英語教師年度工作總結(jié)（通用）【第一篇】本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？v觀本學期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習基礎(chǔ)教育代寫論文課程改革綱要、英語課程標準和英語課程標準解讀等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著課程改革與課程評價，明確英語課程在基礎(chǔ)教育代寫論文階段的四個基本任務(wù)，特別是代寫論文要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以提

2、高課堂教學效率。2、加快信息技術(shù)學習進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育代寫論文教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育代寫論文教學改革1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作。組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強集體備課。集體備課是代寫論文

3、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面

4、發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究代寫論文活動，圍繞相應(yīng)的研究代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強_年級班工作的研究代寫論文，提高畢業(yè)班教學效率組織_年級英語教師認真學習課標和中考說明，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織_年級學生參加全市中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎。2、組織_年級、_年級學生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)

5、競賽活動。3、合理安排和組織_年級學生進行人機對話口語模擬考試?！镜诙恳粚W期的英語教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學期初,在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔任了_年級(9)班和(10)班,兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。一、政治思想方面:自參加工作以來,我努力做好本職工作,

6、并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個教書匠,更要做個教育者,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備:備好課。每

7、一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學

8、習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。4.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,_年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,

9、就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作。6.熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師,方能信其道。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在,我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關(guān)系,這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關(guān)系搞好了,學生才愿學、樂學,成績也就自然地上去了。7.我盡量地去

10、了解現(xiàn)代學生的心理特征。盡量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。三、工作出勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。總之,在這一學期的教育

11、教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平?！镜谌炕仡櫛緦W年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔任本校的_年級以及_年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還是挺得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。同時我也積極參加政治學習，并且做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式

12、不允許我們在課堂上重復(fù)地講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展方向。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。我熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。例如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美下手，所有的人都渴望得到別人

13、的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我也積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。與此同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加強了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠我們一起打拼出來的，不是靠說出來的。三、繼續(xù)教育學習方面。本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教

14、學實際和反思。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的這份有意義的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠盛開絢麗的花朵。【第四篇】本學期即將結(jié)束，在此，本人對這一學期的教育教學工作做以總結(jié)。為了迎接 高考，為了在高考中取得優(yōu)異的成績，要根據(jù)我們學生的實際情況，制定出切實可 行的復(fù)習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。一、激發(fā)學生潛在動力，提高學生學習的.積極性俗話說“磨刀不誤砍柴功”，學生的學習積極性是學習成功的

15、關(guān)鍵，是老師教 學任務(wù)得以實現(xiàn)的保證，所以，在以后的教學過程中，我將盡力地通過各種方式去激發(fā)和調(diào)動學生的積極性，讓學生在快樂、積極的狀態(tài)中去學習，去進步，去成功二、加強研究，提高復(fù)習備考工作的針對性認真學習并分析高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體 研究中找共性;從各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復(fù)習備考。在常規(guī)教學及復(fù) 習備考中，我們始終堅持認真學習和研究大綱以及考試說明，按照知識的 內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu) 等方面。從而使所學的零散的，孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學知識網(wǎng)絡(luò)化， 形成一個完整的知識體系，從而總結(jié)出帶有規(guī)律

16、性的東西。三、制定計劃，加強復(fù)習的目標性近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減 少了。因此，在復(fù)習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語 言練習，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到 了事半功倍的效果。降低難度，回歸基礎(chǔ)，強化專題訓(xùn)練。四、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考注意復(fù)習課的針對性。我們把復(fù)習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯 或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、 觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復(fù)習課上我們注意加強學生的操練活動，讓 學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能

17、多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用 法。五、做好高考試題尤其是近三年高考試題的分析高考試題具有高度的準確性、科學性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其 他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特 點、規(guī)律和趨勢，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一 名出色的“考試型”選手。當然，第二輪復(fù)習我們會做大量的套題，那么，做套題 的時候我們應(yīng)該注意怎樣講解呢?（一）詞匯復(fù)習英語詞匯的復(fù)習十分重要。詞匯十分繁雜豐富，復(fù)習時要總結(jié)歸納詞匯的形、 義、用三方面，擴大詞匯學習的深度和廣度。所謂深度和廣度是指歸納同義詞、近 義詞的異同;盡可能掌握常用詞的各種

18、用法、搭配和意義，特別是那些用法和詞義 繁多、搭配能力強的常用基本詞匯，除形、義外，還要掌握他們的適用條件、語法 特點以及與其他相關(guān)知識的聯(lián)系，盡可能爭取訓(xùn)練到位、熟練運用。（二）句型復(fù)習對中學課本中慣用句型可按語法結(jié)構(gòu)、用法等進行歸類總結(jié)，如：倒裝、省略 、插入語、強調(diào)句、祈使句、反意問句、感嘆句、復(fù)合賓語、并列等結(jié)構(gòu)以及各種 句型。這些句型結(jié)構(gòu)也是高考命題的熱點。（三）語法復(fù)習語法的復(fù)習不可輕視，一定的句法能力是提高語言能力的基礎(chǔ)。不重視語法教 學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教材的語法項目編排分散，年級復(fù)習時必須相對集中，系統(tǒng)歸納。我們不能照搬幾年前的做法，語法復(fù)習得過 深過

19、難。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對 理解、推理能力的考查。（四）日常交際用語歸納中學英語教材每一單元的對話課以交際功能為主線貫穿始終。由此，我們應(yīng)對 各單元的對話重新排列分類，整理歸納，使之條理化、系統(tǒng)化，總結(jié)出相關(guān)話題的 典型句型，并設(shè)置語境讓學生實踐，學會運用。（五）真對性的訓(xùn)練高考題型對于完形填空題，同學們應(yīng)先迅速瀏覽全文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。 本著先易后難的原則，先找出部分題目的正確選項，然后帶著剩下的問題對文章進 行有針對性的閱讀，再推敲出其余的答案。一定要緊扣語境，前后聯(lián)系，前后連貫 。閱讀理解一項的分值占了整個分值的四分之一，是高考試卷中

20、的重頭戲。這一 題型重點考查的是理解能力。但閱讀理解的訓(xùn)練非一蹴而就。因此，考生每天要有 一定的閱讀量，至少練四篇不同題材、不同體裁的文章，每篇文章的詞數(shù)為 400左 右，同時完成四篇閱讀訓(xùn)練的時間控制在 30至 35分鐘。做題時，不能主觀臆斷， 要依據(jù)所讀文章，從文中找出依據(jù)。對于主旨題，例如 Whatsthe main idea of the assage?或 Whats th ete_t about?必須從全文了解，同 時注意首段和尾段。新增的七選五閱讀題，它考查學生對短文的理解能力，考查學生的歸納小結(jié)能 力。它隨著掌握詞匯，閱讀理解能力的提高而水漲船高，所以要依然保證每天的閱 讀量，同

21、時完成老師布置的此類專項練習。書面表達，是最靈活的題型，它對考生要求很高。除了具備一定的表達詞匯、 語法、句型結(jié)構(gòu)等知識，考生還要注意答題技巧：首先，一定要留足至少 20分鐘 的答題時間;其次，要理解題意，弄清文章的格式，分析要點;最后注意書寫整潔清 楚。歷年高考的書面表達例文有三個特點：使用常見詞?；揪涫揭院唵尉錇?主，適當用些復(fù)合句等。關(guān)聯(lián)詞運用得好，上下文聯(lián)貫，表達清楚、明確。我會 建議學生從現(xiàn)在開始每周練筆一至兩篇，同時盡可能多背誦一些優(yōu)秀的范文，它會 學生的作文增色、增分。在復(fù)習過程中不能一味搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，有時反思和回悟比做題更重要。在訓(xùn) 練的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并悟出特

22、點、悟出規(guī)律、悟出方法，以達到“ 熟能生巧”“事半功倍”的效果。六、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)在英語教育教學的過程中，我非常重視與學生的思想交流，多與學生談心，注 重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進 行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正 因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的 教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師?！镜谖迤炕仡欉@學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的

23、提高，并取得了一些成績。但也存 在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的 工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不 懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參加政治學習，認 真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到 為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷 將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法 。三、教育教學工作方面認真搞

24、好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課 效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān) 重要。這個班在的英語學習基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性 就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理 想。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大 ，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃 和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體 輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二 組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提 高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高; 第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這