部編版七年級上冊語文《貓》課件（定稿；校內(nèi)集體教研課）

1、16 貓 鄭振鐸預(yù)習(xí)檢測一讀課文，整體感知再讀領(lǐng)會，理解內(nèi)容精讀品悟，發(fā)人深思課后作業(yè)目 錄憂郁 污澀 悵然 蜷伏懲戒 凝望 詛罵 慫恿叮囑yu yschngqun chngnngzsngyngdngzh一、預(yù)習(xí)檢測 鄭振鐸，現(xiàn)代作家、學(xué)者。福建長樂人，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會，是我國新文化運動的積極倡導(dǎo)者。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯(lián)酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。貓是鄭振鐸從事小說創(chuàng)作的早期作品。從這篇文章來看，作者受到當(dāng)時頗具影響力的某些如平等、公正地待

2、人接物，不傷害無辜、不欺凌弱小等觀念的影響。作者正是憑借一位正直作家的良心，以熱烈、真摯的感情，純樸、坦率的童心，努力地探尋人生的真諦，并將這種探索的所感所得奉獻給讀者。按要求默讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 默讀要求：1.不出聲、不動唇、不指讀、不回顧，一氣呵成讀完全文。2.注意圈點勾畫，可圈出關(guān)鍵詞語、畫出重點語句。 二、一讀課文，整體感知來 歷 外 貌性 情 在家中的地位 結(jié)局對我的影響第一次：（12） 第二次：（314） 從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的渾身黃色的很活潑 更加活潑寵 物寵物病死被一個過路人捉去一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人花球黃皮皮第三次：（15

3、34） 遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了不活潑憂郁懶惰 若有若無，大家不喜歡，不大注意它被“我”打傷致死更難過得多，永不養(yǎng)貓小憂郁取名大作戰(zhàn)結(jié)合下表，完成填空，小組討論，代表作答。文章重點寫了第幾只貓？為什么？ 三貓：小憂郁。這只貓最終被冤死在鄰家的屋脊上。它讓“我”明白自己冤屈了一只不能說話辯訴的小動物，它的死亡讓“我”耿耿于懷。試著找出三只貓之間有怎樣的聯(lián)系？先后關(guān)系：三只貓按時間先后出現(xiàn)串聯(lián)成一個完整的故事。襯托：一貓活潑，二貓更活潑。對比：前兩只貓活潑，三貓憂郁?？隙ㄒ粋€，否定一個。小說：以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節(jié)的敘述和具體的

4、環(huán)境描寫，反映社會生活的一種文學(xué)體裁。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)冤枉了三貓時很慚愧，大家能從課文中哪些句子看出“我”的慚愧呢？哪位同學(xué)能來試著讀一讀，讀出“我”的難過、愧疚和自責(zé)。 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？我永無改正我的過失的機會了！三、再讀領(lǐng)會，理解內(nèi)容其實小說中的三只貓，在這篇小說中也都是很重要的人物。大家對照一下，你自己在生活中是哪只貓？人見人愛的一貓“花球”好嫉妒的二貓“黃皮皮”成績不

5、好，就像長得丑的三貓“小憂郁” 四、精讀品悟，發(fā)人深思 請同學(xué)們選擇其中的一只貓，以它的口吻選擇文中的一個人物和他們說幾句話。 小練筆：如果你是可憐的三貓，在鄰家屋脊上看著熟悉的院子，看著院子里的主人，心里會有怎樣的感受？請寫幾句話描寫三貓臨死之前的心理活動。五、課后作業(yè) 家里人對周家的丫頭，不知名的捉去貓的人所持的態(tài)度，說明了什么? 家里人責(zé)怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人?！爸芗业难绢^”代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。 芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況

6、： 1.鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。 2.一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。二、犯罪嫌疑人：丑 貓三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）案發(fā)前的表現(xiàn)： 1.那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 2.隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。（二）案發(fā)后的表現(xiàn)： 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。 四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：“我”拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。 五、案件真兇：一只黑貓六、案件定性：冤 案七、案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？ 我心里十分

7、地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮螅髡邔懙溃骸白源?，我家永不養(yǎng)貓?！痹圀w會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？ 第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨意難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)貓的想法。 第三只貓的死，責(zé)任在“我”?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打了它，沒過多久貓死了，這個過失是無法補救的。由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂上的傷痛，永遠愧對于這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。 凡事不能單憑印象，