教學(xué)工作計(jì)劃模板合集三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)工作計(jì)劃模板合集三篇 【熱門】教學(xué)工作計(jì)劃模板合集三篇 時(shí)光飛逝，時(shí)間在逐漸推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菁?xì)致的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是我整理的教學(xué)工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠熱愛。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的時(shí)間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃完全改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教導(dǎo)工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有好多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情好多、總有做不完的事情，有時(shí)候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣新生開學(xué)以來就再也沒有時(shí)間自己再回屋

2、里做飯吃了，每天都到學(xué)生食堂去吃飯。 或許我在學(xué)生身上不用投入那么多的時(shí)間，但每當(dāng)我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校，并一再的叮囑自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學(xué)習(xí)，要求對學(xué)生一定要嚴(yán)格管教等等的話，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當(dāng)年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時(shí)父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背準(zhǔn)備離開回家時(shí)，我的眼睛潮濕了，上大學(xué)時(shí)，我自己一人去，但不管上高中、大學(xué)每次放假回家又收假時(shí)，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，現(xiàn)在我最熱愛唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親

3、、兒行千里、每次唱這幾首歌時(shí)，都會很投入，都會想起自己的父母家人寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開頭一年就只回家一次。每當(dāng)我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學(xué)生的吃住狀況晚上睡覺就感覺心里不踏實(shí)，哪怕再辛苦再累、花再多的時(shí)間、我都會盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力，學(xué)到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長匯報(bào)至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活狀況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放

4、心自己出門在外的子女。為了達(dá)到以上目標(biāo)，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作： 1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整齊，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 2、通過細(xì)致的觀測、訪問調(diào)查、了解每一位學(xué)生的實(shí)際狀況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會，輔助開展工作。 3、讓每一位新生以最短的時(shí)間融入到班集體中，適應(yīng)學(xué)校、班級的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與*，找到“家的感覺。 4、教會每一位學(xué)生學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃、總結(jié)、心得體會以及有效地管理自己的時(shí)間、學(xué)會理財(cái)。 5、引導(dǎo)和激勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門根基課程，并有所收獲和感悟。 6、讓每一位學(xué)生每

5、周有一次以上上講臺演講的機(jī)遇，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達(dá)才能，讓學(xué)生戰(zhàn)勝當(dāng)眾演講怯場的心理，以到達(dá)高品質(zhì)的溝通與交流的目的。 7、開展以上工作的同時(shí)我自己也要不斷的穩(wěn)定專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、營銷、管理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推舉優(yōu)秀學(xué)生利用假期時(shí)間到養(yǎng)殖場里學(xué)習(xí)鍛煉。 8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，專心備課、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學(xué)生熱愛的老師。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何開展做以下計(jì)劃： 一、現(xiàn)狀分析：

6、這屆九年級共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要表達(dá)在根基差、數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，戰(zhàn)勝了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué) 期的工作重點(diǎn)在于戰(zhàn)勝根基薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。 二、預(yù)期目標(biāo) 1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。 2、根本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。 三、概括措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查 我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到

7、日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清楚、知識框架明白，知識系統(tǒng)化掃除根基薄弱的問題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的探討、口頭展示、書面展示、時(shí)間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。 （二）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo) 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績?nèi)耘f上不去，這說明學(xué)習(xí)方法有問題，這就要求學(xué)生務(wù)必把握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知 其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題才能，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后留神即時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)定以及經(jīng)常復(fù)習(xí)穩(wěn)定，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。 （三）實(shí)行分輪復(fù)

8、習(xí) 本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué),是整合升華學(xué)科知識,培養(yǎng)提高應(yīng)試才能 的重要環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否.為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,我制定的復(fù)習(xí)的概括思路是: 第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)穩(wěn)定根基知識,以課本根本知識為依據(jù),列出每章的知識 網(wǎng)絡(luò),有利于學(xué)生對知識把握的系統(tǒng)化,以訓(xùn)練根本技能為主的試題 輔以練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,加深印象.其次輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的根基上,舉行綜合類型題的復(fù)習(xí),包括幾何應(yīng)用,代數(shù)應(yīng)用,幾何綜合,代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí).第三輪主要是做中考模擬試題,讓學(xué)生熟悉 考試類型題,同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì).結(jié)果階段,根據(jù)學(xué)生對知識把握的程度,查漏補(bǔ)缺,因材施教. 教學(xué)工

9、作計(jì)劃 篇3 根本狀況及教材分析: 本班共有學(xué)生62人，學(xué)生家庭環(huán)境不同，采納知識的才能也不同，寫作才能普遍不高。有五分之一的學(xué)生自覺性較差，這個學(xué)期主要要提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。 本冊共有課文32篇，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三大部分。以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個專題。它們依次是：奇妙的大自然；動物；名人故事；人與自然的和諧統(tǒng)一；關(guān)心愛惜；偉人品質(zhì)；愛國情懷；“節(jié)日的由來與“童話寓言。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教導(dǎo)價(jià)值。 教學(xué)目標(biāo): 1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可

10、愛；激發(fā)學(xué)生對生活的喜歡；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教導(dǎo)；加強(qiáng)摸索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情義；了解傳統(tǒng)文化，豐富想象才能。在發(fā)展語言才能的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀測、擅長思考、有所發(fā)覺和創(chuàng)造的才能。 2、認(rèn)識250個字，會寫300個字。累計(jì)認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。 3、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字才能。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。初步把握

11、文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。積累課文中的幽美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。 6、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，珍藏并與同學(xué)交流圖書資料。 7、留心周邊事物，樂于書面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。能逐步明了明白地陳述一件事情。 8、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀測大自然、觀測社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀測所得。上述目標(biāo)有的是在低年級的根基上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中，要留神不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異，留神與三年級上冊教材的連接。 主要措施 1、制定嚴(yán)密的評價(jià)改革方案，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)施。 2、激勵課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及每日閱讀的習(xí)慣。 3、制定本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)生每日寫日記的習(xí)慣，激勵學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。 5、專心鉆研教材，研究學(xué)生