小班健康課教案《喝了幾杯水》含反思

1、Word - 3 -小班健康課教案喝了幾杯水含反思 1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。3、體悟嬉戲的歡樂(lè)。4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的主意。1、小伴侶的書，夏天真熱;小伴侶的書，數(shù)學(xué)。2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯。一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。1、老師朗誦兒歌喝水歌。2、引題：你們喜愛(ài)喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我們一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。3、提問(wèn)：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不可?小結(jié)：白開(kāi)水是最好的飲料，喝了對(duì)身體益處多，可以補(bǔ)水、排毒。4、幼兒閱讀小伴侶的書，

2、夏天真熱第14頁(yè)喝水歌，一起朗誦兒歌。老師念每一句的說(shuō)，幼兒接后面一句。二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。1、老師和幼兒一起研究：我們的喝水?dāng)?shù)量。師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小伴侶也需要喝水，一天要喝多少水呢?2、試試用插小棒的方式來(lái)激勵(lì)自己的喝水量。請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。教學(xué)反思：為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我對(duì)我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)節(jié)。有的小伴侶，特殊是男孩子活潑好動(dòng)，稍稍運(yùn)動(dòng)就會(huì)出汗，這時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的去補(bǔ)充水份，家長(zhǎng)和教師也不用去問(wèn)孩子，你有沒(méi)有喝水，喝了多少？假如發(fā)覺(jué)有個(gè)別孩子喝水少了，我們就告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩依镅a(bǔ)充。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的培養(yǎng)，從催促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的改變，現(xiàn)在我們已不用為孩子不愿喝水而苦惱了。 水（HO）是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透亮液體。水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)全部生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演變中起到了重要的作用。人類很早就開(kāi)頭對(duì)水產(chǎn)生了熟悉，東西方古代樸實(shí)的物質(zhì)觀中