2022年江西省吉安市吉州區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳(b曲線)，分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)

2、系圖象正確的是( )ABCD2下列化學(xué)用語與含義不相符的是( )AO2 1個氧離子B3H 3個氫元素CFe3O4四氧化三鐵D2N22個氮氣分子3北宋王希孟創(chuàng)作的絹本色畫千里江山圖比采用同樣顏料的蒙娜麗莎早300年，下表是千里江山圖所用的部分礦物顏料，其主要成分屬于氧化物的是（）礦物藍銅礦朱砂赭石硨磲顏色深藍色大紅色暗棕紅色或灰黑色白色主要成分2CuCO3 Cu（OH）2HgSFe2O3CaCO3A藍銅礦B朱砂C赭石D硨磲4下圖中水分子本身發(fā)生變化的是ABCD5下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A提高水的利用率可以節(jié)約水資源B地球表面約71%被水覆蓋，所以不必節(jié)約用水C明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D自來

3、水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化6下列所示的實驗操作不正確的是A檢查氣密性B加入固體粉末C滴加液體D過濾粗鹽水7如圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（）A鎳元素的符號為NiB鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93gC從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大D各元素都屬于金屬元素8物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A用氮氣填充燈泡B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導(dǎo)線D用干冰滅火9下列說法正確的是A木炭燃燒生成有黑色固體B鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰10如

4、圖是氣體粒子的示意圖，其中表示單質(zhì)的是 （ ）ABCD11 “綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹立節(jié)約用水的意識。下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是（）ABCD12如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A兩種粒子屬于同種元素B甲粒子的相對原子質(zhì)量是8C乙粒子是陽離子D甲粒子比乙粒子穩(wěn)定二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實驗裝置圖填空:（1）圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:_（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品；給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先_，然后集中加熱盛有藥品的部位。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧

5、氣時,應(yīng)選用發(fā)生裝置是_（選填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）實驗室制備氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素是_和_。（5）通常情況下，二氧化碳是一種無色無味能溶于水，密度比空氣大的氣體，實驗室常用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制備二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(選填裝置序號)，收集裝置是_(選填裝置序號)14如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題.（以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱_；_。（2）實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是_，然后從長頸漏斗倒入物質(zhì)是_，該反應(yīng)的文字表達式：_.某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集

6、氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃.其原因是_（答出一點即可）（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：_；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_.要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_（填字母）.如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是_。（4）實驗室在常溫下。用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是_.如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通入.15根

7、據(jù)下列裝置圖，回答問題：儀器a的名稱是_。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。（I）反應(yīng)的文字表達式是_。（II）用裝置D收集氧氣，則氣體應(yīng)從_進（填“m”或“n”）（III）用裝置E做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，可能的原因是_（答出一條即可）。若實驗成功，細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是_。用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。（I）發(fā)生裝置可選用_（在A、B、C中選）。（II）一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石，原因_。（III）如圖F所示，探究二氧化碳與水反應(yīng)時，將紫色石蕊試液浸泡過的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_。其中干燥的紙花要探究的問題是

8、_。16為探究微粒的性質(zhì)及影響因素，曉輝同學(xué)進行下列實驗：實驗一：如圖甲，燒杯B中加入20mL 蒸餾水，并滴入23滴無色酚酞試液；往小試管中加入 5mL 濃氨水并置于燒杯 A 中；再用一個大燒杯將 A、B 罩在一起。（1）一段時間后，觀察到燒杯 B 中溶液的顏色逐漸由無色變成_色。（2）該現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在_的性質(zhì)。實驗二：先往圖乙裝置燒杯 A 中裝入30蒸餾水20mL，往圖丙裝置燒杯 A 中裝入70蒸餾水 20mL，再進行實驗（乙、丙裝置其余操作同實驗一）。實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯 B 中溶液顏色完全變化的時間比丙裝置的時間長。（3）該實驗研究_對微粒運動快慢的影響。（4）根據(jù)實驗二的現(xiàn)

9、象，曉輝可以得出的結(jié)論是_。實驗三：如圖所示，曉輝在一個玻璃容器中加入 100mL 水，并向水中放入一塊蔗糖，然后在容器外壁沿液面劃一條水平線。（5）曉輝用玻璃棒攪拌，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，則現(xiàn)在的液面比原來劃的水平線_（填“上升”或“降低”）了。請你解釋這一現(xiàn)象其中的原因：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）；相對分子質(zhì)量是_。（2）Na2PO3F中氟元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_？（寫出計算過程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，

10、則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克_？（寫出計算過程）（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）18無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為_.(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為_kg.(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大一倍。則需要加入_千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數(shù)保留一位小數(shù))四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）生活經(jīng)驗告訴我們，食物都有一定的保質(zhì)期，決不能食用變質(zhì)的食物。哪些現(xiàn)象可以幫助我們來判斷食物已經(jīng)變質(zhì)了？_；請舉

11、例說明_（答出一條即可）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），混有二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)得快但生成的氧氣一樣多，反應(yīng)在圖像上為先發(fā)生折點，但生成的氧氣的線重合故分別同時加熱，故選C。2、B【解析】A. O2表示1個氧離子，不符合題意；B. 3H表示3個氫原子，符合題意；C. Fe3O4是四氧化三鐵，不符合題意；D. 2N2表示2個氮氣分子，不符合題意。故選B。3、C【解析】A、藍銅礦主要成分由四種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、朱砂主要成分中不含有氧元素，不屬于氧化

12、物，故B錯誤；C、赭石的主要成分由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故C正確；D、碎磲的主要成分是由三種元素組成，不屬于氧化物，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。4、D【解析】A、水的凈化過程水分子不發(fā)生改變，不符合題意；B、冷凝水在冷凝過程水分子不發(fā)生改變，不符合題意；C、水的汽化和液化過程水分子不發(fā)生改變，不符合題意；D、電解水過程水分子變成氫原子和氧原子，之后氫原子和氧原子重組形成氫分子和氧分子，水分子發(fā)生改變，符合題意。故選D。5、A【解析】A、提高水的利用率，可以節(jié)約水資源，故正確；B、地球上的總儲水量很大，但淡水很少，為了人類社會

13、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展我們必須節(jié)約用水，故錯誤；C、使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸，明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，故錯誤；D、自來水廠投藥消毒屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選A。6、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；D、過濾液體時，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操

14、作錯誤。故選D。7、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，選項A正確； B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93，單位不是“g”，選項B錯誤；C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，選項C正確；D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，選項D正確。故選A。8、D【解析】A、氮氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、銅線制電纜是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)。D、用干冰

15、滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質(zhì)）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。故選：D。9、D【解析】A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，錯誤；B、鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中需要點燃才能燃燒，如果是常溫下則無法燃燒，錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。10、D【解析】A.圖中粒子是由兩種元素的原子構(gòu)成的分子，是化合物不是單質(zhì)，選項A錯誤；B.圖中粒子是由兩種元素的原子構(gòu)成的分子，是化合物不是單質(zhì)，選項B錯誤；C.圖中粒子有兩類，一類是由兩種原子構(gòu)成的化合物分子，一種是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，所以它表示混合物，選項C錯誤；D.圖中

16、粒子是由兩個同種原子構(gòu)成的分子，是單質(zhì)，選項D正確。故選D。11、D【解析】A、圖為禁止吸煙標(biāo)志， A錯誤，不符合題意； B、圖為禁止鳴笛標(biāo)志，B錯誤，不符合題意； C、圖為回收循環(huán)利用標(biāo)志，C錯誤，不符合題意； D、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，D正確，符合題意。 故選D。12、A【解析】試題分析由題中信息知，A兩種粒子屬于同種元素。故A正確。B甲粒子的相對原子質(zhì)量是16.故B錯誤。C乙粒子是陰離子 。故C錯誤。D乙粒子比甲粒子穩(wěn)定。故D錯誤?？键c考查粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 水槽 檢查裝置的氣密性 預(yù)熱 B 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 B C

17、 【解析】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集?！驹斀狻浚?）圖中的名稱是分液漏斗；的名稱是水槽；（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝

18、置的氣密性，再添加藥品；給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，然后集中加熱盛有藥品的部位，防止受熱不均試管炸裂；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)物是固液混合，反應(yīng)條件不需要加熱，應(yīng)選用固液混合不加熱型的發(fā)生裝置B；過氧化氫在二氧化錳的催化下，生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）由分析可知，實驗室制備氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；（5）塊狀的石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)在常溫下進行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，不能使用排水法收集，應(yīng)使用向上排空氣法收集，收集裝置是C。14、試管 集氣瓶 二氧化錳 過氧化氫溶液

19、 過氧化氫 水+氧氣 裝置氣密性不好 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷凝水倒流，炸裂試管 F 試管口沒有放一團棉花 A F a 【解析】（1）儀器是試管，是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是：二氧化錳，然后從長頸漏斗倒入物質(zhì)是：過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為，過氧化氫 水+氧氣；某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是：裝置氣密性不好，裝置漏氣；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸

20、鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂試管，向上排空氣法收集的氧氣干燥，排水法收集的氧氣純凈，所以要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置F，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，所以在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是：試管口沒有放一團棉花； （4）實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，注射器可以控制液體的滴加速度，所以最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是F；乙炔的密度比水小，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從短管一側(cè)通入。故填a?！军c睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集

21、裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、分液漏斗 n 鐵絲生銹或氧氣不足等 B或C 碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)的速度太快，達不到平穩(wěn)易收集的效果 濕潤的一側(cè)由紫色變?yōu)榧t色 二氧化碳能否使石蕊變紅色 【解析】a是分液漏斗；（）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：；（）因為氧氣不易溶于水，密度比水小，用裝置D收集氧氣，則氣體應(yīng)從n進入；（）裝置E做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，未看到“劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，可能的原因是：鐵絲生銹或氧氣不足等；若實驗成功，細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是：；（）用大理石與稀鹽酸制取二

22、氧化碳屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發(fā)生裝置；（）一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石，原因是：碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)的速度太快，達不到平穩(wěn)易收集的效果；（）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。如圖F所示，探究二氧化碳與水反應(yīng)時，將紫色石蕊試液浸泡過的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：濕潤的一側(cè)由紫色變?yōu)榧t色，其中干燥的紙花要探究的問題是：二氧化碳能否使石蕊變紅色?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。16、紅 不斷運動 溫度 溫度越高，分子運動越快 降低 構(gòu)成蔗糖的分子擴散到水中，使總體積變小 【解析】構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，濃氨水具有揮發(fā)性?！驹斀狻繉嶒炓唬喊彼蕢A性，滴入酚酞顯紅色，因為濃氨水在小試管中它具有揮發(fā)性，分子在不斷地運動，所以氨分子就會運動到燒杯B溶液