2022年河北省魏縣化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質的主要成分屬于氧化物的是A氧氣（O2） B水晶（SiO2）C食鹽（NaCl） D鐘乳石（CaCO3）2硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關信息如圖所示。下列有關硼的說法正確的是A相對原子質量為10.81gB屬于金屬元素C

2、原子的核電荷數(shù)為5D原子核外有6個電子3實驗是我們學習化學知識、培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗設計不能達到預期目的的是A比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量B探究水的組成C探究溫度對分子運動速率的影響D凈化得到純水4提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是( )ABCD5下列變化中涉及化學變化的是A品紅溶解B濾紙折疊C糧食釀酒D冰雪融化6空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是A潔凈的空氣是純凈物B空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產等C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D新鮮空氣中不

3、含二氧化碳7下列物質的化學式，書寫正確的是（ ）A氯化銨B五氧化二磷C氧化鈣D氧化鐵8使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(氣球本身質量忽略)下列對氣球內充的氣體的分析中不正確的是()A氫氣 B氮氣 C空氣 D氧氣9物質的性質決定物質的用途，下列有關因果關系的敘述中，錯誤的是A磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈B石墨能導電，可用來做干電池中的電極C魚蝦能在水中生存，是因為氧氣易溶于水D氮氣的化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐10天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，下列四位同學在討論化學式CH4的意義，其中錯誤的是ABCD二、填空題（本大題共1

4、小題，共4分）11如圖為元素周期表的一部分?；卮鹣铝袉栴}：1 H氫MXYZW18 Ar氬（1） Y 的原子結構示意圖是_，在化學反應中該原子容易_（填“得到”或“失去”）電子，變成_（填陽離子或陰離子）（2）Z 的原子序數(shù)是_。W2- 離子的核外電子總數(shù)是_,寫出W2-的離子符號：_。（3） M 、Y 兩種元素組成的物質是空氣污染物，該物質是_（填化學式），構成該物質的微粒是_（填“分子”“原子”或“離子”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管

5、。點燃燃燒匙內入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：_（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度?？芍鯕饧s占空氣總體積的_。（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是_，該氣體_（填“支持”或“不支持”）燃燒。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）132019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質量非常好，潔凈的空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質量的是_。A開發(fā)新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的

6、凈化技術C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。 請根據圖示回答下列問題：自來水廠生產自來水時，沒有使用的凈水方法有_；A沉淀 B過濾 C吸附 D蒸餾 E消毒實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是_。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號）；生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置。回答下列各問題：指出電源的正、負極：A

7、為_極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質，其目的是_；由以上實驗事實可得出結論，說明水是由_組成。寫出該反應的文字表達式：_。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質量分數(shù)是_%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_。14在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/1請回答下列問

8、題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學反應表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1，你認為導致這一結果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素

9、均忽略） 實驗序號氯酸鉀質量其他物質質量待測數(shù)據 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗應測 量的“待測數(shù)據”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃小淳同學這樣做目的是_ ，（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設計）

10、你認為小余設計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應的表達式_小晴同學學了分子性質這節(jié)內容后，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學設計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫磺燃燒的化學反應表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的

11、前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 五、探究題（本大題共2小題，共13分）15硝酸銨(NH4NO3)是農村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農民的喜愛，其市場價為810元噸，請計算其中（2）至（5）要寫出計算過程： （1）硝酸銨(NH4NO3)是由_種元素組成；（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質量_；（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質量比_；（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質量分數(shù)_；（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請問所購買到的化肥中含氮元素的質量是多少噸_?（精確至0.01噸）16某地每噸化肥的市場價格如下：尿素CO(NH2)21080元，硝酸銨NH4N

12、O3810元。試回答下列問題：(1)計算尿素的相對分子質量為_；(2)計算硝酸銨中氮、氧元素質量比為_；(最簡整數(shù)比)(3)計算硝酸銨中氮元素質量分數(shù)為_；(4)用6480元購買的硝酸銨與多少錢購買的尿素中含氮量相等？寫出計算過程_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質，故A錯誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯誤。故選B。2、C【解析】A、相

13、對原子質量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結構含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質子數(shù)，故原子核外有5個電子，故錯誤。故選C。3、D【解析】A、呼出氣體中二氧化碳含量大，能是澄清的石灰水變渾濁，而空氣不能，可以達到實驗目的；故選項正確，但不符合題意。B、電解水產生氫氣和氧氣，可以確定水是由氫、氧兩種元素組成的，可以達到實驗目的；故選項正確，但不符合題意。C、品紅在熱水總擴散的速度大于在冷水中擴散的速度，可以達到實驗目的；故選項正確，但不符合題意。D、經過小卵石、石

14、英砂、活性炭的水中依然含有可溶性離子，不是純水；不能達到實驗目的；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。4、C【解析】分子之間的間隔決定物質的狀態(tài)，當有液體變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子的間隔變大，但分子的組成不變。故選C?？键c：基本概念5、C【解析】A、品紅溶解，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；B、濾紙折疊，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、糧食釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故C正確；D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。6、B【解析】潔凈的空氣中含有多種成分屬于混合物；空氣中的氧氣可以供給呼吸

15、、支持燃燒、煉鋼、化工生產等；分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了物理變化；新鮮空氣中含少量的二氧化碳。故選B.7、C【解析】在書寫化學式時要注意：一、當組成元素原子個數(shù)比為1時，1可省略；二、氧化物的化學式書寫時一般把氧元素寫在右方，另一種元素寫在左方；三、金屬元素和非金屬元素組成的化合物書寫時一般把金屬元素寫在左方，非金屬元素寫在右方。【詳解】A、選項中的L應該為小寫，即氯化銨化學式為NH4Cl，故不符合題意；B、五氧化磷中氧元素顯-2價寫在右邊，磷元素顯+5價寫在左邊，即五氧化磷化學式為P2O5，故不符合題意；C、金屬元素鈣顯+2價寫在左邊，非金屬元素氧顯-2價寫在右邊，氧化鈣化學式

16、CaO，故符合題意；D、氧化鐵中氧元素顯-2價，鐵元素顯+3價，根據“左正右負、絕對交叉”寫出氧化鐵的化學式為Fe2O3，故不符合題意。8、A【解析】開始前氣球沉在燒杯底部，則氣球充的氣體的密度應該比空氣大；大理石的主要成分是碳酸鈣，和鹽酸反應生成氣體二氧化碳，過一會兒氣球懸浮在燒杯內，說明球內氣體密度比二氧化碳的小。A、氫氣的密度比空氣小，開始時，氣球不能沉在燒杯底，不合理；B 氮氣的密度與空氣的密度接近，開始時，氣球能沉在燒杯底，比二氧化碳的密度小，后來能浮起來，合理；C、球內填充空氣時，氣球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，氣球能浮起來，合理； D. 氧氣的密度比空氣大，氣球能沉在杯底，比

17、二氧化碳的密度小，氣球能浮起來，合理。選A9、C【解析】A、磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈。正確；B、因為石墨能導電，用來制石墨電極。正確；C、氧氣不易溶于水。錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐。正確。故選：C。【點睛】物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的。10、D【解析】A、表示甲烷這種物質，說法正確，故A正確；B、表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，說法正確，故B正確；C、表示一個甲烷分子，說法正確，故C正確；D、表示甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成，原說法錯誤，故D錯誤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 得到 陰離子 11

18、18 S2- CO 分子 【解析】（1）由圖可知，元素Y位于元素周期表的第二周期，且其原子序數(shù)為8，則其原子結構示意圖為，故填；Y元素的原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中容易得到電子，故填得到；原子在化學反應中得到電子形成帶負電荷的陰離子，故填陰離子。（2）由圖兩種，Z元素位于元素周期表中的第三周期，且與氫處于同一族，則Z為鈉元素，其原子序數(shù)為11，故填11；由圖可知，W元素位于第三周期，且與Y元素，即與氧元素處于同一族，所以W元素為硫元素，其原子核外的電子數(shù)為16，W2- 離子即硫離子，是硫原子得到2個電子形成的，所以其核外電子總數(shù)是18，故填18；W2- 離子即硫離子，1個硫離子帶2個單

19、位的負電荷，根據離子符號的寫法：在相應的元素符號的右上角先寫出離子所帶電荷的數(shù)目，再寫出電荷的電性，所以該離子的符號寫為S2-，故填S2-。（3）由（1）可知Y為氧元素，由圖可知，M為碳元素，碳元素與氧元素組成的化合物有一氧化碳和二氧化碳，其中的一氧化碳是空氣的污染物，其化學式為CO，故填CO；一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，故填分子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、磷+氧氣五氧化二磷 1/5 氮氣 不支持 【解析】（1）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為磷+氧氣五氧化二磷；（2）由觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度，可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；

20、故答案為；（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體既不能燃燒也不支持燃燒，故答案為氮氣；不支持四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物 C D 引流 D 肥皂水 正 增強水的導電性 氫元素和氧元素 28.3 一水多用（合理即可） 【解析】（1）由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質叫做混合物。空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術、控制PM2.5的排放都有利于提高空氣質量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質量的是：C。（3）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有：沉淀

21、、過濾、吸附、消毒，沒有使用的凈水方法是：蒸餾。實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。

22、（4）該電解水的簡易裝置中，跟A極連接的試管內產生的氣體體積只有跟B極連接的試管內產生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣， A為正極。純水的導電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質，其目的是增強水的導電性；因為反應中只生成氫氣和氧氣，根據化學反應前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質量分數(shù)是：。（6）日常生活中節(jié)約用水的措施有很多，如：一水多用、使用節(jié)水水龍頭等。【點睛】過濾操作中濾紙的折疊方法容易發(fā)生錯誤，需要發(fā)揮想象，正確的是將兩次對折后的濾紙拉開，一邊一層，一邊三層形成一個連接完整的錐形，而D圖顯示的是將兩次對折后的

23、濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中是不完整的，過濾時液體會從斷開的縫隙中直接流出。14、劇烈燃燒，產生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變驗證氧化銅在反應前后的化學性質是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍紫色S + O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應生成的二氧化硫【解析】實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1 ，導致這一結果的原因可能是紅磷過少，沒有

24、把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導致集氣瓶中氣壓過大，導致進入集氣瓶中的水偏少。故選BC；在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進后的優(yōu)點是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單；若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實驗比實驗的“待測數(shù)據”??；將實驗反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變；將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入