校本教研學(xué)期工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校本教研學(xué)期工作總結(jié) 校本教研學(xué)期工作總結(jié) 總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)處境分析研究，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們察覺問題的才能，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我收集整理的校本教研學(xué)期工作總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 校本教研學(xué)期工作總結(jié) 1 為了進(jìn)一步全面推進(jìn)課改測驗(yàn)工作，充分發(fā)揮教研工作作用，我校結(jié)合本校實(shí)際，以培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)才能，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展為宗旨，特制定我校校本教研工作籌劃，讓校本教研成為老師成長的陣地。如今一學(xué)期過去，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 強(qiáng)化

2、教研制度。 教研活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，教研活動(dòng)的順?biāo)扉_展有助于教師提高課堂教學(xué)水平，有助于新的教學(xué)理念的實(shí)施與交流，是學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力。為制止以往教研活動(dòng)“教而不研“形而上學(xué)上課教師疲于應(yīng)付，聽課教師陸不斷續(xù)的不良傾向，調(diào)動(dòng)教師參與研究活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，本學(xué)期，我們致力于教研制度的完善，指導(dǎo)處經(jīng)過協(xié)商以及征詢教師代表的觀法，實(shí)行教研課考勤制度，對(duì)不加入教研活動(dòng)、不能按時(shí)出席教研活動(dòng)的教師實(shí)行了一票否優(yōu)制，保證每個(gè)上課老師的勞動(dòng)得到應(yīng)有的崇敬。 二、 改革聽課方式。 傳統(tǒng)的聽課以“記為中心，課堂上，聽課老師將精力集中于記教師的教學(xué)流程，記精彩的組織語言，記學(xué)生的課堂發(fā)言。教師記得辛苦，根本沒

3、時(shí)間來消化吸收。我們認(rèn)為：聽課理應(yīng)以“聽為中心，聽教師精湛的教學(xué)藝術(shù)，聽學(xué)生精彩的天性解讀，聽課堂存在的種種問題。以“思為歸宿，思精彩背后的教學(xué)理念，思解決問題的種種策略，思課堂教學(xué)的更多規(guī)律。為此本學(xué)期聽課時(shí)，我們只要求教師記錄精彩教學(xué)環(huán)節(jié)，并且針對(duì)精彩環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)記錄下自己對(duì)這一環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，同時(shí)可簡樸寫出自己認(rèn)為正確的改正措施，極大提高了教師的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)才能，提高了教師的理論水平。 三、教研與課題相結(jié)合。 本學(xué)期，教研活動(dòng)我們在繼承以往的“定時(shí)間、定專題、定人員“三定的根基上，提防突出專題研討。我們將教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合，將學(xué)校的課題分解為假設(shè)干個(gè)小板塊，分工落實(shí)到每次教研中。 本學(xué)期我校

4、申請(qǐng)了?數(shù)字化環(huán)境下創(chuàng)新語文閱讀教學(xué)方法提升農(nóng)村學(xué)生閱讀才能的探究?這一課題，為了將這一課題順?biāo)焱瓿?，我們將校本教研與課題精細(xì)結(jié)合。而這一學(xué)期教研的主題就定在提升教師信息技術(shù)與語文整合的才能上。為此我們主要從四大板塊舉行：探討信息技術(shù)與語文整合中存在的問題；數(shù)字化環(huán)境之我見；觀看課例；校本培訓(xùn)。在這樣一學(xué)期的理論與實(shí)踐的結(jié)合中，老師們對(duì)信息技術(shù)與語文的整合有了深入的理解，極大提升了老師們的教研水平，為課題研究做好了鋪墊。 四、走出去，請(qǐng)進(jìn)來，發(fā)揮“名校、“名師作用。 本學(xué)期我們除了由我校的教師孟桂艷老師東師歸來后做了二級(jí)培訓(xùn)，還邀請(qǐng)了王千莊小學(xué)的陳健老師作專題講座，兩位名師給老師們帶來了東師大

5、先進(jìn)的教導(dǎo)理念，提升了老師們的理論素養(yǎng)。 除此以外，本學(xué)期我校還屢屢派老師外出學(xué)習(xí)。除了屢屢前往開小凝聽講座、聽名師講課外，還率領(lǐng)全體教師赴豐南測驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，使得老師們在課改的大潮中更加明白了什么是大語文觀，而大語文觀務(wù)必立足于小語文。 五、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。 為了提升老師們的理論水平，除由骨干教師做培訓(xùn)外，我們還業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是關(guān)于數(shù)字化環(huán)境下的整合問題，而領(lǐng)導(dǎo)講座那么是從老師從老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中展現(xiàn)的問題入手，為老師們答疑解惑，從根本上為下一階段的課題研究奠基。 六、重視網(wǎng)絡(luò)教研 此項(xiàng)共包含兩片面，一是激勵(lì)教師積極加入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這一學(xué)期以來我校教師均加入了國培

6、，并取得了優(yōu)異的勞績，受到教師進(jìn)修學(xué)校的表揚(yáng)；二是網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研能打破時(shí)間與空間的限制，為老師們創(chuàng)造極好的教研平臺(tái)。本學(xué)期我們持續(xù)完善了我們的校園網(wǎng)站以及教師博客群，有屢屢聽完課或參觀歸來不能在校聚到一起時(shí)，我們都是在家里完成的交流互動(dòng)，這一教研方式消釋了面對(duì)面教研時(shí)表達(dá)不夠精確的難堪，老師們有足夠的斟酌空間，更完善的表達(dá)自己的意圖、想法，深受老師們的接待。 一學(xué)期下來，我們學(xué)校在校本教研工作中積累了一點(diǎn)閱歷，同時(shí)也存在一些缺乏，但我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，不斷提升方法，不斷創(chuàng)新模式，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。 校本教研學(xué)期工作總結(jié) 2 迎著課

7、程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，我校的新課程改革有序地舉行著。回想這學(xué)期慌張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)工作，我們深感欣慰，由于我們切實(shí)地向新課改邁進(jìn)了一步。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極實(shí)踐、共同努力的結(jié)果。 一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師觀念 1、組織教師集中學(xué)習(xí)新課程理念，了解新課改最新動(dòng)向，力求通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師的教師觀，人才觀，教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀急速轉(zhuǎn)變過來。 2、激勵(lì)教師借閱學(xué)校添置的課改叢書新課程師資培訓(xùn)教程創(chuàng)新教學(xué)與活動(dòng)等系列書籍，激勵(lì)教師積極訂閱教導(dǎo)類的報(bào)刊雜志，多閱讀，多學(xué)習(xí)。 3、支持教師外出觀摩，學(xué)習(xí)。本期，XXX老師赴常德加入教導(dǎo)部十五規(guī)劃課題自我教導(dǎo)與素質(zhì)全面協(xié)

8、同自主進(jìn)展的觀摩活動(dòng)，XXX老師赴張家界加入科學(xué)教研活動(dòng)。 4、持續(xù)開展青年教師讀書活動(dòng)。45歲以下的教師每人閱讀了一本教導(dǎo)名著或書籍，寫好了一萬字的讀書筆記，期末交學(xué)校行政辦檢查。 5、持續(xù)開展骨干教師四個(gè)一活動(dòng)，充分發(fā)揮了市區(qū)學(xué)區(qū)各級(jí)骨干教師的示范作用。每位骨干教師做到了讀一本教導(dǎo)名著，寫一萬字讀書筆記，上一堂研討課，寫一篇教學(xué)論文。 6、對(duì)教師集中舉行了搜集、整理選擇、重組網(wǎng)絡(luò)資源的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)后，大片面教師都能利用網(wǎng)絡(luò)為自己搜羅更多有用的資源服務(wù)于教學(xué)。 二、大膽改革課堂教導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)研究 1、加強(qiáng)對(duì)新課程教師教學(xué)的跟蹤管理和輔導(dǎo)。課改教師做到隨時(shí)采納學(xué)校行政的隨堂聽課，采納指導(dǎo)處的不定期巡查，每月一份教學(xué)小節(jié)，學(xué)校共收集教學(xué)札記40余篇。 2、學(xué)校本期迎接了區(qū)督導(dǎo)室的督導(dǎo)評(píng)估工作。咸嘉湖小學(xué)作好硬件和軟件的各項(xiàng)打定措施，全體教師專心對(duì)待，用心打定，全校課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)53%，得到督導(dǎo)室和教研室領(lǐng)導(dǎo)的斷定。 3、激勵(lì)青年教師積極承受教研任務(wù)。本期開展了一次學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，XXX老師，李超老師上出研討課，學(xué)區(qū)彼此交流，共同進(jìn)步。曾菁菁老師加入長沙市說課競賽獲得二等獎(jiǎng)。 4、本校承接了岳麓區(qū)合作學(xué)習(xí)與學(xué)生自我教導(dǎo)課題研討活動(dòng)，XXX老師上出研討課鯨，李