《短歌行》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、短歌行統(tǒng)編版高一語文 必修上冊曹操“太祖運籌演謀抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?陳壽 三國志“子治世之能臣，亂世之奸雄?！?漢末名士許紹魏書 “臨危制變，料敵設(shè)奇，一將之智有余，萬乘之才不足?！?唐太宗曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。 魯迅 “釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。” 蘇軾眾說紛紜話曹操：名人眼中的曹操教學(xué)目標 長歌比較熱烈奔放，而短歌比較短促，低吟短唱， 適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶?！岸谈栊小笔菨h樂府曲調(diào)名 短歌行是曹操按舊題寫的新辭。解題知人論世曹操的詩歌繼承詩經(jīng)、辭、漢樂府的傳統(tǒng)， 具有強烈的現(xiàn)實主義精神，其基本風格是蒼涼悲壯。字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。 是東漢

2、末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。他的作品集是曹操集 代表作是詩歌蒿里行、龜雖壽、觀滄海曹 操文學(xué)常識建安風骨是指漢魏之際雄健深沉，慷慨悲涼的文學(xué)風格。反映了現(xiàn)實的動亂和人民的苦難，抒發(fā)建功立業(yè)的理想和積極進取的精神。同時也流露出人生短暫、壯志難酬的悲涼幽怨，意境宏大，筆調(diào)朗暢。三曹：曹操、曹丕、曹植“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）和女詩人蔡琰繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。補充知識：詩歌體裁詩歌 古體詩（古詩、古風）：古體詩沒有一定的格律，字數(shù)、句數(shù)不拘，

3、不要求對仗、平仄，用韻自由，是古代的“自由詩”，一般分為四言、五言、七言、雜言體。如：詩經(jīng)、離騷等 近體詩（格律詩）：近體詩有嚴格的格律，且句數(shù)、字數(shù)、押韻、平仄等都有一定的規(guī)則，一般包括律詩（五律、七律）、絕句（五言、七言）王昌齡：七絕圣手 律詩：杜甫登高七律寫作背景據(jù)考證，這首詩作于曹操晚年，大敗赤壁之戰(zhàn)后。當年曹操已經(jīng)53歲了，年事漸高，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中原的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛廷攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)。 另一說法看過三國演義的人都知道，在三國演義第48回“宴長江曹操賦詩”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂

4、飲，他四顧空闊，心中大喜，與諸將講述自己希望收服江南的雄心壯志。這時候，看到烏鴉向南飛去，他已經(jīng)喝得大醉，拿起自己的槊豪情滿懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹等歷史豐績，一邊唱起了短歌行并要求將士和之。他的一位老部下劉馥認為其中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可棲?”不吉利，他很生氣劉馥掃他的興，于是拿起槊就刺死了他。研讀探究一、這首詩的詩眼是那個字？二、詩人為何而憂？又是如何表現(xiàn)憂的？（小組討論）第一節(jié)一憂 人生苦短對酒當歌，人生幾何! 譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。相傳最早造酒的人借代:代酒以何:賓語前置無實際意義 人生幾何苦憂思憂何以解憂?明確:

5、第二節(jié)二憂 賢才難得青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。小聲叨念和思索艾蒿詩人如何表達對，人才的渴盼?青青子衿 希望賢才主動投奔曹操將如何對待人才?鼓瑟吹笙 必將禮遇、 重視賢才第三節(jié)三憂 賢才不夠明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談嬿，心念舊恩。小聲叨念和思索通“宴”問候，懷念枉駕 久別重逢是更深層次的憂。此處憂賢才不夠多，詩人用月比喻人才，發(fā)出深情的呼喚何時才能得到你們呢？雖然有賢才來投，但自己要完成一統(tǒng)天下的偉大事業(yè)需要更多的人才。這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎?面對滿座嘉賓詩人為何還憂?第四節(jié)四憂 功業(yè)未就月明

6、星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。通“饜”，滿足表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。周公吐哺:一沐三握發(fā)，一飯三吐哺詩言志，結(jié)合詩人的憂，說說詩人的志?山不厭高，海不厭深?！昂２晦o水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”管子形解 回顧英雄的慷慨悲歌一統(tǒng)天下人生苦短對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。憂求賢不得青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。志山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。功業(yè)未成藝術(shù)手法借代杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒比興賦比興是詩經(jīng)的主要三種表現(xiàn)手法。賦:平鋪直敘，鋪

7、陳、排比。比:比喻。興:先言他物以引起所詠之詞。用典以古比今，以古證今，借古抒懷。虛寫想象賢才從四面八方來投奔自己的景象。1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音。用典你那青青的衣領(lǐng)啊，深深地縈回在我的心里。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我回音？姑娘思念愛人曹操思念賢才2、呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙.小雅鹿鳴3、周公吐哺，天下歸心. “周公吐哺”一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！北憩F(xiàn)天子宴請群臣佳賓的盛況，后來也用于貴族宴請賓客。只要你們到我這里來，我是一定會待以嘉賓之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。賞析詩歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

8、山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 用典“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！惫茏有谓?志：一統(tǒng)天下所謂用典，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。 用典明明如月，何時可掇把賢者比喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。 “譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“烏鵲南飛，繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿?！吧讲粎捀?，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。比興總結(jié)歸納第一部分人生苦短（憂）

9、第二部分賢才難得（憂）第三部分功業(yè)未成（憂）第四部分一統(tǒng)天下（志）憂愁激昂高昂激越、悲涼蒼勁探討：全詩雖以“憂”為詩眼，但它所傳達出的是曹操什么樣的人生態(tài)度 曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，統(tǒng)一了北方。建安十三年冬， 53歲的曹操親自率八十三萬大軍，列陣長江，想要借赤壁一戰(zhàn)一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，實現(xiàn)自己統(tǒng)一天下的志向。在大戰(zhàn)前夕，曹操在江上款待文武眾將，飲至半夜，忽聞烏鴉鳴叫著往南飛去。曹操有感此景而橫槊船頭，慷慨而歌短歌行。 聯(lián)系背景來看，曹操的人生態(tài)度不是消極的。曹操沒有選擇“及時行樂”，而是在人生的暮年仍不失進取精神，積極招攬賢才來幫助自己實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏圖大志。詩作中流露出的“憂”是“烈士暮年，壯心不已”，不屈從于現(xiàn)實，依然渴望建功立業(yè)的英雄之“憂”。本課小結(jié) 短歌行中曹操感慨人生短暫、賢才難得、功業(yè)難成，抒發(fā)了渴望建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的強烈愿望。短歌行這首詩就是一曲英雄不屈從于現(xiàn)實、渴望建功立業(yè)的慷慨悲歌。名家朗讀隨堂鞏固補寫出下列句子中的空缺部分。(1)漢樂府民歌長歌行詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“_，_，_，_”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。(2)曹操短歌行中“_，_，_，_”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時日實在