2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié)

1、第4頁 共4頁20222022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié)20222022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，初中生物組根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排、教研室工作提出的根本要求，認(rèn)真制訂教研工作方案并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。新的課程目的需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、分析p 、評價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。 堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這個(gè)新的教學(xué)形式，按照新教材的教育和教學(xué)根本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和理論才能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和科研程度。 二、詳細(xì)

2、工作 1、樹立質(zhì)量目的管理觀 在管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目的。以目的來引領(lǐng)教學(xué)，以目的來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓老師的引導(dǎo)者身份得到充分的表達(dá)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)展學(xué)習(xí)。 2、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué) 1積極備課：我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)展組內(nèi)同頭備課，研究教材，形成有方案、有目的的備課研討的氣氛，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,共同分析p 教材中的重難點(diǎn)和疑難問題，研究教學(xué)形式，采用相應(yīng)的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其在期末復(fù)習(xí)中，同頭老師分工合作，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍，在復(fù)習(xí)過程中，把重點(diǎn)、易考的內(nèi)容讓學(xué)生作上記號(hào)，要求學(xué)生必須弄懂并會(huì)默寫。 2共同研究：深化鉆研課程

3、標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)期教材的構(gòu)造體系，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接，確立教學(xué)目的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，分析p 確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)。 3教材分析p ：初中完全進(jìn)入了新課改，掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，成為首要任務(wù)，每位老師分工合作，利用教研時(shí)間對教材進(jìn)展分析p ，老師在分析p 前仔細(xì)研究相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，寫成詳細(xì)的資料，并在分析p 中提出自己見解，同組老師認(rèn)真記錄，提出中肯的意見，促進(jìn)共同成長。 4堅(jiān)持集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、務(wù)實(shí)效。每次都有主講人，有主題，有記錄。 5認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能的培養(yǎng)，實(shí)

4、驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 6利用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的才能，進(jìn)步上課的教學(xué)效率。 7注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真修改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來，注重進(jìn)步平均分和合格率。 (8)繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識(shí)圖才能以及綜合分析p 才能的培養(yǎng)，充分利用電教手段，進(jìn)步課堂效率。 3、日常工作 1各位老師都能按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷和理論。 2組織本組老師共同聽課，課后老師們都很積極的評課并提出中肯的建議。 3組織本組老師填寫校本教研本。 4組織本組老師完成了繼續(xù)教育總結(jié)和個(gè)人研修檔案的填寫。 5為了實(shí)現(xiàn)資共享，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行電子備課。在集體備課中，各位老師分工合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時(shí)的上課準(zhǔn)備得最充分，向四十五分鐘要質(zhì)量。發(fā)揮集體力量，落實(shí)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)教研組建立 1、組內(nèi)資料建立，統(tǒng)一教案、導(dǎo)學(xué)案和課件，可以根據(jù)自己需要適當(dāng)調(diào)整。 2、深化開展生物研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步老師科研才能。 3、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)。 四加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育 1，結(jié)合生