2022一年級(jí)北師大語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 142022一年級(jí)北師大語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。wn z xi c zho ch bn f rng ki sh bo bn gng png sh 2. 讀拼音，寫詞語。sh y（_） jin ti（_） shu d（_） i xn（_）ci hu（_）fi j（_） jn y（_） mng ling（_）3. 看拼音寫詞語。mng tin shu gu zh zi tng xu du sho cng li dng x xi y l zhng yu y 4. 拼一拼，寫一寫。hu bn g

2、xing zu yu go xng yn dng hun l fi j fng jin 5. 讀拼音,寫字詞。y y bi yn h ho shu shu 自 j jin面 剛ci nio兒【筆畫填空】6. 按要求填一填。 （1）口筆順：_，共_畫。 （2）手共_畫，第四筆是_。 （3）給“目”組詞：_。 （4）耳筆順：_，共_畫。7. 照樣子，把下面漢字的正確筆順寫下來。例：尺心頭火鳥8. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 “鄉(xiāng)”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。 “思”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “低”字的筆順是 。9. 我會(huì)寫筆順，數(shù)筆畫。山_，共（_）畫。云_，共（_）畫。田_，共（_）畫。上_，共

3、（_）畫。10. 寫出下面漢字的筆順，再填空。 下：_；下共_畫，第3筆是_。個(gè)：_；個(gè)共_畫，第3筆是_。雨：_；雨共_畫，第3筆是_。們：_；們共_畫，第3筆是_?！具x詞填空】11. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。把 巴 長(zhǎng) 常1我（_）這個(gè)書包送給了妹妹。2孔雀的尾（_）最好看。3老師經(jīng)（_）表?yè)P(yáng)我。4這條褲子太（_）了。12. 選字填空 ，并在后面加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。啊 吧 呢 呀 嗎 啦1小青蛙，快跳到荷葉上來（_）2她是你的媽媽（_）3黃山的景色真美（_）4桌子上的紅領(lǐng)巾是誰的（_）5快來看（_） 兩只蟋蟀斗起來（_）13. 選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）時(shí)刻 立刻 帶領(lǐng) 帶動(dòng)1

4、上課鈴響了，我們（_）走進(jìn)教室。2吃水不忘挖井人，（_）想念毛主席。3老師（_）大家去山上植樹。4她的發(fā)言（_）了大家，教室里立刻熱鬧起來。14. 我會(huì)選字填空。木 目1（_）耳很有營(yíng)養(yǎng)。2老師的（_）光很慈祥。子 自3媽媽說：“兒（_），你要學(xué)會(huì)（_）已讀書?！泵?朋4（_）天，有幾個(gè)（_）友要來我家玩。15. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?啊 嗎 呀 呢 啦 吧 1多么令人興奮（_）！ 2奶奶，請(qǐng)帶我走（_）！ 3你（_），真太淘氣了！ 4好（_），帶你去一次。 5我怎么看不見（_）？ 6我說得對(duì)（_）？【連詞成句】16. 組句，并讀一讀。1有 一個(gè) 我 幸福 家 的_。2送 我 給 他們 水果 （

5、組兩個(gè)不同的句子）_。17. 我會(huì)把下面句子排好順序。（_）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（_）老師看見了，走到小寧跟前，耐心地講解。（_）不一會(huì)兒，小寧就明白了。（_）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。18. 照樣子，擴(kuò)寫句子，不會(huì)寫的用拼音代替。例：我沿著小路走出天山。我沿著（彎彎）的小路走出天山。（1）雪山上盛開雪蓮。雪山上盛開著（_）的雪蓮。（2）北京城有一座天安門。北京城有一座（_）的天安門。（3）我們聽老師講故事。我們聽老師講（_）的故事。19. 照樣子，把句子寫具體。 例：小白兔（ 彎著腰 ）在（ 山坡上 ）吃草。小鴨子（_）在（_）游泳。 例：小狗（偷偷地）跟在他后面走了進(jìn)去

6、。要下雨了，小兔子（_）跑回了家。 例：荷葉（ 圓圓的 ），（ 綠綠的 ）。 西瓜（_），（_）。20. 照樣子，寫句子1原來花草都像白天一樣微笑。把_當(dāng)成_來寫，寫出了“我”親近大自然以后的感觸。這是_句。請(qǐng)仿寫一句：_。2花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？ 仿寫句子：這是_句。請(qǐng)仿寫一句：_【古詩(shī)閱讀】21. 我會(huì)背，也會(huì)填。遠(yuǎn)看（ ）有色，近聽（ ）（ ）聲。春（ ）（ ）還在，（ ）（ ）鳥（ ）驚。1我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2畫中有_、_、_、_四種景物。3寫出詩(shī)中的反義詞。（_）（_）（_）（_）（_）（_）4人來為什么鳥不驚呢？因?yàn)檫@是一幅（_）。22. 聽老師讀兒歌，做一做。水的

7、本領(lǐng)真大，它會(huì)灌溉莊稼。在江河里流動(dòng)，養(yǎng)肥了魚和蝦。在大海里奔騰，托起輪船走遍天下。水還能發(fā)電，把光明送到萬戶千家。誰的本領(lǐng)真大，我們都要愛惜它。1水的本領(lǐng)真大，他會(huì)灌溉_，能養(yǎng)肥_，能托起_走遍天下。A. 魚和蝦 B.輪船 C. 莊稼2水還能做什么？用“”在兒歌中畫出來。3我們應(yīng)該怎樣愛惜水呢？請(qǐng)寫一個(gè)愛惜水的方法。_23. 讀一讀，做一做。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）這是一首謎語詩(shī)，謎底是（_）。（2）我能從詩(shī)中找出三對(duì)意思相反的詞語。遠(yuǎn)（_）有（_）去（_）（3）這首詩(shī)描寫了四種景物，分別是山、_、_和_。24. 讀一讀，回答問題。一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽

8、，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）_、_和_在爬石階。（2）找出聲母是“P”的字。(重復(fù)的只圈第一個(gè))25. 閱讀理解。靜夜思床前明月（），疑是地（）霜。舉（）望明月，低頭思（）。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_，寫的是詩(shī)人看到_，想起了自己的_。3“抬起頭看看天上的明月，低下頭思念起故鄉(xiāng)?！边@句話可以用詩(shī)句“_，_”來概括?！鹃喿x理解】26. 閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我

9、就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？用“ ”在兒歌中畫出來。2開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。（2）用“ ”畫出“我”值得自豪的地方。3照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是_，就_。4你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。_27. 讀一讀，做一做。春節(jié)要到了，爸爸不在家，他到南極探險(xiǎn)去了，不知天上的月亮，會(huì)不會(huì)照到他。媽媽給爸爸

10、寫信，說了很多話。我在信的一角畫上我，把我寄給爸爸?！鞍职郑野盐壹慕o您!我想看看南極的冰雪，更想看看您!”1根據(jù)短文內(nèi)容選一選，填一填。（只填序號(hào)）（1）爸爸去南極（_）了。游玩 探險(xiǎn)（2）“我”在信的一角畫上“我”，寄給爸爸，是想（_）去看看南極，看看爸爸 去南極2春節(jié)就要到了，如果讓你也給遠(yuǎn)方的親人或朋友寄一張賀卡，你會(huì)在賀卡上寫些什么？ _28. 課內(nèi)閱讀。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥螅馄胚€會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。1給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音

11、打。粽子（zn zng） 中間（jin jin）2仿寫詞語。美滋滋 _ _ _3外婆包的粽子花樣很多，有_、_和_。4端午節(jié)，人們?yōu)槭裁匆贼兆?，在文中找到答案，用?”畫出來。5這段短文能夠讓我們體會(huì)到，外婆是個(gè)_的人。29. 閱讀理解。樹和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）

12、地叫 （_）地睡覺2本文共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。3選文中形容樹數(shù)量多的詞語是：_4每棵樹上都有（ ）A鳥窩B鳥蛋5對(duì)本文第三自然段理解正確的是（）A這里有好多樹、鳥窩和喜鵲。B這里有好多喜鵲。6樹很快樂，喜鵲也很快樂，是因?yàn)椋?）A樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團(tuán)結(jié)。B因?yàn)闃溟L(zhǎng)大了，喜鵲也長(zhǎng)大了。C因?yàn)闃浜拖铲o成了好朋友。30. 讀一讀，完成練習(xí)。（5星）地球媽媽地球媽媽真好，她讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。半空中的樹權(quán)上，有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。1短文共有（_）個(gè)自然段。2地球媽媽讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)“小小的家”，都有誰的家呢？在文中用“_”畫出來3讀一讀，連一連。半空中的樹杈上 有我和小狗的家地上的小房子里 有小鳥和松鼠的家【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：春回大地，萬物復(fù)蘇，這一天天氣怎么樣？他們?cè)谀睦?？正在做什么呢？_32. 看