勵(lì)志學(xué)習(xí)抗疫精神奮力決戰(zhàn)高考高三復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件

1、高/三/復(fù)/學(xué)/開(kāi)/學(xué)/第/一/課學(xué)習(xí)抗疫精神奮力決戰(zhàn)高考學(xué)習(xí)抗疫精神奮力決戰(zhàn)高考我們開(kāi)學(xué)啦高/三/復(fù)/學(xué)/開(kāi)/學(xué)/第/一/課學(xué)習(xí)抗疫精神奮力決戰(zhàn)高考學(xué)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)特殊的考試，沒(méi)有備考時(shí)間，沒(méi)有監(jiān)考老師，我們都是答卷人。高考倒計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)抗疫精神 奮力決戰(zhàn)高考2020的這個(gè)春天，必將被歷史銘記，陰霾過(guò)后，春和景明，讓我們一起出發(fā)，去遇見(jiàn)更好的自己，去擁抱大有可為的新時(shí)代!高考倒計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)抗疫精神 奮力決戰(zhàn)高考疫情讓我們明白了什么？01爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03回到學(xué)校需要養(yǎng)成的新習(xí)慣02CONTENTS目 錄疫情讓我們明白了什么？01爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03回到學(xué)校需要疫情

2、讓我們明白了什么？疫情讓我們明白了什么？Part One疫情讓我們明白了什么？疫情讓我們明白了什么？Part One我們從疫情中闖過(guò)除了感動(dòng)和眼淚對(duì)人生是否有了新的思考我們從疫情中闖過(guò)除了感動(dòng)和眼淚對(duì)人生是否有了新的思考我們從疫情中闖過(guò)我們從疫情中闖過(guò)人的一生最珍貴的當(dāng)屬生命，所以人人都要珍愛(ài)生命、呵護(hù)生命。鐘南山院士，強(qiáng)調(diào)了鍛煉身體的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诰o張忙碌的學(xué)習(xí)間隙積極鍛煉身體，提升免疫力。教育學(xué)生防疫最好辦法就是好心態(tài)、勤洗手、多通風(fēng)、不聚群、戴口罩，要求學(xué)生要掌握公共衛(wèi)生基本常識(shí)，并堅(jiān)持按要求做到位。疫情讓我們明白了什么？01“ 珍愛(ài)生命，科學(xué)防控 ”人的一生最珍貴的當(dāng)屬生命，所以

3、人人都要珍愛(ài)生命、呵護(hù)生命。疫創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,得益于堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能更好地完成學(xué)習(xí),疫情讓我們明白了什么？01要做到講衛(wèi)生，勤洗手，遠(yuǎn)離人群密集的場(chǎng)所?！鞍磿r(shí)吃飯，少吃零食，早起早睡不熬夜，少玩手機(jī)多運(yùn)動(dòng)”。堅(jiān)守崗位創(chuàng)造價(jià)值堅(jiān)持鍛煉多運(yùn)動(dòng)清華大學(xué)教授張禮以90歲高齡仍能在教學(xué)崗位上堅(jiān)守如初。創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,得益于堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能疫情又一次告訴大家要敬畏自然，拒絕野味;敬畏生命，攜手抗疫;敬畏規(guī)則，遵紀(jì)守法。常懷敬畏之心，常做律己之事,只有在規(guī)則的保護(hù)和約束下，才能自由行走。疫情讓我們明白了什么？01“ 善待自然，心存敬畏 ”朱熹說(shuō):君子之心，常懷敬畏

4、。人一旦缺乏敬畏，就會(huì)變得肆無(wú)忌憚，為所欲為，勢(shì)必自吞釀下的苦果，付出慘痛的代價(jià)。全國(guó)人民疫情中彰顯出的敬畏之心，讓全世界人民驚嘆，但也有缺乏敬畏之心的少數(shù)人，受到了法律的制裁和道德的譴責(zé)。疫情又一次告訴大家要敬畏自然，拒絕野味;敬畏生命，攜手抗疫;疫情讓我們明白了什么？01善待自然 “ 善待自然，心存敬畏 ”大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)也需要大自然，珍愛(ài)大自然從點(diǎn)滴做起，每一張紙每一滴水都要珍惜，做好垃圾分類(lèi)保護(hù)生活環(huán)境。疫情讓我們明白了什么？01善待自然 “ 善待自然，心存敬畏感悟榜樣之力量，肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。鐘南山院士、李蘭娟院士，談到了逆行而.上的白衣天使和各行各業(yè)的“逆行者”，談到了克服各種艱

5、難刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)子和假期里為了學(xué)生的學(xué)習(xí)默默付出的老師，要求同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人?！?為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 疫情讓我們明白了什么？01感悟榜樣之力量，肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“ 為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 疫情疫情讓我們明白了什么？01“ 為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 救人于水火扶大廈于將傾，這是每位同學(xué)將來(lái)要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。鐘南山院士、李蘭娟院士等眾多科研工作者和醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在一線，一張張面孔令人熱淚盈眶，“他們?yōu)檫@片遭遇苦難的土地殫精竭慮，他們讓我們知道還有人這樣勇敢高貴著活著，我們的心底要悄悄埋下一顆種子，定也要成為這樣的人。疫情讓我們明白了什么？01“ 為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 救人于水疫情讓我們明白了

6、什么？01“ 為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 學(xué)生為什么要讀書(shū)?學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?為了要成為一個(gè)像李院士鐘院士上那樣有知識(shí)有擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)和人民心懷大愛(ài)的人，只有學(xué)習(xí)才能仰望著那些光輝的名字。作為一名青年學(xué)子，任何人的成功都絕非偶然，每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光,博觀而約取，厚積而薄發(fā)，這才是少年應(yīng)有的樣子。疫情讓我們明白了什么？01“ 為國(guó)求學(xué)，志存高遠(yuǎn) 學(xué)生為什疫情一發(fā)生，黨中央一聲令下，全民響應(yīng)，這就是中國(guó)力量; 10天內(nèi)建成雷神山、火神山兩所醫(yī)院，這就是中國(guó)速度。 42000多名醫(yī)護(hù)工作者逆行武漢、各行各業(yè)數(shù)萬(wàn)人支援湖北，這就是中國(guó)精神; 一邊抗疫，一邊支援國(guó)際上感染疫情的國(guó)家。“ 心懷家國(guó)，勇于

7、奉獻(xiàn) 疫情讓我們明白了什么？01這就是中國(guó)擔(dān)當(dāng)!疫情一發(fā)生，黨中央一聲令下，全民響應(yīng)，這就是中國(guó)力量; 10疫情讓我們明白了什么？01心懷家國(guó)，勇于奉獻(xiàn)歷史上，中華民族在與苦難的斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一代又一代百折不撓自強(qiáng)不息的中華兒女，這種精神仍在延續(xù)著。 “先輩篳路藍(lán)縷， 從荒涼中走出繁華”我們也必須扛起責(zé)任，繼續(xù)前行，把繁華暈染出盛世景象。疫情讓我們明白了什么？01心懷家國(guó)，勇于奉獻(xiàn)歷史上，中華民族回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣Part Two回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣Part Two每天早晨測(cè)體溫，評(píng)價(jià)自己和同住成員的健康狀況。如呆自己或同住成員出現(xiàn):發(fā)

8、燒、咳嗽、流鼻涕、打噴噻、乏力、肌肉酸痛、嘔吐、腹瀉的癥狀，應(yīng)第一一時(shí)間電話通知班主任，同時(shí)身體出現(xiàn)不適的成員應(yīng)立即就醫(yī)。待醫(yī)院判定不是新冠，將正面材料拍照發(fā)給班主任，方可退回學(xué)校上課。回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.1生病禁止入校每天早晨測(cè)體溫，評(píng)價(jià)自己和同住成員的健康狀況。如呆自己或同住乘坐公交車(chē)、出租車(chē)等公用交通工其時(shí)，必須戴口罩，盡量戴手套。應(yīng)減少接觸車(chē)內(nèi)物體，盡量保持人與人之間的距離，不與或少與他人交流。進(jìn)校園將手套密封入干凈的塑料袋或扔進(jìn)校門(mén)口的黃色垃圾桶?；氐綄W(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.2乘坐公共交通工具洗手方可入校 乘坐公交車(chē)、出租車(chē)等公用交通工其時(shí)，必須戴口罩，盡量戴手套?？?/p>

9、嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。餐前、便前便后、接觸垃圾后、進(jìn)教室前、使用體育器材學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼口鼻等“易感”部位前、接觸口罩等污染物品后，均要洗手。節(jié)約使用洗手液和免洗消奪劑?；氐綄W(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.3良好的衛(wèi)生習(xí)慣淋濕雙手- 按壓洗手液-7步洗手法(后退讓位) - 清水沖干凈正確的洗手coff coff123咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣0回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.4關(guān)注各種標(biāo)記注意保持人與人之間的距離，踩在大腳丫標(biāo)記上。衛(wèi)生工具上和擺放處的標(biāo)簽校車(chē)上的姓名標(biāo)簽洗手池地面上的大腳丫校門(mén)口地面上的大腳丫教室桌凳上的姓名標(biāo)簽

10、回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.4關(guān)注各種標(biāo)記注意保持人與人在指定座位就坐全程佩戴口罩遵守課堂紀(jì)律不借用他人學(xué)習(xí)資料和文具回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.5上課過(guò)程中的注意事項(xiàng)有序座位 遵守紀(jì)律在指定座位就坐回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.5上課過(guò)程中的禁止串班盡量戴口罩保持1.5米以上距離運(yùn)動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行手清潔和消毒自帶水杯和水，喝水前洗手，避開(kāi)人群喝水，不喝自來(lái)水。回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.6課間休息或上體育課禁止串班回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.6課間休息或上體育課回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.7上衛(wèi)生間的注意事項(xiàng)時(shí)間應(yīng)錯(cuò)峰、不聚集全程戴口罩便前便后洗手、消毒如出現(xiàn)腹瀉及時(shí)報(bào)

11、告班主任，進(jìn)行規(guī)范消壽處理回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.7上衛(wèi)生間的注意事項(xiàng)時(shí)間應(yīng)錯(cuò)回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.8上課時(shí)間調(diào)整及體溫檢測(cè)課間操取消，改為常規(guī)10分鐘休息一 天4次體溫檢測(cè):上午上學(xué)、上午放學(xué)、下午上學(xué)、下午放學(xué)體溫測(cè)量回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.8上課時(shí)間調(diào)整及體溫檢測(cè)課間回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.9教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生值日生早上提前到校，先打開(kāi)所有門(mén)窗，戴手套(保護(hù)皮膚)，再用清水洗凈抹布擦桌凳。區(qū)分，手套用清水沖干凈，所有衛(wèi)生工具用完及時(shí)放回制定位置。衛(wèi)生工具按標(biāo)簽懸掛，不能出錯(cuò)及時(shí)維護(hù) 衛(wèi)生工具上的標(biāo)簽回到學(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02NO.9教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生值日生早

12、上你還需要按時(shí)給學(xué)校提供什么？每天在家測(cè)量體溫后，請(qǐng)家長(zhǎng)在體溫檢測(cè)卡上簽字每天_ 上午上學(xué)、下午. 上學(xué)進(jìn)校門(mén)時(shí)向老師出示體溫檢測(cè)卡。同住成員出或返要當(dāng)天告知班主任:時(shí)間、地點(diǎn)、人員、交通工具等詳細(xì)信息上課期間如果出現(xiàn):發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、乏力、肌肉酸痛、嘔吐、腹瀉等癥狀,獨(dú)自前去“健康觀察室”，班長(zhǎng)告知班主任或校領(lǐng)導(dǎo)?；氐綄W(xué)校需要養(yǎng)成的習(xí)慣02開(kāi)學(xué)第一節(jié)課分發(fā)第一周的體溫檢測(cè)卡，以張卡可以填寫(xiě)一周信息。每周五下午領(lǐng)取下一周的體溫檢測(cè)卡，自己保存好NO1.體溫檢測(cè)卡NO2.隨時(shí)匯報(bào)旅居史NO3.隨時(shí)匯報(bào)身體異常狀況你還需要按時(shí)給學(xué)校提供什么？每天在家測(cè)量體溫后，請(qǐng)家長(zhǎng)在體溫爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)

13、高考爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)高考Part Three爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)高考爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)高考Part Three你還記得你的目標(biāo)和夢(mèng)想嗎我們來(lái)看看我們同齡人的夢(mèng)想“”你還記得我們來(lái)看看我們同齡人的夢(mèng)想“”爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03不讓青春虛度，不讓理想之花凋謝不讓失望的淚水蔓延，用熱情去學(xué)，用激情去拼,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師，讓那一刻，成為青春不朽的紀(jì)念!爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03不讓青春虛度，不讓理想之花凋謝不讓失望的淚水蔓延，爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03A=X+Y+Z成功=正確方法+艱苦勞動(dòng)+少說(shuō)空話在這場(chǎng)比賽中，總有人要贏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師，讓那一刻，成為青春不朽的紀(jì)念!為什

14、么不能是你?爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03A=X+Y+Z成功=正確方法+艱苦勞動(dòng)疫情難掩凌云志 時(shí)光不負(fù)有心人我們要“悄悄拔尖，然后驚艷所有人”爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03疫情難掩凌云志 時(shí)光不負(fù)有心人疫情難掩凌云志 我們要爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03疫情難掩凌云志 我很想告訴你:知識(shí)，分?jǐn)?shù)，好學(xué)校，高學(xué)歷，好工作.這些是學(xué)習(xí)的目的，但并不是唯一目的，不是最終目的。學(xué)習(xí)的最終目的，是希望你能幸福快樂(lè)地過(guò)好這一生。爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03Xue Xi de Xin Tai 以快樂(lè)之心對(duì)待后期學(xué)習(xí)我很想告訴你:知識(shí)，分?jǐn)?shù)，好學(xué)校，高學(xué)歷，好工作.這些爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03有為人生努力了你才可以談未來(lái)!爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考

15、03有為人生爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03確保作息合理，時(shí)間有保障;確保按時(shí)上課，學(xué)習(xí)有保障;確保作業(yè)完成，效率有保障;確保按照要求，質(zhì)量有保障;確保心態(tài)穩(wěn)定，信心有保障。爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03確保作息合理，時(shí)間有保障;確保按時(shí)上課接納自己者有目標(biāo)相信自我者有信心勤奮刻苦者必有成不自我設(shè)限你能行不自我設(shè)障你能成爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03“縱有疾風(fēng)起 人生不言棄接納自己者爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03“縱有疾風(fēng)起 人生不言棄爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考031134第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)第四項(xiàng)高考考什么?考身體素質(zhì)考學(xué)習(xí)素質(zhì)考策略枝巧考心理素質(zhì)爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考031134第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)第四項(xiàng)高考考千萬(wàn)不要做沒(méi)意義的事?tīng)?zhēng)分奪秒

16、 決戰(zhàn)高考03爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)高考要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)懂勤奮刻苦寧?kù)o才能致遠(yuǎn)會(huì)適度休息學(xué)會(huì)利用邊角的零碎時(shí)間遵守規(guī)則和紀(jì)律學(xué)會(huì)互幫互助互促千萬(wàn)不要做沒(méi)意義的事?tīng)?zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03爭(zhēng)分奪秒要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)就是對(duì)自己每月學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和反思。爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03 日清周結(jié)月考循環(huán)式學(xué)習(xí)法Xun Huan Shi Xue Xi Fa學(xué)習(xí)的日常日清周結(jié)月結(jié)就是當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到“三不”不等、不靠、不拖。嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)。就是把一周內(nèi)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸類(lèi)整理形成知識(shí)體系;把典型習(xí)題分類(lèi)整理，力求做到觸類(lèi)旁通舉一反三。同時(shí)，也要把一周來(lái)落下的學(xué)習(xí)任務(wù)補(bǔ)上。就是對(duì)自己每月學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和反思。爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)

17、高考03爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己:這不過(guò)是滑倒，并不是死去而爬不起來(lái)。林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03我們內(nèi)心渴望什么，就去按照實(shí)現(xiàn)這個(gè)渴望的所需要素去做。就這么簡(jiǎn)單。正確態(tài)度A復(fù)雜的事情看上復(fù)雜，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。目標(biāo)明確B簡(jiǎn)單的你看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)不是那么簡(jiǎn)單。駕馭時(shí)間C爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03我們內(nèi)心渴望什么，就去按照實(shí)現(xiàn)這個(gè)渴望地毯式掃蕩先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一-遍。追求的盡可能全面不要有遺漏。融會(huì)貫通找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章、一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。知識(shí)的運(yùn)用做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。撿“渣子”即查漏補(bǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方尋找差錯(cuò)，補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。翻“烙餅”復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能襄透，否則就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。當(dāng)前復(fù)習(xí)五步曲地毯式掃蕩先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一-遍。追求的盡可能全面我今天如何更快樂(lè)些?爭(zhēng)分奪秒 決戰(zhàn)高考03 清晨六問(wèn)我今天的目標(biāo)是什么?我的核心大目