人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物與生物圈(復(fù)習(xí)課件)

1、2022/9/29人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物與生物圈（復(fù)習(xí)課件）2022/9/27人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物與生物圈（01PART第一章 認(rèn)識(shí)生物01PART第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性（除病毒以外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。）第一節(jié) 生物的特征1、生物的生活需要營養(yǎng)1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是： A.鐘乳石在慢慢長大 B.長江源頭水不斷流出 C.水果上長出許多“白毛” D.機(jī)器人在踢足球知識(shí)鞏固1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是

2、：知識(shí)鞏固知識(shí)鞏固2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征？ A.生長和繁殖 B.進(jìn)行呼吸 C.生活需要營養(yǎng) D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)知識(shí)鞏固2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明知識(shí)鞏固3、觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯(cuò)誤的是：A科學(xué)觀察要有明確的目的B觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是C科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡、顯微鏡等儀器D科學(xué)觀察有時(shí)需要較長的時(shí)間，要有計(jì)劃，有耐心知識(shí)鞏固3、觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯(cuò)誤的是： 3.下面是部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征1一條小魚長成一條大魚的現(xiàn)象是屬于 。2一只母豬產(chǎn)下

3、九只小豬的現(xiàn)象是屬于 。3“種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象是屬于 。4人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于 。 生長現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 3.下面是部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)：植物、動(dòng)物、其它生物生活環(huán)境：陸生生物、水生生物用途：作物、家禽、家畜、寵物 生 物 的 分 類第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)：植物、動(dòng)物、其它生物生知識(shí)鞏固1.你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度，最好采取的方法是： A.大體上進(jìn)行估算 B.一點(diǎn)不漏地?cái)?shù)草數(shù)量并量地 C.選點(diǎn)抽樣調(diào)查求平均值 D.劃格后逐格計(jì)算再累加知識(shí)鞏固1.你想調(diào)查一塊草

4、地某種植物的密度，最好采取的方法是知識(shí)鞏固2、某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物和動(dòng)物，他所采取的分類依據(jù)是： A、生物用途 B、生活環(huán)境 C、比大小多少 D、形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)鞏固2、某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物和02PART第二章 了解生物圈02PART第二章 了解生物圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一、環(huán)境中的生態(tài)因素二、非生物因素對(duì)生物的影響三、生物因素對(duì)生物的影響四、生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一、環(huán)境中的生態(tài)因素一、環(huán)境中的生態(tài)因素1、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。2、生態(tài)因素可分為兩類： （1）非生物因素：光、溫度、水等 （2）生物

5、因素：影響某種生物生活的其他生物一、環(huán)境中的生態(tài)因素1、生態(tài)因素：知識(shí)鞏固1.在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是： A.溫度 B.土壤 C.草 D.水分知識(shí)鞏固1.在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因知識(shí)鞏固1.影響小麥生長的非生物因素有 ： A.二氧化碳.水.昆蟲等 B.耕牛.農(nóng)民.農(nóng)業(yè)害蟲等 C.空氣.陽光.水.雜草等 D.空氣.陽光.水.土壤.肥料等知識(shí)鞏固1.影響小麥生長的非生物因素有 ：二、非生物因素對(duì)生物的影響1、探究實(shí)驗(yàn)：提出問題作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組、減少實(shí)驗(yàn)誤差二、非生物因素對(duì)生物的影響1、探究實(shí)驗(yàn)：知識(shí)

6、鞏固1.在探究“光對(duì)鼠婦的影響”的實(shí)驗(yàn)中，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素是： A.適宜的溫度 B.潮濕的環(huán)境 C.充足的空氣 D.只有光這一個(gè)變量知識(shí)鞏固1.在探究“光對(duì)鼠婦的影響”的實(shí)驗(yàn)中，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)三、生物因素對(duì)生物的影響同種生物之間（種內(nèi)關(guān)系）不同種生物之間（種間關(guān)系）種內(nèi)互助（合作）種內(nèi)斗爭捕食競爭互利共生寄生三、生物因素對(duì)生物的影響同種生物之間不同種生物之間種內(nèi)互助（知識(shí)鞏固1.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物的 （ ）關(guān)系。 A.捕食 B.合作 C.寄生 D.競爭 知識(shí)鞏固1.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物的 （ ）四、生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在

7、的。2、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)只是在一定程度上的適應(yīng)，并不是絕對(duì)的、完全的適應(yīng)，更不是永久性的適應(yīng)。3、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能夠影響環(huán)境。四、生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。知識(shí)鞏固1.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于： A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.環(huán)境對(duì)生物的制約 C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)知識(shí)鞏固1.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于：知識(shí)鞏固2.下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例： A.銀杏樹在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C.草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D.蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤 知識(shí)鞏固2.下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存

8、環(huán)境的實(shí)例：知識(shí)鞏固3、“大樹底下好乘涼”，這說明： A環(huán)境影響生物的生存 B生物都能適應(yīng)環(huán)境 C生物能影響環(huán)境 D生物因素和非生物因素緊密不分知識(shí)鞏固3、“大樹底下好乘涼”，這說明：第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的定義二、生態(tài)系統(tǒng)的組成三、食物鏈和食物網(wǎng)四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的定義一、生態(tài)系統(tǒng)的定義 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做“生態(tài)系統(tǒng)”。一、生態(tài)系統(tǒng)的定義 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的知識(shí)鞏固1、生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是： A一塊農(nóng)田 B一座城市 C一群正在吃草

9、的羊 D一條河流知識(shí)鞏固1、生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌陽光、水、空氣等二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者植物動(dòng)三、食物鏈和食物網(wǎng)1、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做“食物鏈”。2、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)鏈接，形成“食物網(wǎng)”。3、物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的，能量在傳遞過程中逐級(jí)遞減。三、食物鏈和食物網(wǎng)1、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃知識(shí)鞏固1、下列食物鏈表示正確的是： A.大米鼠蛇人 B.陽光青草鼠蛇人

10、 C.青草鼠蛇鷹 D.營養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹知識(shí)鞏固1、下列食物鏈表示正確的是：四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力1、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這就是生態(tài)平衡。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。3、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力1、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生物圈的范圍二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)三、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生物圈的范圍1、大氣圈的底部2、巖石圈的表面3、水圈的大部一、生物圈的范圍1、大氣圈的底部一、生物圈的范圍知識(shí)鞏固1、下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是：A.生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的B.生物圈包括大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D.生物圈能為生物的生存提供基本條件知識(shí)鞏固1、下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是：二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、海洋生態(tài)系統(tǒng) 2、森林生態(tài)系統(tǒng)3、草原生態(tài)系統(tǒng) 4、濕地生態(tài)系統(tǒng)5、淡水生態(tài)系統(tǒng) 6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng) 、二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、海洋生態(tài)系統(tǒng) 2、森林三、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護(hù)生物圈，