高三語文期末試卷

1、 5蘇州楓華中學(xué) 2022-2022 學(xué)年上期末試卷高三年級(jí)語文試卷時(shí)間：120 分鐘 100 分一、古詩詞默寫，依據(jù)提示，默寫出詩詞的上下句8分1、關(guān)關(guān)雎鳩， ，君子好逑。2、蒹葭蒼蒼，。，在水之湄。3、紛吾既有此內(nèi)美兮， 惟草木之零落兮，4、。，莫使金樽空對(duì)月，班級(jí)姓名序號(hào) 班級(jí)姓名序號(hào)二、仿照例如，以“抱負(fù)”為話題續(xù)寫，使之成為語意連貫的一組排比句。3 分抱負(fù)是一塊璞玉需要你去打磨雕琢抱負(fù)是一粒種子，； ，。三、美文欣賞15落葉株株枯黃的時(shí)候當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是樹木落葉的季節(jié)了。鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹埡，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看

2、不見一點(diǎn)藍(lán)天的影子?？梢粯幼鏊鼈儦g快的夢(mèng)。春泥，化作甘露玉漿，滋潤著大樹上葉的成長。這是一幅多么宏大的布滿期望的圖畫！于是，無論在哪一棵樹下，我都進(jìn)入一種莊重的忘我的思考。解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(4 分)的西風(fēng)把天空刷得更加高遠(yuǎn)的時(shí)候峭厲：每一棵樹上都蓬勃地出葉怒發(fā)：“我觀察老葉意識(shí)到自己歷史使命的馬上完成”，聯(lián)系上下文看，老葉的“歷史使命”是什么？(2答：為什么說北方的落葉是“悲壯”的？(2 分)答：作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那么，北國落葉和南國落葉有什么不同？(4 分)答：文章最終說“無論在哪一棵樹下，我都進(jìn)入了一種莊重的忘我的思考”，假設(shè)你是文中的“我”，你會(huì)有些什么樣的“思考”

3、呢？(3答：三閱讀下面文章，完成問題。(19父親的駝背 父親的駝背使我產(chǎn)生崇高的敬意，是今年夏天的事。背像伊索寓言和格林童話一般神圣地吸引了我。上的箭。有兩件事是我永生永世都撿拾不盡的碎金撒落在時(shí)間長河里第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年這一年對(duì)我說是一個(gè)災(zāi)難之年我的兩條腿上大大小小長滿了十三個(gè)毒瘡淋漓的膿血像山泉一般汩汩地朝外涌著上學(xué)成了一種能輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天早晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)仆人；掌燈時(shí)分，父親也肯定會(huì)大方地亮出他的駝背站在教室的門前我在父親的背上度過了一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背

4、很溫存，的棉衣褪去了，我突然覺察父親得更厲害了簡直就像洪水沖擊過后留下的一道坎我附貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭困難地前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn) 象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而堅(jiān)韌著；那么，在貧困的小村子里，。我的心震撼了，我的一切也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。有一天放學(xué)，我用手摩挲著父親汗涔涔的駝背，我在父親的駝背上讀著歷史的煙云，讀著將來的夢(mèng)幻樂此不疲?。∮H，如我爺爺及爺爺?shù)臓敔攤兡菢拥墓劚衬兀渴堑?，確定是的。在不轉(zhuǎn)變?cè)母星榈母咨?，用一個(gè)四字詞語替換一下文中的劃線詞語。2 分樂此不疲 細(xì)讀文章，按要求答復(fù)以下問題。8 分在父親的感染下，我對(duì)待困難的態(tài)度如何？用文中的一句話答復(fù)2 分答：依據(jù)上文，在第段的橫線上填上一句形式上較為工整、內(nèi)容上能表現(xiàn)“我”無限深情的句子。2答：第段開頭說“有兩件事是永生永世都拾不盡的碎金”請(qǐng)用簡要的語言概括一下其次件事。2答：3答：“父親”和像“父親”一樣的人駝背的緣由是什么？你如何理解作者稱他們?yōu)椤?中國的脊梁”？4答：這篇散文語言美麗，感情深摯，多處運(yùn)用修辭手法。請(qǐng)選擇你感受最深的語句上面題目涉及的語