大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得7篇

1、第 第 頁大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得7篇高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇1 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己許多的不足，感覺收益非淺。 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)需要進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。但是我們作為工科的同學(xué)，在這之前一貫沒有受到嚴(yán)厲正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。 其實(shí)作為一名大一同學(xué)來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前徑直就接觸深刻的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此

2、，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活特別重要的一部分，是知識(shí)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。 一個(gè)人的知識(shí)和技能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。 我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多不足和缺點(diǎn)。 第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。由

3、于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。 第二是工作立場仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。 第三是工作時(shí)仍需追求完滿，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手技能太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡約，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)覺真的是特別困難。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇2 這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本

4、業(yè)務(wù)有了需要了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的高校學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。 首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)須要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；假如不留意涌現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。 其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)

5、辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐煩的說明為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作立場問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。 最末，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。 因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。 很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、

6、成長許多、收獲許多。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇3 作為師范畢業(yè)的高校生，我也是明白我今后的工作是老師，而且我抱負(fù)的職業(yè)也是老師，在正式踏入老師的崗位之前，我也是在學(xué)校的安排下，進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為老師是該如何的工作的，在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感受和心得。 雖然說在之前的假期，我也是有去進(jìn)行過支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)分的，支教更多的是教一些孩子們感愛好的知識(shí)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最末學(xué)的如何，反而在支教里并沒有那么的重要的，究竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐?，而?shí)習(xí)中，我明白了，想要教好同學(xué)，上好一堂課真的是不簡單，

7、需要預(yù)備的也真的太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑戰(zhàn)，我也是更想去做，同時(shí)通過這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把老師的工作給去做好。 和同學(xué)們的一個(gè)溝通也是很重要的，假如只是顧著上課，其實(shí)很難的讓同學(xué)們學(xué)到，只有多去了解同學(xué)，知道他們想什么，學(xué)到的狀況詳細(xì)是怎么樣子的，那么才能在課前的預(yù)備教案的時(shí)候更有針對(duì)性，而不是只是根據(jù)著教學(xué)的流程和課程的安排去預(yù)備，那樣雖然講課比較的輕松，但是同學(xué)們卻不肯定能跟上講學(xué)的進(jìn)度，成果也不是那么簡單去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)他們的一些難點(diǎn)多去講，把基礎(chǔ)打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。 多和同事去進(jìn)行溝通，讓自己收獲

8、更多的閱歷，懂得更多的教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實(shí)習(xí)中，有老師帶我，但是我也是有問題實(shí)時(shí)的問，同時(shí)也是去請(qǐng)教一些老老師，從他們的工作閱歷里吸取知識(shí)，讓自己能少走一些彎路，能更快的去適應(yīng)工作，和學(xué)校相比，工作的責(zé)任更重，而且要做的事情也是特別的多，我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是要加快，讓自己更快的去成長，那么才能在正式的走上工作崗位的時(shí)候，更加的從容，更加的能把工作去給努力做好。 這次的實(shí)習(xí)，我感受很深，教學(xué)的工作需要我們要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，在學(xué)校里，你沒學(xué)好，那就再努力一點(diǎn)，但是在工作中，假如你做不好，那么就是對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，所以更是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ觯嵘约旱慕虒W(xué)水平。 高校生個(gè)

9、人實(shí)習(xí)心得篇4 記得剛到奎屯站這生疏的地方心里不知所措的時(shí)候看見老師們的揮手，由于今年遇到疫情，老師帶我們?nèi)コ燥?，預(yù)備一些生活必需品，把我們送到寢室這一系列舉動(dòng)都讓我們感受到了這來自異鄉(xiāng)的親切和暖和，也感受到了學(xué)校對(duì)我們的重視。 相逢總是緣深，千里而來，我很幸運(yùn)來這里遇見一群可愛的同學(xué)和一群可敬的老師。在老師們的鼓舞和指導(dǎo)下，我漸漸融入了奎屯七中這大家庭中。實(shí)習(xí)期間我?guī)Я顺跻话嗉?jí)信息技術(shù)課程，由于今年的疫情，信息技術(shù)課程不得不在老師里上我們的理論課，我們上課也需要相應(yīng)的調(diào)整。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和鼓舞下，多次上講臺(tái)，老師們聽課也給出了許多的建議，這過程中我的講課技能進(jìn)步了許多，收獲頗豐。期間，我真

10、正理解了我自己學(xué)科，信息技術(shù)是一門邊緣課程，講課達(dá)到效率要做到引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，將計(jì)算機(jī)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，這樣教學(xué)效率也會(huì)提高，同時(shí)讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)技能，培育同學(xué)通過計(jì)算機(jī)解決問題的技能。 在實(shí)習(xí)期間，我們成長了不少，我們角色的轉(zhuǎn)變感受到了身上的責(zé)任，真正了解了老師這職業(yè)的內(nèi)涵。成長總是需要積累，在踏上老師的這條路上，我還有許多的路要走，有太多的事情要經(jīng)受。實(shí)習(xí)經(jīng)受將會(huì)成為我將來老師生涯的起點(diǎn)。我會(huì)更加的努力成為一名合格的人民老師。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇5 我很幸運(yùn)來到了_實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會(huì)去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊悔過，由于我在現(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到

11、了許多，也思索了很多，對(duì)我而言，這是一筆無價(jià)的財(cái)寶。 現(xiàn)在準(zhǔn)確的算一算，至今日此時(shí)此刻，我到_實(shí)習(xí)也僅僅*天*時(shí)*分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬愛愛戴。 我們學(xué)校部分四、五、六班級(jí)的高段和一、二、三班級(jí)的低段兩個(gè)部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一班級(jí)二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)班主任工作。 我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)閱歷的老老師。聽她的課，我會(huì)深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂

12、，對(duì)數(shù)學(xué)感愛好，她想出許多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。 在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂。 我們班的孩子都讓我特別的喜愛。作為孩子的他們，有著絢爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿態(tài)。作為同學(xué)的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱忱，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，古怪的想法。 雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會(huì)讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜

13、愛我，每天都像伙伴一樣和我談天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一班級(jí)的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也準(zhǔn)確的告知我們他們真的還是個(gè)小孩子。 班主任的工作很繁瑣，特別是低班級(jí)的班主任，由于孩子們還太小，許多都不懂，所以會(huì)多一些照看，多一些關(guān)懷。每天早早的到教室，督促他們?cè)缱x，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，由于第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧荨：孟褚惶斓酵戆嘀魅味家煌５貏诼?，但是我卻并沒有覺得累，由于我時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄?，有?/p>

14、子陪著。 也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱忱和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會(huì)把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會(huì)拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會(huì)寧靜的承認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我全部的歡樂和悲傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會(huì)漸漸的把我忘卻，但是我也不會(huì)懊悔，由于他們是我的孩子。 來這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的老師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參與了許多的學(xué)?；顒?dòng)。 第一次開低段全體老師會(huì)議的時(shí)候，我很驚異我也要參與會(huì)議，我感到興奮的同時(shí)又有些憂慮。興奮的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任

15、。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會(huì)這樣枯燥無聊的事情我也要參加。然而，出乎我的意料，我在這次會(huì)議上聽到的、想到的和思索到的確是如此之多。 后來在春游和舉辦_市、_省教育工作會(huì)議等活動(dòng)中，我都成為學(xué)校的一員參加了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充盈了許多，學(xué)到了許多，也讓我更加堅(jiān)決自己的信念。我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識(shí)，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、良善 或許我們每個(gè)老師，和其他的社會(huì)人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會(huì)更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識(shí)。 對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，老師是主力，

16、同學(xué)是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成果，然而他卻又在不知不覺中有了成果。但是我們不能急功近利，想著立刻看到成效，但是我們?cè)诿看慰荚嚨某晒幸材茉趯W(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)層面上看到我們的成果。雖然成果不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。 對(duì)于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的歡樂就是我們老師的歡樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說過，我盼望我的愛心能讓孩子體會(huì)到社會(huì)是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識(shí)的重要。社會(huì)需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)絢爛的光輝。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇6 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間

17、我便離開學(xué)校進(jìn)入公司，實(shí)習(xí)的第一周很快便過去了，這一周的實(shí)習(xí)生活我認(rèn)為將會(huì)是我整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中最重要的一周，在這一周接觸到了很多在學(xué)校沒有的東西，我也學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)。 在剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候我表現(xiàn)的有點(diǎn)兒害怕，在一個(gè)生疏的壞境中我顯得很不自若，對(duì)于剛剛步入社會(huì)的我來說，習(xí)慣了學(xué)校日常的作息規(guī)律，在實(shí)習(xí)崗位上我很不適應(yīng)。剛開始進(jìn)入公司的時(shí)候，對(duì)于自己的工作我什么也不懂，所以剛開始公司分發(fā)給我的任務(wù)也是很基礎(chǔ)的，讓我漸漸的適應(yīng)我的這份工作，給了我一個(gè)緩沖的過程，在工作上有存在不能解決的問題，只要我去請(qǐng)教同事，同事便會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)了，在工作上我非常的感謝四周同事的援助，經(jīng)過了一周時(shí)間的努力，我已經(jīng)漸漸的

18、適應(yīng)了我的工作。這一周也是我從學(xué)校到步入社會(huì)的過渡時(shí)期。 在生活上，外面的世界也和高校有很大的區(qū)分，高校住在公寓里每天到教室也就那么幾百米的距離，間或上課遲到也老師也不會(huì)太在意，但是在實(shí)習(xí)的生活，首先我就需要為自己查找一個(gè)住的地方，所以我和幾個(gè)伙伴一起合租，但是里公司有十多公里的路程，每天都需要早早的起床去擠公交，擠地鐵上班，在上班期間也需要嚴(yán)格的遵守公司的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)入了社會(huì)要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然每天都會(huì)很累，但是我照舊覺得很充盈。實(shí)習(xí)的這一周讓我漸漸的習(xí)慣了生活的忙勞碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。 在我實(shí)習(xí)的第一周，我自認(rèn)為這是我自身一個(gè)蛻變的過程，在這個(gè)過程中，我不斷的在成長，特別的

19、是在思想上，我覺得自己比以前變得現(xiàn)實(shí)了，由于許多的事情，不是自己覺得自己能行就可以做到的，以前把自己看的太高，現(xiàn)在經(jīng)過了這一周的實(shí)習(xí)，我知道了自己以前想法的天真與稚嫩。 這是我離開高校參與實(shí)習(xí)工作的第一周，這一周雖然過得很辛苦，但是我卻得到了很多的感悟，面對(duì)自己的工作，只要自己在這個(gè)崗位上就應(yīng)當(dāng)做好，這是自己的義務(wù)，在生活中，自己也應(yīng)當(dāng)照看自己不要讓家人擔(dān)憂，同時(shí)自己有機(jī)會(huì)就應(yīng)當(dāng)努力的去學(xué)習(xí)，無論是在工作上還是生活中都可以學(xué)到很多有用的東西。生活雖然艱苦，但是我卻不會(huì)放棄。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得篇7 作為一名師范類的同學(xué)，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的寶貴。這次我有幸來到_四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)

20、，在那里我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導(dǎo)老師和同學(xué)的接觸溝通中，我初嘗了身為人師的歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。 實(shí)習(xí)過程中，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。 要使同學(xué)能歡樂的學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)，課前預(yù)備肯定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì)提前五天開始備課，查資料

21、，寫教案，直到上課前還在考慮各種環(huán)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得預(yù)備時(shí)間不夠，總會(huì)留下一些缺憾，而指導(dǎo)老師上課預(yù)備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的技能也比我們實(shí)習(xí)生要嫻熟，引入例子更是信手拈來。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就需要付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識(shí)體系，多關(guān)注實(shí)際生活，留意把教學(xué)與同學(xué)的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開展教學(xué)工作。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“高三，我們預(yù)備好了嗎”的主題班會(huì)。這當(dāng)中遇到了一些困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我頭痛。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制方法，比

22、如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伙伴。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展示自我的機(jī)會(huì)，提供呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在班會(huì)過程中，同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言，說出了他們目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，一位同學(xué)的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。他說：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少_?我們有沒有想過父母對(duì)自己的付出?父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來給我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過每一天不愧疚嗎?”聽完這段話我內(nèi)心很