湖北省襄陽市吳店鎮(zhèn)清潭第一中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）11克氧氣含有n個(gè)O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為A(1/16)n B(1/32)n C16n D32n2據(jù)報(bào)道科學(xué)家成功用氣態(tài)（或液態(tài)）氫在上百萬個(gè)大氣壓的高壓下制成具有金屬性質(zhì)的金屬

2、氫（如圖所示），下列判斷中不正確的是（）A該變化過程屬于化學(xué)變化B以上物質(zhì)均為單質(zhì)C金屬氫和氫氣的密度相同D金屬氫可以導(dǎo)電3一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中 X的化學(xué)式為AFeSBFeOCFeS2DFeSO44 “物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )A1molO2的質(zhì)量是32gB1molO2中約含6.02*1023個(gè)氧原子C1molO2含有2mol氧原子D氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol5元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是 ( ) A質(zhì)子數(shù)為11B核外電子數(shù)為22.99C元素符號(hào)為NaD元素名稱為

3、鈉6還我藍(lán)天白云，還我明月星星。下列做法不利于這主題的是( )A文明祭祀，禁止焚燒紙錢B退耕還林，鑄我錦繡河山C爆竹聲聲除舊歲，喜氣洋洋迎新年D大力開發(fā)清潔能源，不斷減少化石能源的使用7下列變化屬于物理變化的是A蘋果腐爛B空氣液化C汽油燃燒D鐵釘生銹8下列物質(zhì)屬于氧化物的是A臭氧 B過氧化氫溶液 C鐵銹 D干冰9今年6月5日是第45個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的第二個(gè)“環(huán)境日”。我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是A將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B增加植樹造林面積C將廢舊電池深埋D高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中10如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A B C D11下

4、圖所示活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是A織布B耕田C生火D灌溉12性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是 ( )A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣C石墨能導(dǎo)電作電極D活性炭吸附用于凈化水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備 實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器名稱：_。（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，為防止實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_。若用 E 裝置收集的氧

5、氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖 F 所示），水的作用是_。（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀鹽酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）_，收集純凈的氫氣最好選擇裝置_，用該裝置收集氫氣的收集方法叫_，用該方法收集的氫氣 若不純，其原因可能是_。（4）丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的 KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在 250加熱制取 O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同 學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的 O2 大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想：反應(yīng)生成的 MnO2 分解出 O2；猜想：反應(yīng)生成的 K2MnO4 分解放出 O2； 猜想：反應(yīng)生成的 K2Mn

6、O4 和 MnO2分解都放出 O2。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證） 同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得 MnO2 的質(zhì)量不變，則猜想_錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在 250條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說明 KMnO4在 KClO3 的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_。14化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究（1）一支蠟燭，用小刀切

7、下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：石蠟的密度比水_；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為_、_、_三層把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高15實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。 請(qǐng)回答以下問題：(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，收集裝置是C或_。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。（1）儀

8、器a的名稱是_，b的名稱是_。（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_（填字母）。（3）C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：如圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_（寫一條即可）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油粉等物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算：(寫出計(jì)算過程)(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ；(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0。1%)；18某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他

9、們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)用空塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖。（1）請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的位置放置的材料依次是_；_；_。（2）小卵石

10、、石英沙和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_來檢驗(yàn)。（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用_；醫(yī)療上可采用_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為162=32，氧氣的摩爾質(zhì)量為32g/mol，1克氧氣的物質(zhì)的量為n=mM=1g32g/mol=132mol；由N=nNA，氧氣的分子數(shù)為N=132molNA，即n=NA=132molNA2、C【解析】A、由題意可知，由于氫氣變化生成了金屬氫，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確； B、氫氣和金屬氫都是由

11、同種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，故B正確； C、由題意可知，氫氣和金屬氫的密度一定不同，故C錯(cuò)誤； D、由題意可知，金屬氫有金屬的性質(zhì)，可以導(dǎo)電，故D正確。 故選C。3、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反應(yīng)前鐵、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為0、22、0，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個(gè)鐵原子和8個(gè)硫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鐵原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2。故選C。4、B【解析】A、根據(jù)1mol粒子的質(zhì)量以克為單位時(shí)在數(shù)值上都與該

12、粒子的相對(duì)分子質(zhì)量相等，故lmolO2的質(zhì)量為32g；故A說法正確；B、根據(jù)1mol近似值為6.021023，所以1molO2中約含26.021023個(gè)氧原子；故B說法錯(cuò)誤；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正確；D、摩爾質(zhì)量是有單位的量為g/mol，氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol，故D正確；故選B。5、B【解析】A、鈉元素的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，故B錯(cuò)誤；C、鈉元素的元素符號(hào)為Na，故C正確；D、元素名稱為鈉，故D正確；故選B6、C【解析】A、文明祭祀，禁止焚燒紙錢，可以減少對(duì)環(huán)境的污染；故不符合題意；B、退耕還林還草可以提高地球植被的面積，

13、大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失，有利于環(huán)境的改善；故不符合題意；C、燃放鞭炮會(huì)造成空氣污染；故符合題意；D、開發(fā)新能源，減少化石能源的使用，可以減少對(duì)環(huán)境的污染；故不符合題意；故選C7、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?！驹斀狻緼、蘋果腐爛是緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、空氣液化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、汽油燃燒生成二氧化碳等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C不正確；D、鐵釘生銹生成氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選B。8、D【解析】A、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，

14、則屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、干冰是二氧化碳的固體，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于氧化物，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】氧化物的概念可簡(jiǎn)記為：兩元素、氧元素、化合物。9、B【解析】A、將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒，會(huì)污染空氣，錯(cuò)誤；B、增加植樹造林面積與主題是“踐行綠色生活” 符合，正確；C、將廢舊電池深埋會(huì)污染土壤，錯(cuò)誤；D、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中，會(huì)污染空氣，錯(cuò)誤。故選B。10、A【解析】試題分析：天平在使用時(shí)要按照左物右碼的原則，過濾時(shí)不能直接將液

15、體倒入漏斗內(nèi)，滴管在滴加液體時(shí)不能接觸試管內(nèi)壁，要懸空滴加。故選A.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作11、C【解析】A、織布只是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、耕田只是土壤的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生火是物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；D、灌溉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。12、A【解析】A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，此選項(xiàng)正確

16、；C、石墨能導(dǎo)電，可作電極，此選項(xiàng)正確； D、活性炭具有吸附性，可用于凈化水，此選項(xiàng)正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 在試管口放一團(tuán)棉花 吸收 SO2，防止污染空氣 B E 排水法 未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開始收集 和 將帶火星的木條放入試管內(nèi) 高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用 【解析】（1）儀器是水槽；故填：水槽。（2）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，故選A；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣

17、，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是試管口放一團(tuán)棉花；若用 E 裝置收集的氧氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖 F 所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。故填：A； 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2；在試管口放一團(tuán)棉花；吸收 SO2，防止污染空氣。（3）鋅粒和稀硫酸反應(yīng)是硫酸鋅和氫氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固液常溫的反應(yīng)，故選擇B裝置；收集氫氣可以采用向下排空氣法或排水法，但排水法收集的氫氣較純凈；用該方法收集的氫氣 若不純，其原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開始收集

18、。故填：B；E；排水法；未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開始收集。（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得 MnO2 的質(zhì)量不變，則猜想和錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在 250條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條放入試管內(nèi)，帶火星的木條復(fù)燃。故填：和；將帶火星的木條放入試管內(nèi)。拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣

19、速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。故填：高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。14、小 外焰 內(nèi)焰 焰心 a 外焰 【解析】（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。15、 集氣瓶 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 D B CaC

20、O3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 2H2O2 2H2OO2 【解析】(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2，收集裝置是C或D，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集?3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2。過氧化氫法制氧氣用該裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2。16、集氣瓶 分液漏斗 C 劇烈燃燒，火

21、星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 2H2O22H2O+O2 測(cè)量更準(zhǔn)確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等 【解析】（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，分液漏斗可以滴加液體藥品，故答案為集氣瓶；分液漏斗；（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是C，是為了防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為C；（3）C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；2H2O22H2O+O2；（4）如圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是：測(cè)量更準(zhǔn)確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等；故答案為測(cè)量更準(zhǔn)確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集