浙江省金華市義烏市賓王中學(xué)2022年化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖? )A測定空氣中氧氣含量B氧氣的檢驗(yàn)C木炭還原氧化銅D檢驗(yàn)氫氣純度2次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是ABCD3下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但質(zhì)量和性質(zhì)不變C二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)4推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會得出錯(cuò)誤的結(jié)論。以下推理正確的是()A離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的C組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素5下列

3、反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是：A碳酸鈣氧化鈣 + 二氧化碳B木炭 + 氧氣二氧化碳C甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水D氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣62011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是( )A水體污染與人類活動無關(guān)B自然界的水都不是純凈的水C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D地球上可以利用的淡水資源有限7下列是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的系列操作示意圖，其中正確的是（ ）A檢查氣密性B加入固體藥品C倒入稀鹽酸D檢驗(yàn)是否集滿8為解決電力短缺的現(xiàn)象，國家將加強(qiáng)開發(fā)核能。钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，它的相對原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，則它的核外電子

4、數(shù)為( )A94 B244 C160 D1509環(huán)境問題是全球共同關(guān)注的問題，下列措施和理由之間，因果關(guān)系不正確的是（）A限制生產(chǎn)含磷洗衣劑-防止湖海出現(xiàn)“赤潮”B嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水-防止水土流失C不允許焚燒農(nóng)作物秸稈-防止污染空氣D垃圾分類-防止環(huán)境污染，廢物利用10下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)BMg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)正電荷CCO2：一個(gè)二氧化碳分子中有兩個(gè)氧原子D2N：兩個(gè)氮元素11下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是A水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)B水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的C水在蒸發(fā)時(shí)，水分子沒有變成其他分子D天然水經(jīng)過自來水

5、廠凈化后得到的水是純凈物12下列有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是ANO2-表示1個(gè)二氧化氮分子BH2- 表示2個(gè)氫原子CAl3+-表示+3價(jià)的鋁元素D2H-表示2個(gè)氫分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問題：（1）選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式（或方程式）為_；（2）利用過氧化氫溶液和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用裝置B，在該反應(yīng)中二氧化錳起_作用，其中儀器的名稱為_；（3）C裝置裝滿水后可以收集并儲存O2，需要O2時(shí)可用水將裝置中的O2排出，水應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（

6、FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_和_。14如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題。（1）裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是_；制取該氣體的化學(xué)方程式_；寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_。（2）裝置B觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_；該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w所表現(xiàn)的出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_。（3）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂，要先在集氣

7、瓶底部先_。（4）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_。15如圖所示，用紅磷燃燒來測定空氣里氧氣的含量。（1）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（寫一條即可）_。（2）紅磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式為：_。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是_。（4）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占_。（5）如測得的值小于實(shí)際值，則是_（答一條）16如圖為常見的制取氣體的裝置，請回答下列相關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取氧氣，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_。（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是_。（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇

8、到水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學(xué)決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用_（填儀器名稱）代替長頸漏斗。（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從_端進(jìn)入（填“a”或b”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨(NH4NO3)是一種高效氮肥，請計(jì)算：(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_，分子中氮、 氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_ ；(2)200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為_g。 (列式計(jì)算)18如圖所示為某試劑公司

9、出品的過氧化氫溶液（密度約為1g/mL）的標(biāo)簽，小靜欲配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液。請計(jì)算：需用該過氧化氫溶液多少克？需加水多少克？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)猓硨W(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒?，并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：（資料）：1碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是_（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體是_（填

10、化學(xué)式）；（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是_。（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)?，該工藝的?yōu)點(diǎn)是_；（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）下列屬于氧氣用途的是_（填序號）。（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。甲中木炭是_色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是_。上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有_（寫出一點(diǎn)即可）。做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_有關(guān)。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分

11、，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、木炭和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳，集氣瓶氣壓變化不大，水不能進(jìn)入集氣瓶，不能利用進(jìn)入水的體積計(jì)算空氣中氧氣的體積，所以不可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、如果澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明了木炭作為還原劑，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、此操作能檢驗(yàn)氫氣的純度，根據(jù)聲音的大小可以判斷氫氣是否純潔，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xA。2、A【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價(jià)。 故選：A。3、A【解析】A

12、、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法正確。B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、二氧化錳不能作任何反應(yīng)的催化劑，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、化學(xué)反應(yīng)不一定都需要催化劑，如人的呼吸作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保

13、持不變4、D【解析】A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，例如：電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的；例如：鐵是有原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：氧氣和臭氧組成的混合物不是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；故選項(xiàng)正確。故選：D。5、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)，

14、故C正確；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6、A【解析】試題分析：A、生產(chǎn)、生活污水的未處理就排放等人類活動，造成了水體污染，故A錯(cuò)誤；B、自然界的水都是混合物，含有多種雜質(zhì)故B正確；C、水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故C正確；D、地球上可以利用的淡水資源有限，我們應(yīng)該節(jié)約用水，故D正確，答案選A?？键c(diǎn)：考查水資源的污染與防治；水資源狀況；純凈物和混合物的判別7、A【解析】A、制取氣體前要進(jìn)行檢查裝置氣密性，故正確；B、裝入固體藥品時(shí)，試管

15、應(yīng)橫放，故錯(cuò)誤；C、制取二氧化碳時(shí)，稀鹽酸一般通過分液漏斗或長頸漏斗添加，而不是直接傾倒，故錯(cuò)誤；D、驗(yàn)滿操作應(yīng)該將燃著的木條放在集氣瓶口，故錯(cuò)誤。故選A8、A【解析】由題意：钚的相對原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，根據(jù)“原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)”可知钚原子的中核外電子數(shù)為94，根據(jù)“相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和”可知：原子核內(nèi)中子數(shù)為24494=150。故選A。點(diǎn)睛：原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和。 9、B【解析】A、含磷洗滌劑的使用能使水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象，故A正確；B、禁止排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水，其目的是防止造成

16、水資源污染，而不是水土流失，故B錯(cuò)誤；C、焚燒農(nóng)作物秸桿產(chǎn)生有害氣體和粉塵，能污染空氣，應(yīng)禁止，故C正確；D、垃圾分類，能防止環(huán)境污染，廢物利用。故D正確。故選：B。10、C【解析】A、中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故錯(cuò)誤；B、Mg2+中的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤；C、CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中有兩個(gè)氧原子，正確；D、2N表示2個(gè)氮原子，元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤。故選C。11、D【解析】A、水是一種化學(xué)資源，它作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)，故B正確；B、水的天然循環(huán)是通過其固、液、氣三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故B正確；C、水變成水蒸氣，水分子大小不變，水分

17、子的間隔變大了，故C正確；D、天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，不是純凈物，故D錯(cuò)誤。故選D。12、A【解析】A. NO2-可以表示1個(gè)二氧化氮分子，故正確； B. H2- 表示一個(gè)氫分子，還可表示一個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成，還可表示氫氣，故錯(cuò)誤；C. Al3+-表示鋁離子，故錯(cuò)誤； D. 2H-表示2個(gè)氫原子，故錯(cuò)誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；催化；長頸漏斗；a；B；F；【解析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（2）根據(jù)催化劑的性質(zhì)以及儀器的名稱來分析；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析

18、；（4）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。【詳解】（1）選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，這是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）二氧化錳對過氧化氫的分解起到了催化作用；其中儀器的名稱為長頸漏斗；（3）氧氣不易溶于水，氧氣的密度小于水。C裝置裝滿水后可以收集并儲存O2，需要O2時(shí)可用水將裝置中的O2排出，水應(yīng)從a端通入； （4）用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），不需要加熱；硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形

19、成氫硫酸，因此只能用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和F?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下 O2 下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 滅火 放一些水或沙子 可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度 【解析】（1）圖中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出；該裝置適用于制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；能用發(fā)生裝置D制備并

20、用裝置F收集的常見氣體是氧氣，即高錳酸鉀分解制取氧氣，化學(xué)式為：O2；（2）向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，據(jù)此性質(zhì)，二氧化碳在日常生活中可用來滅火；（3）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶里放入少量水或沙子；（4）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度。15、產(chǎn)生白煙 P+O2P2O5 降溫、吸收五氧化二磷 五分之一 裝置漏氣 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、產(chǎn)生白煙，放

21、熱等。故填：產(chǎn)生白煙。（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)符號表達(dá)式為：P+O2P2O5。故填：P+O2P2O5。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是降溫、吸收五氧化二磷。故填：降溫、吸收五氧化二磷。（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占五分之一。故填：五分之一。（5）如測得的值小于實(shí)際值，可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾等。故填：裝置漏氣。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂 分液漏斗 b 【解析】（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加

22、熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂。（3）可通過注射器控制滴加液體的速率，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用分液漏斗代替長頸漏斗。（4）甲烷的密度比空氣小，用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入，將空氣從長導(dǎo)管排出。故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂；（3）分液漏斗；（4）b。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、80 7112 70 【解析】相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和?！驹斀狻?1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為，分子中氮、 氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。(2)200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為【點(diǎn)睛】化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、（1）25解：溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等，設(shè)需用該過氧化氫的質(zhì)量為x。30%x=150g5%x=25g答：需用該過氧化氫的質(zhì)量為25g。（2）解：設(shè)需加水的質(zhì)量為y。100%=5% y=125g答：設(shè)需加水的質(zhì)量為125g【解析】見答案【點(diǎn)睛】根據(jù)溶液稀釋前后