有關(guān)初中一位老師集錦5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)初中一位老師集錦5篇 有關(guān)初中一位老師作文集錦5篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔幸晃焕蠋熥魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 初中一位老師作文 篇1 20 xx級10班樊璐娟尊敬的老師，心愛的同學(xué)們： 我今天演講的題目是我最喜歡的老師。首先，我要向現(xiàn)場的每一位老師鞠一躬，以表達(dá)我的敬意。其次，我感到十分可惜，由于我最喜歡的

2、那位好老師張群老師，她并不在場，不能聽到她的學(xué)生對她深深的感謝和崇敬。 在我的心目中，她像海風(fēng)，推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)帆；她像風(fēng)帆；帶領(lǐng)我在大海上航行；她像航船，引領(lǐng)我駛向成功的對岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師，也是我最喜歡的老師。在她的淳淳指導(dǎo)下，我的成績有了很大進(jìn)步 時(shí)光像那匆促劃過天際的流星，還沒來得及欣賞，就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)瞬就要步入初三，被吞噬在中考的浪潮中。而我所愛戴的張老師，她的眼角，也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談，不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔；不知

3、她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體；不是她是否還記得那個(gè)太過活潑的我。不久前，現(xiàn)任的語文老 師鄭老師曾對我說：“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn)，難怪你的字不是最好。這句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時(shí)也曾對我說過：“你現(xiàn)在的字寫的不錯(cuò)，假如你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn)，就更好看了。一句話即讓我重拾了對語文的信心，那之后的考試，考得前所未有的好。 小小的樹苗，有了第一次的好成績，就會有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽，張老師推薦我去加入，我畏畏縮縮不敢去。張老師對我說了一席話，讓我永生難忘?！膀E馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的；我們這個(gè)世界，從不會給一個(gè)怯懦 的人頒發(fā)獎(jiǎng)杯。怯懦的我第一次站上了演講臺。看著老師那

4、殷切的目光，聽著同學(xué)們那強(qiáng)烈的掌聲，感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想，我沉寂的人生可能就要此后轉(zhuǎn)折。老師,感謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。 還記得一次體育課，我同桌的鞋子壞了，腳受了傷，班主任還沒到，張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公室，同桌很不好意思的坐在張老師的位置上，我們都不知道能干什么，只能看著張老師在辦公室里四處翻找?！罢业搅耍∥覀冄曂?，張老師手里拿著一雙鞋子，一瓶消毒水和消毒棉?！拔蚁葞湍阆?，可能會疼，忍著點(diǎn)。張老師蹲下來，十分輕柔地擦拭著傷口?！昂昧耍@雙鞋子是我?guī)韨溆玫?，就是為了預(yù)防這種狀況，可能有點(diǎn)大，你先穿著吧。你們把她扶回教室吧。張老師，感謝

5、你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。 在小學(xué)畢業(yè)前夕，張老師曾不止一次告誡過我“不要高傲，我卻不以為然，最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕，語文只有八十幾分。張老師給我打電話時(shí)，我哽咽著不敢出聲，以為她要責(zé)罵我了，可是她卻說：“這次的考試是閱讀沒做好嗎？我怯怯的“恩了一聲“沒事，不要在意記得下次認(rèn)真審題，以你的語文水平，你一定可以考出好成績。她的安慰，使我萬分愧疚，下定決 心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我牢牢記住張老師對我的激勵(lì)，不高傲，不氣餒，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。張老師，感謝你的諄諄教化，我喜歡你！ 假如沒有三味書屋里先生的嚴(yán)肅指導(dǎo)，魯迅可能不會有氣壯山河的宏偉詩篇；假如沒有安妮沙妮

6、文老師的真情開導(dǎo)，海倫凱勒可能早已抑郁而終；假如沒有張老師的諄諄指導(dǎo)，我可能就不是今天的我！愛戴的張老師，有了你，花園才這般秀美，打的才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你致敬！假如沒有你思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？老師，你是靈魂的工程師，無怨無悔的傳播知識，播種希望，播種幸福，你給予我好多的關(guān)心與幫助，我是發(fā)自肺腑的喜歡你！假使我是詩人，我將以滿腔的熱心寫下詩篇，稱贊我那胸懷博大的，知識精深的張老師。 老師，有了你用知識的陽光普照，用知識的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開，果的成熟悄悄繁忙著。老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)喜歡你

7、。 我的演講完畢，感謝大家。 初中一位老師作文 篇2 我最喜歡的老師是我們的語文老師，她是女的，矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著眼鏡，十分和藹，她經(jīng)常穿美麗的衣服，總給我們耳目一新的感覺。 我喜歡她是由于，語文老師讓我們改掉了大量的壞習(xí)慣，記得我剛來學(xué)校讀書時(shí)，不會洗衣服，衣服臟了也不會洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語文老師沒有批評我，而是細(xì)心的教我，讓我學(xué)會了洗衣服，知道講衛(wèi)生，明白什么叫上課?，F(xiàn)在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。 語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當(dāng)我生病的時(shí)候，她就帶著我出去看病，監(jiān)視我按時(shí)吃藥；當(dāng)我沒有作業(yè)本的時(shí)候，她還利用她的休息時(shí)間出去給我買，老師就像母

8、親一樣的關(guān)心著我，愛著我。 我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，用最好的成績來報(bào)答老師，長大后報(bào)答祖國，報(bào)答徐伯伯，報(bào)答關(guān)心我的人。 我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗讀課文的時(shí)候聲音響亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會給我們講故事，有時(shí)候還會讓我們猜謎語。 可是，林老師有時(shí)也會批評我們，記得有一次，我們朗讀課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越洪亮了。 我們林老師有時(shí)會拿糖來學(xué)校，看誰讀得大聲，又洪亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要

9、好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望。 初中一位老師作文 篇3 啊!新的一學(xué)期又開始了。升上6年級，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。 報(bào)名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車不斷的走進(jìn)學(xué)堂的大門口，突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴(yán)肅，他一進(jìn)教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個(gè)高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那敞亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同

10、學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌?，老師都可以看見。葉老師平日有說有笑，還十分幽默呢! 他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學(xué)都公允的去對我們。 而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些開心的事情，我的新語文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒有跟他見過面。 我喜歡我的老師老師也會喜歡我。 初中一位老師作文 篇4 我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛老師。別誤會噢，“吹牛老師不姓“吹牛，他姓劉哦！ “吹牛老師有一頭烏黒的卷發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別精神。最好玩兒的是，他的嘴在說話的時(shí)

11、候很夸誕地一開一合，好象動(dòng)畫里的唐老鴨，十分逗樂。 記得上第一堂音樂課的時(shí)候，走進(jìn)來的是一位男老師，我們都爭先恐后、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學(xué)嗎？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。 上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個(gè)問題，第一個(gè)是：天為什么會黒？見同學(xué)們都回復(fù)不上來，他得意洋洋地說：由于天上有牛在飛！接著他又問：牛為什么會在天上飛？見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：由于地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。 劉老師太幽默了，我好喜歡他！ 劉老師不單單會“吹牛，而

12、且他的歌聲特別昂揚(yáng)、動(dòng)人；他還會演奏好多種樂器，特別是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美好的世界，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫? 劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。 劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！ 初中一位老師作文 篇5 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話用來形容老師最適合不過，從小學(xué)到初中,有無數(shù)老師指導(dǎo)過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。 每當(dāng)想起曹老師，我腦海里馬上就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著簡樸，帶上擴(kuò)

13、音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)肅但又不失幽默的老師，她講課十分生動(dòng)，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教化下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。 盡管她在課堂上是嚴(yán)肅的，但是她在課后卻也是和藹可親的。 記得有一次，我的一篇作文寫的不錯(cuò)，她決定讓我在家長會上朗讀。于是中午的時(shí)候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看到我進(jìn)來，立刻把作文本給了我說：“來把

14、昨天的作文讀一下。我開啟本子，有點(diǎn)緊張，終究是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點(diǎn)。她讓我重讀這一段，讀的過程中，她一直在旁邊激勵(lì)我說；“聲音大一點(diǎn)，不要緊張。我的聲音逐漸地提高了，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她愉快得點(diǎn)了點(diǎn)頭說;下午就這么讀，加油!。家長會如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師貌似有些慌張，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)?？赡苡捎诰o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中十分感謝曹老師的及時(shí)補(bǔ)救