工程的實習(xí)報告模板錦集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 工程的實習(xí)報告模板錦集10篇 【精品】工程的實習(xí)報告模板錦集10篇 隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋領(lǐng)會。相信大量人會覺得報告很難寫吧，以下是我為大家整理的工程的實習(xí)報告10篇，接待大家借鑒與參考，希望對大家有所扶助。 工程的實習(xí)報告 篇1 目的與要求： ?工程地質(zhì)與水文地質(zhì)?是水利水電工程，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)根基課，通過教學(xué)地質(zhì)實習(xí)，使學(xué)生掌管工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的根基學(xué)識：包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定，學(xué)會分析野外常見的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別，結(jié)合水利工程，分析和評價工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件，

2、為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下根基。 實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)期間各階段根本內(nèi)容 石佛寺水庫。 概括內(nèi)容：初步了解水庫在解決洪水苦難、改善生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)進(jìn)展中起到的作用。 2.沈陽市森林公園。 概括內(nèi)容：地質(zhì)構(gòu)造的野外識別;實習(xí)區(qū)域內(nèi)的巖石及礦物的肉眼鑒定及標(biāo)本的采集;了解各種層面構(gòu)造波痕，雨痕，泥裂等；查看沉積巖的層理構(gòu)造；巖石的風(fēng)化及巖石不同風(fēng)化程度的風(fēng)化帶的查看；熟悉丘陵地帶地貌。 3.棋盤山水庫。 概括內(nèi)容：水庫壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件。1.明確水庫的構(gòu)成，了解水庫的整體處境；2.壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件；3.庫區(qū)選擇的工程地質(zhì)條件；4.土壩的防滲措施5.了解護(hù)岸的類型等。

3、 實習(xí)內(nèi)容包括日期和每天的概括實習(xí)內(nèi)容、心得、體會和收獲等 20 xx年6月25日 星期六 石佛寺水庫今天是進(jìn)入實習(xí)的第一天，天氣特別的晴朗。我們在老師的安置下，早上七點半準(zhǔn)時啟程，于大約九點達(dá)成石佛寺水庫庫區(qū)。 當(dāng)汽車行駛在一條通往水庫操縱中心的長約7公里沿河大壩上的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見一條白色的護(hù)坡。 懷著對水庫的大壩的猛烈的奇怪心，下車后的第一件事就是看那個橫跨于遼河之上的攔河大壩上的根基設(shè)施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構(gòu)造。 接下來便是石佛寺水庫的高局長給我們講解了有關(guān)水庫的一些相關(guān)學(xué)識，使我們對石佛寺水庫有了而更進(jìn)一步的熟悉。 石佛寺水庫工程是遼河干流上唯一的操縱性工程，也是國內(nèi)流域

4、干流上大型的平原水庫，操縱流域面積為 164786 平方公里，工程壩型為均質(zhì)土壩，樞紐為二等工程，永久性建筑物為二級。其主要功能是擔(dān)負(fù)遼河干流中下游的防洪任務(wù)。工程的創(chuàng)辦使遼河中下游地區(qū)防洪標(biāo)準(zhǔn)由 30年一遇提高到100年一遇，遠(yuǎn)期得志“北水南調(diào)工程反調(diào)理水庫的要求。主要建筑物由42.7km長的主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、凈寬 200m的泄洪閘組成，水庫最大庫容1.85億m3，跨越沈陽和鐵嶺。 石佛寺水庫的設(shè)計目標(biāo)就是：在得志使用功能的同時，也為地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作出付出。它的展現(xiàn)，不僅能供給向沈陽市日供水20萬噸的才能，同時也在解決遼河的洪水苦難、改善遼河的生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會的

5、持續(xù)進(jìn)展，將起到極為關(guān)鍵的作用。 聽完高局長的介紹后，我們在他的率領(lǐng)下，也很榮幸的參觀了水庫的調(diào)度操縱中心。 在操縱中心，高局長報告我們，石佛寺水庫的調(diào)水操縱中心操縱著整個水庫的調(diào)水處境，泄洪閘的閘門起落操縱系統(tǒng)有兩套操縱系統(tǒng)。它可以由位于閘門上方的手動操縱器操縱，也可以由操縱中心發(fā)出信號舉行操縱，這兩套系統(tǒng)都能精確地操縱閘門被拉起的高度，從而操縱水流向下游的流量。而閘門采用的是雙層閘門，只有當(dāng)下層的閘門被提起到確定的高度后才能同時提起上面的閘門，這樣的設(shè)計不僅降低了攔河大壩的整體高度，儉約了創(chuàng)辦本金，而且也使得壩基更加的堅韌，大大的提高了最大蓄水位。通過安裝在不同地方的攝像機(jī)傳回的圖像可以完

6、整的反映水庫的水位處境以及是否外滲的處境，確保整個水庫的正常運行。同時我也知道了水庫之所以選擇在是佛是這樣的平原地區(qū)，主要考慮因素有地形地貌、以及對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，并以地名命名此水庫。 約莫在上午十一點的時候終止了我們高興而又充實的實習(xí)日程。 20 xx年6月26日 星期日 沈陽森林公園經(jīng)過昨天對石佛寺水庫的初步實習(xí)，我們班以更加飽滿的熱心與激情在八點準(zhǔn)時啟程前往位于沈陽市東北郊新城子區(qū)馬剛鄉(xiāng)境內(nèi)，南距沈陽市中心40公里的沈陽森林公園。經(jīng)過一個半小時到達(dá)目的地。小憩一會后，便開頭了我們此行的實習(xí)之旅，盡管天著小雨，可絲毫沒有影響我們這次實習(xí)的積極的熱心。 我們的實習(xí)是

7、從登上開頭的，老師沿途給我們講解途中遇到的各種巖石的性質(zhì)以及它的形成條件。老師給我們首先介紹的就是沉積巖，沉積巖是暴露在地殼表層的巖石巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖在地球進(jìn)展過程中遭遇各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運沉積下來，再經(jīng)過繁雜的成巖作用而形成的巖石。而今天我們看到的主要是頁巖。其次我們還看到了一些層理構(gòu)造，例如沉積巖上面的波痕、泥恨、雨痕等。形成的這樣的巖石，一般都對比堅硬，適合做水壩的壩基，是大壩壩址的較好選擇，但是在這樣的巖石上建壩的時候，務(wù)必考慮到裂縫展現(xiàn)對水庫的影響，從而需要考慮水庫的滲漏問題。 經(jīng)老師的細(xì)致介紹，我們進(jìn)一步的了解了泥裂和波痕及雨痕。泥裂又稱干裂、龜裂紋，是

8、指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露枯竭、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋。波痕是由風(fēng)、流水和波浪作用在層面上留下的一種波狀起伏痕跡。波痕是典型的沉積構(gòu)造之一。雨痕那么是雨滴打擊未固結(jié)的細(xì)粒沉積物外觀所留下的痕跡，。但對比少見。這些特征反映了沉積巖的生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時也是我們研究古地理地貌的標(biāo)志。 在半山腰的時候，我們在老師的引導(dǎo)下，通過遠(yuǎn)眺，感受到了典型的丘陵地帶地貌特征。 接下來老師還率領(lǐng)我們熟悉了斷層。在頂峰，在這里盡覽山下風(fēng)景之余，我們很明顯的看到了斷層，斷層就是破碎面兩側(cè)的巖塊有明顯的相對位移的一種斷裂構(gòu)造。 完成此次的實習(xí)任務(wù)之后，我們自由活動盡覽一切森林公園

9、的美景，下午2點左右，我們帶著疲憊卻又充實的得志感踏上了回學(xué)校的路途。 20 xx年6月27日 星期一 沈陽市棋盤山水庫今天是實習(xí)的結(jié)果一天，絲毫沒有感受到同學(xué)們這兩天的實習(xí)的疲憊，反而加倍的精神。像習(xí)慣一樣，我們八點整準(zhǔn)時從學(xué)校啟程，前往新的目的地：沈陽市東北部距沈陽市中心約 20 公里的棋盤山水庫。 今天老師主要給我們講解了關(guān)于棋盤山水庫的選址以及大壩特點。通過老師的講解，我明白了棋盤山水庫東西長3.63公里，南北寬容 1.5公里，面積為5.04平方公里，正常蓄水量為三千萬立方米，大壩壩頂正常水位達(dá)94.5米，庫區(qū)平均水深達(dá)六米以上。同時它是一座山區(qū)水庫，因此對于壩址的選址需要相當(dāng)?shù)膰?yán)格，

10、既要考慮壩基滲漏問題，又要考慮地形地貌特征以及周邊巖石的布局與構(gòu)造 。同時，棋盤山水庫采用的是土石壩布局，不能夠堰頂過水。因此，對于攔河大壩選址也相當(dāng)?shù)闹匾?，適當(dāng)?shù)倪x址可以大量的裁減工程造價。而護(hù)岸那么要采取加固養(yǎng)護(hù)措施，增加防浪墻。 后來老師又給我們講解了關(guān)于褶皺的形成。褶皺是組成地殼的巖石受構(gòu)造應(yīng)力的猛烈作用，使巖層形成一系列彎曲而未流失其連續(xù)性的構(gòu)造。 學(xué)習(xí)之余便是對棋盤山風(fēng)景的無限享受。我們于下午大約2點順?biāo)旆祷貙W(xué)校，預(yù)示著我們的三天實習(xí)也告一段落。 不得不慨嘆實習(xí)終止的如此之快，他給了我們一次實地考察地形地貌以及接近大自然的機(jī)遇，讓我們更好的將理論學(xué)識與實踐結(jié)合起來，提高了我們的查看

11、才能、動手操作才能、分析問題解決問題的才能。他不但讓我們有了穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識的機(jī)遇，同時也增加了同學(xué)的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼。 工程的實習(xí)報告 篇2 讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是不夠，所以對本專業(yè)掌管并不是很夢想。今年暑假，學(xué)院為了使我們更多了解自動化在機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的熟悉，加深自動化在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟諳典型零件的加工工藝，特意安置了我們到幾個擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠舉行生產(chǎn)操作實習(xí)。為期兩周的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了洛陽浮法玻璃有限責(zé)任有限公司，河南三鹿花花牛乳業(yè)有限公司，思達(dá)高科公司，鄭州紡織機(jī)械股份有限公司。 了解這些工廠的生產(chǎn)處境，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)識，各廠工人的工作處境等等。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)識與實際的應(yīng)用，傳感器在測量溫度