山西省臨汾市忻州師范院附屬外國語中學(xué)2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1 “氯氣在通常情況下是一種黃綠色有剌激性氣味

2、的氣體”這句話說明的是氯氣的( )A物理變化B化學(xué)變化C物理性質(zhì)D化學(xué)性質(zhì)2在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（）A丙可能是單質(zhì)B若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙C丁一定是該反應(yīng)的催化劑D甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量3下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A氧氣用于氣焊 B焦炭用于冶煉金屬,可作還原劑C氮氣用作保護(hù)氣 D干冰用于人工降雨4下列選項中，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是 （ ）A保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明B分類處理垃圾，回收利用資源C騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行D隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本5下列實驗基

3、本操作中規(guī)范正確的是（ ）A用手拿著試管，給試管里的物質(zhì)加熱B用酒精燈引燃另一只酒精燈C給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的三分之一D用未經(jīng)清洗的滴管去吸取別的試劑6下列物質(zhì)屬于混合物的是A蒸餾水B二氧化碳C液態(tài)氧D潔凈空氣7拉瓦錫利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分，所用的裝置如圖所示。下列分析不合理的是A汞會倒吸入曲頸甑中B實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應(yīng)需要加熱C汞的用量可能會影響實驗結(jié)果D反應(yīng)結(jié)束后，需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量8小東在生活中觀察到下列變化，屬于化學(xué)變化的是A稻谷碾米B清水淘米C生火煮飯D瓷碗盛飯9用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固

4、定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O。下列說法正確的是（ ）A尿素中有2個氮原子B尿素的相對分子質(zhì)量是60gC參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17D該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑10要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法(或試劑)不正確的是AO2和CO2(帶火星的木條)B氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)C硬水和軟水(肥皂水)D白酒和白醋(聞氣味)11習(xí)近平總書記就生態(tài)文明建設(shè)作出指示，強(qiáng)調(diào)要切實貫徹新發(fā)展理念，樹立“綠水青山就是金山銀山”的意識。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A垃圾分類回收利用B實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C使用共享單

5、車低碳出行D節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛12下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )ABCD13 “3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下面敘述其表示的意義錯誤的是A“1”表示硫元素的個數(shù)B“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)C“3”表示分子個數(shù)D“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)14不法分子為牟取暴利，在加工“鐵觀音”茶葉的過程中添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指A元素B分子C原子D離子15下圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化B在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

6、變化C物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,分子的個數(shù)的變化情況D水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系二、填空題（本大題共1小題，共6分）16圖1是空氣中氧氣含量測定的實驗裝置圖，圖2是用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。（1）實驗中紅磷要足量的原因是什么_？（2）用化學(xué)式來表示BC段發(fā)生的反應(yīng)_。（3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關(guān)。實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示。圖象中CD段氣壓變化的原因是什么？_（寫一條即可）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分） “502膠”是一種快干膠，易溶于酒精，其主要成分為氰基丙烯酸乙酯，在空氣中微量水催化下發(fā)

7、生化學(xué)反應(yīng)，迅速固化而將物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2，請計算：（1）C6H7NO2由_種元素組成；（2）C6H7NO2的相對分子質(zhì)量為_；（3）C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為_；（4）12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為_ g（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）18（8分）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含0.02 g碘。(相對原子質(zhì)量：K-39，I-127，O-16)（1）_g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點后3位)（2）成人每天約需1.5l0-4 g碘

8、，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水?dāng)D入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是_。寫出其化學(xué)方程式_。、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中_。并寫出計算過程_。A只含碳、氫元素 B定含碳、氫、氧元素C定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素?zé)o法判斷參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；物理性質(zhì)

9、是不需要發(fā)生化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、還原性、氧化性等氯氣在通常情況下是一種黃綠色有剌激性氣味的氣體描述的是氯氣的顏色、狀態(tài)、氣味，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，因此是物理性質(zhì)故選C點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)與物理變化、化學(xué)變化是一對對應(yīng)的概念，明確性質(zhì)與變化之間的聯(lián)系。2、B【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的

10、質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項說法錯誤；B、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項說法正確；C、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選B。3

11、、D【解析】A、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氮氣用作保護(hù)氣是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，屬于物理性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成。4、D【解析】A、保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明，利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故A不符合題意；B、分類處理垃圾，回收利用資源，利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故B

12、不符合題意；C、騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行，利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故C不符合題意；D、隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故D符合題意。故選D。5、C【解析】A、用試管夾夾住試管，給試管里的物質(zhì)加熱，不能用手拿著試管，此選項錯誤；B、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；C、給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，此選項正確；D、不能用未經(jīng)清洗的滴管去吸取別的試劑，會污染別的試劑，此選項錯誤。故選C。6、D【解析】A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；B、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；C、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物

13、，不符合題意；D、潔凈空氣中存在氧氣、氮氣等，屬于混合物，符合題意。故D。【點睛】由不種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。7、A【解析】A實驗結(jié)束后，溫度冷卻至室溫，鐘罩內(nèi)的液面會上升，但是汞不會倒吸入曲頸甑中，故錯誤；B實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應(yīng)需要加熱，故正確；C測定空氣中氧氣的含量所需的汞必須足量，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故正確；D反應(yīng)結(jié)束后，需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故正確。故選A。8、C【解析】A、稻谷碾米是將米由固態(tài)碾壓成粉末態(tài)，米的形狀發(fā)生變化，但是沒有生成新物質(zhì)。故A不符合

14、題意；B、清水淘米是將米表面的污垢清洗掉，沒有生成新的物質(zhì)。故B不符合題意；C、生火煮飯的過程中，需要燃燒物質(zhì)生火。而物質(zhì)的燃燒生成了新的物質(zhì)，是一種化學(xué)變化。故C符合題意；D、瓷碗盛飯的過程中，飯沒有生成新物質(zhì)。故D不符合題意。故選C。9、D【解析】試題分析：A、尿素是指宏觀意義上的一種物質(zhì)，氮原子是微觀意義上的一種微粒，一個尿素分子中含有兩個氮原子，不能說尿素中有2個氮原子，故說法錯誤；B、相對分子質(zhì)量沒有單位，故說法錯誤；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：34，故說法錯誤；D、用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，是充分利

15、用CO2的一種有效途徑。故說法正確；故答案為D?？键c：二氧化碳的用途；相對分子質(zhì)量的概念及計算10、B【解析】A、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃，在二氧化碳中不能；可以區(qū)分氧氣和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意。B、氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體，觀察顏色不能區(qū)別；故選項錯誤，但符合題意；C、肥皂水分別于硬水或軟水混合后攪拌，硬水中泡沫多，浮渣少，軟水中浮渣少，泡沫多；故選項正確，但不符合題意。D、白酒有特殊香味，白醋有刺鼻醋味，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。故選：B。11、D【解析】A、對垃圾分類，回收利用，防止浪費資源，符合理念；B、實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染，減輕環(huán)境污染，符合理念

16、；C、使用共享單車低碳出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；D、節(jié)日燃放煙花爆竹，造成空氣污染，不符合理念，故選：D。12、D【解析】A、在連接試管和橡膠塞時，不能將試管放在桌面向下按壓，可能導(dǎo)致破碎，故選項錯誤。B、試管加熱液體時，其液體體積不能超過試管容積的1/3，故選項錯誤。C、使用膠頭滴管時禁止將滴管倒立，會導(dǎo)致膠帽被藥品腐蝕；且瓶塞不能正放，防止污染試劑。故選項錯誤。D、使用量筒時平視凹液面最低處讀數(shù)，正確，答案選D。13、A【解析】A、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；其中“1”表示硫原子的個數(shù)，元素只講種類，不論個數(shù)；故選項錯誤，但符合題意；

17、B、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；C、化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；“3”表示分子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；D、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；故選：A。14、A【解析】這里的鉛、鉻是指物質(zhì)的組成，應(yīng)用元素來描述，故選A。15、A【解析】A、磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，磷元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、在同質(zhì)量的氯酸鉀中（

18、其中一份加少量二氧化錳），有二氧化錳的先反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣最終相同，故B不正確；C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，分子的個數(shù)可能增加或減少，故C不正確；D、水在通電情況下，產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比1:8，故D不正確。故選A。 。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、把裝置中的氧氣耗盡 集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小 【解析】（1）實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡。（2）BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度比氧氣消耗導(dǎo)致氣壓減小幅度大，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）圖象中CD段氣壓變化的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗

19、，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、四 125 72:7:14:32 3.2 【解析】（1）根據(jù)氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式（C6H7NO2）進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。（4）化合物中某元素的質(zhì)量為：，即可求得12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2），氰基丙烯酸乙酯是由C、H、N、O四種元素組成；（2）C6H7NO2的相對分子質(zhì)量為：126+17+14+162=125；（3）C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為（126）:（17）:14:（162）=72:7:14:32；（3）12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：【點睛】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。18、0.034 7.5 【解析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答。【詳解】解：（1）設(shè)X質(zhì)量的碘酸鉀中含有0.02g碘X12739X=0.034g；（2）設(shè)成人每