2022-2023學年新疆吐魯番市高昌區(qū)化學九上期中預測試題含解析_第1頁
2022-2023學年新疆吐魯番市高昌區(qū)化學九上期中預測試題含解析_第2頁
2022-2023學年新疆吐魯番市高昌區(qū)化學九上期中預測試題含解析_第3頁
2022-2023學年新疆吐魯番市高昌區(qū)化學九上期中預測試題含解析_第4頁
2022-2023學年新疆吐魯番市高昌區(qū)化學九上期中預測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,下列說法錯誤的是()A“碘鹽”屬于混合物B人體缺碘會引起甲狀腺腫大C開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D存放碘鹽于陰涼干燥處,避免陽光直射2下列物質中性質與用途不相關聯(lián)的是()A金剛石很硬刻劃玻璃B石墨導電作電極CCO可燃作燃料DCO2溶于水滅火3科學家曾用射

2、電望遠鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體,甲醛分子的模型如圖所示,對該氣體從宏觀到微觀進行分析時,其中正確的是( )A甲醛可能是氧化物B甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構成C甲醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:1:8D甲醛氣體是由C、H、O三種原子構成的4下列做法不利于保護水資源的是A合理使用農藥、化肥B工業(yè)用水循環(huán)使用C用洗菜的水沖廁所D大量開采地下水5硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為( )A+1B+2C+3D+46用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件(已知:白磷的著火點為40),下列說法不正確的是( )A甲丁實驗中,甲不必做B實驗甲和乙探究可燃物燃燒需要

3、氧氣C實驗乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點D能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是:丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒7下列實驗方案的設計中合理的是實驗目的實驗方案A量取 9mL水用50mL量筒量取,仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入 集氣瓶內,若氣體能燃燒,證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾,濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水,觀察現(xiàn)象AABBCCDD8豆?jié){中含有的異黃酮( C15H10O2 )具有防癌功能。下列關于異黃酮說法正確的是A異黃酮中碳元素的質量分數(shù)最大B一個異黃酮分子中含有一個氧分子C異黃酮中共含有27個原子D異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15

4、: 10: 29下列圖示實驗基本操作正確的是( )AA BB CC DD10二氧化碳在空氣中含量增大是產生溫室效應的主要原因,下列變化中屬于大自然緩解溫室效應的是()A含碳燃料燃燒 B微生物分解 C呼吸作用 D光合作用二、填空題(本大題共1小題,共4分)11請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”,回答問題:(1)分類角度:下列關于空氣的說法正確的是_;A空氣由空氣分子構成B新鮮空氣中不含CO2C N2、O2等均勻地混合D N2、O2不再保持各自的化學性質(2)微觀角度:用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子。用“”表示的物質,其化學式為_;同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空

5、氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是_;(3)環(huán)保角度:下列物質不屬于空氣污染物的是_;A SO2B COC N2D PM2.5下列保護空氣措施不合理的是_;A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B城市推廣使用氫燃料電池客車C提倡步行、騎自行車等出行方式放爆竹賀新春,在我國有兩千多年的歷史,但燃放爆竹對環(huán)境產生的影響有_(寫出1條即可)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。(1)下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律,圖A中小氣球的作用是_,圖C中反應的化學方程式為_。(2)分別實驗后,發(fā)現(xiàn)圖B不能達

6、到實驗目的,原因是_。(3)在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:物質ABCD反應前質量/g224.548反應后質量/g16.9013.6XX的值為_ ,容器內發(fā)生反應的基本類型是_。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13實驗探究是化學學習的重要方法,請根據所學知識完成下列問題:(1)在“水的組成”學習中,可以通過電解水的實驗(如圖)得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。_(2)下面是實驗室制取氣體的常用裝置:實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_(

7、填字母),理由是_。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連,則氫氣應從_端通入(填a或b)。若用B裝置制取氧氣時,反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將換為_。(3)缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),若小明改用喝牛奶(每100m1牛奶中含鈣0.10g)來補充鈣,每天至少需要喝_毫升牛奶。(4)將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_。14根據如圖所示實驗裝置回答有關問題(1)寫出標有序

8、號的儀器名稱:a_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_。(3)實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。(4)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。(5)用C裝置收集氧氣的時機是_。(6)用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣ag;如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應可制得氧氣bg:則a_填“、或”五、探究題(本大題共2小題,共13分)15過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學式為 CH3COOOH,請回答:(1)該物質由 種元

9、素組成的,該物質的一個分子有 個原子,C、H、O各元素的原子個數(shù)比為 (2)38g過氧乙酸中含碳元素的質量是多少g ? (寫出計算過程)162018年2月9日,殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊,它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復合材料,芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維,可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中,間苯二胺的化學式是C6H8N2,試回答:間苯二胺由_種元素組成。間苯二胺分子中,N、H兩種原子的個數(shù)之比為_(填最簡整數(shù)比)。間苯二胺中,碳元素和氫元素的質量之比為_(填最簡整數(shù)比)。間苯二胺中,所含元素質量分數(shù)最大的元素

10、是_。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質,是由多種物質組成的物質,屬于混合物,選項正確;B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等,選項正確;C、根據食用方法:勿長時間頓炒,說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好,選項錯誤;D、根據儲存指南:避光、避熱、密封防潮,可知存放碘鹽于陰涼干燥處,避免陽光直射,選項正確。故選C。2、D【解析】A、利用金剛石的硬度大,可以用于刻畫玻璃,A正確;B、利用石墨的導電性,可以用作電極,B正確;C、利用一氧化碳的可燃性,可以用作燃料,C正確;D、利用二氧化碳不支持燃燒且不燃燒的性質可以用于滅火,D錯誤

11、。故選D。3、C【解析】由甲醛分子的模型圖,一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成的,則甲醛的化學式為:CH2O;A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。B、分子是由原子構成的,1個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成的,故選項說法錯誤。C、甲醛中C、H、O三種元素的質量比是12:(12):166:1:8,故選項說法正確。D、甲醛是由甲醛分子構成的,甲醛分子是由C、H、O三種原子構成的,故選項說法錯誤。故選C。4、D【解析】A、合理使用農藥、化肥,能減少對水資源的污染,有利于保護水資源,不符合題意; B、工業(yè)用水循環(huán)使用,可節(jié)約水

12、資源,有利于保護水資源,不符合題意;C、用洗菜的水沖廁所 ,可節(jié)約水資源,有利于保護水資源,不符合題意;D、大量開采地下水,能引起地質災害,不利于水資源的保護,符合題意。故選D。5、D【解析】鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設硅元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)2+x+(-2)3=0,則x=+4價。故選D。6、B【解析】A驗證燃燒的條件,可設計對比試驗,甲丁中,乙與丁、丙與丁對比可得出燃燒的條件,可不做實驗甲,此選項正確;B丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒,所以由實驗丙和實驗丁對比可知,可燃物燃燒需要氧氣,此選項錯誤;C實驗乙中的白磷與氧氣接觸,但是沒有燃燒

13、;實驗丁中的白磷既與氧氣接觸、溫度又達到了其著火點而發(fā)生了燃燒,對比可知可燃物燃燒需要溫度達到著火點,此選項正確;D丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒,由此可知,可燃物燃燒需要氧氣,此選項正確。故選B。7、D【解析】A、量取9mL水,10mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,誤差最小,不能使用50mL的量筒;且量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平,不能仰視讀數(shù),故A不正確;B、驗證某瓶氣體是氫氣,將燃著的木條伸入集氣瓶內,若氣體能燃燒,不能證明是氫氣,可能是其他可燃性氣體,故B不正確;C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液,過濾,濾紙上不會有固體,不能鑒別蒸餾水和食鹽水,故C不正確;D、

14、二氧化錳和木炭粉,加入雙氧水,反應速率較快的是二氧化錳,反應速率不變的是木炭粉,觀察現(xiàn)象可以鑒別,故D正確。故選D。8、A【解析】A. 異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質量比為:(1215):(110):(162)=90:5:16,故碳元素的質量分數(shù)最大,此選項正確;B. 分子由原子構成,一個異黃酮分子中含有2個氧原子,此選項錯誤;C. 一個異黃酮分子共含有15+10+2=27個原子,此選項錯誤;D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為(1215):(110):(162)=90:5:16,此選項錯誤。故選A?!军c睛】能結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關

15、鍵。9、D【解析】A、使用膠頭滴管時,應將膠頭滴管下端垂懸在試管口上方,防止造成試劑污染,選項錯誤;B、往試管中加入固體時,應將試管水平放置,將固體送至試管底部再將試管豎立起來,防止固體藥品砸壞試管,選項錯誤;C、傾倒液體時,應將試劑瓶口緊靠試管口,試管傾斜放置,標簽朝向手心,瓶塞倒放在桌面上,防止造成試劑污染,選項錯誤;D、加熱試管中的液體時,液體體積不超過試管容積的三分之一,試管夾夾在距管口三分之一處,試管傾斜45度,用酒精燈外焰加熱,選項正確。故本題選D。10、D【解析】含碳燃料的燃燒會增加空氣中二氧化碳含量,加重溫室效應,故A錯誤;微生物分解作用會產生二氧化碳,故B錯誤;呼吸作用會產生

16、二氧化碳,故C錯誤;光合作用可以降低二氧化碳含量,故D正確;故選D.【點睛】光合作用可以降低二氧化碳含量,而微生物分解會增加二氧化碳含量.二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、C CO2 C C A 產生有害氣體(合理即可) 【解析】(1)空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;A、空氣由空氣分子構成錯誤,因為空氣是混合物,不存在空氣分子;錯誤;B、新鮮空氣中也含有CO2等氣體,錯誤;C、空氣中各成分都是均勻混合在一起的,正確;D、空氣是混合物,其中各成分相互之間不發(fā)生反應

17、,故各成分都保持各自原來的化學性質;錯誤。故選:C。(2)據圖可知“”表示二氧化碳,化學式為:CO2;根據“同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比”,空氣中氧氣的體積約占五分之一,即氮氣體積是氧氣體積的四倍,根據題意,氮氣分子數(shù)應該是氧氣分子數(shù)的四倍,故選:C。(3)都是空氣污染物,氮氣不是污染物,故選:C。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣不能減少廢氣,錯誤; B城市推廣使用氫燃料電池客車,無污染,利于保護環(huán)境,正確; C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式,能保護環(huán)境,正確。故選:A。燃放煙花爆竹會產生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵,污染空氣。而且會產生噪音

18、污染,引發(fā)火災等。故答案為:(1)C(2)CO2,C(3)C,A,產生有害氣體(合理即可)三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、防止紅磷燃燒時,瓶內壓強太大發(fā)生爆炸; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 容器沒密閉,生成的氣體逸散到空氣中去了 8 分解反應 【解析】(1)紅磷燃燒時放出熱量,冒出大量白煙;小氣球能防止白煙進入空氣,起到緩沖的作用;圖C中鐵絲表面覆蓋一層紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色,化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;(2)圖B不能達到目的,因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了;(3)表中X=2+24.5+4+8-16.9-13.6=8;容器內B是反應物,A、

19、D是生成物,發(fā)生的反應的基本類型是分解反應。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、帶火星的木條檢驗,把帶火星的木條伸到試管1中,木條復燃,說明是氧氣 、2H2+O22H2O B 反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應的條件是不加熱 b 分液漏斗 600mL 12.25g 【解析】(1)電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,可以判斷出試管1中的氣體為氧氣,可用帶火星的木條進行檢驗,把帶火星的木條伸到試管1中,木條復燃,說明是氧氣;試管2中氣體為氫氣,可用燃著的木條進行檢驗,將燃著的木條伸到試管口,氣體燃燒,產生淡藍色的火焰,證明收集的氣體是氫氣,氫氣燃燒生成水,化學反應方程式2H2+O22H2O

20、;(2)鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型裝置,故填B;反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時,由于氫氣的密度比空氣的密度小,故氫氣有短管b通入。 B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩(wěn)的氣流。(3)每天服用鈣元素的質量為:20.75g100% =0.6g,0.6g0.1g100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。(4)由題可知,生成氧氣的質量為:15.9g-11.1g=4.8g設生成4.8g的氧氣需要氯酸鉀的質量為x 解得x=12.25g14、試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒有放一團棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時 【解析】(1)a是試管;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:;(3)實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:;因為二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒,檢驗二氧化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論