坳家嚴(yán)中學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村中小學(xué)合格校實施和提高方案_第1頁
坳家嚴(yán)中學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村中小學(xué)合格校實施和提高方案_第2頁
坳家嚴(yán)中學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村中小學(xué)合格校實施和提高方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁坳家嚴(yán)中學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村中小學(xué)合格校實施和提高方案 坳家嚴(yán)中學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村中學(xué)校合格校實施和提高方案 一、指導(dǎo)思想:以z重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡進(jìn)展、辦人民滿足的教育為宗旨,以面對全體同學(xué)、辦好農(nóng)村工作合格學(xué)校、維護(hù)人民群眾同等教育權(quán)利、整體提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo),推動基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)進(jìn)展。二、目標(biāo)任務(wù):教育理念先進(jìn),教學(xué)管理規(guī)范,師資素養(yǎng)良好,教育設(shè)施齊全,學(xué)校平安和諧,環(huán)境干凈精美,學(xué)校文化健康。經(jīng)過努力,到2022年,爭取順當(dāng)通過市級農(nóng)村合格學(xué)校驗收。三、創(chuàng)建與活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:z副組長:z下設(shè)四個指標(biāo)組辦學(xué)宗旨與辦學(xué)效果組:組長:z 成員:z老師隊伍與

2、學(xué)校管理組:組長:z 成員:z辦學(xué)條件組:組長:z 成員:z教育教學(xué)組:組長:z 成員:z四、詳細(xì)實施步驟:分為五個階段第一階段:宣揚發(fā)動階段910月份:大力宣揚創(chuàng)建合格學(xué)校的重要性,宣揚預(yù)備內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等,提高認(rèn)識,真正把創(chuàng)建合格學(xué)校變成老師所想,他們所做,他們所思的事。形成共識。第二階段:自查收集階段11元月份:對比四個A級指標(biāo),10個B級指標(biāo)20個C級指標(biāo)的要求,收集資料,找出學(xué)校管理中存在的問題和漏洞,填寫各項申請表,理請工作思路,不斷完善。第三階段:全面預(yù)備階段34月份:針對創(chuàng)建合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及教育局關(guān)于大力加強農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)的實施看法全面預(yù)備完善資料,加強學(xué)校管理。第四階段:查漏補

3、缺階段5月份:聘請縣督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)試檢查,模擬檢查,查漏補缺,不斷完善,積極整改。第五階段:迎檢預(yù)備階段6月份:根據(jù)上級的要求和標(biāo)準(zhǔn)做好迎檢預(yù)備工作。真正實現(xiàn)合格學(xué)校達(dá)標(biāo)。五、工作要求:1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立專班,制定方案,統(tǒng)一部署,責(zé)任到人。2、明確重點。本次創(chuàng)建合格學(xué)校的重點是在管理、資料、規(guī)范,提升辦學(xué)水平。3、加強老師隊伍建設(shè)。抓好師德師風(fēng)建設(shè),提高老師職業(yè)道德,繼續(xù)教育,政治、業(yè)務(wù)水平,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、加大教學(xué)討論的力度。學(xué)校以教學(xué)為中心,借此活動開展教學(xué)討論活動,全民參加,提升教學(xué)討論水平。5建立激勵和獎懲機制。徑直與績效工資掛鉤。對創(chuàng)建工作認(rèn)識不高,不仔細(xì)完成工作任務(wù)的老師要給與批判教育,并從績效工資扣除肯定的金額。對完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)老師評優(yōu)評模等優(yōu)先。6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論