護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告 護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告 在現(xiàn)在社會，我們使用報(bào)告的處境越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要制止篇幅過長。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，接待大家閱讀。 護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告1 今年暑假我來到了醫(yī)院舉行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)，醫(yī)院護(hù)理見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才察覺做護(hù)士并沒想像的那么輕易。做護(hù)士確實(shí)很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人假設(shè)有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士繁忙的身影。 見習(xí)1個(gè)月,

2、感受最深刻的是,臨床是理論根基學(xué)識的穩(wěn)定基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的學(xué)識時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?猶如知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,學(xué)識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一向只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良回響,即使我知道有這些不良回響,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),畢竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等 半個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)合作大有扶助。醫(yī)生和護(hù)士的職

3、責(zé)是一致的，都是為了給病人解決生理和心理的痛楚。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到緊密合作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，務(wù)必了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維才能，培養(yǎng)了動(dòng)手才能，鞏固了信仰。 第一1個(gè)月的見習(xí)使我重新熟悉了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。 在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和細(xì)心的代名詞。我一向以為，她們的工作很輕松、很簡樸，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才察覺原來做護(hù)士并

4、沒有我想象中的那么簡樸，實(shí)習(xí)報(bào)告?醫(yī)院護(hù)理見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告?。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就彌漫了氣力。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無留存的奉獻(xiàn)給病人。 交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要加入，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開頭做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的處境，結(jié)果兩位主任和護(hù)士出息行總結(jié)便終止了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)

5、為交班是分外重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們務(wù)必有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名專心負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工。 其次，一月的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。 見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了大量醫(yī)療設(shè)備的根本操作，觀摩并實(shí)踐了大量種醫(yī)療操作，譬如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有大量專業(yè)儀器我都是第一次見到。有大量看似簡樸的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，嶄新事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我彌漫奇怪，留心查看，積極提問，護(hù)士們細(xì)心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本掌管了護(hù)理操

6、作的要領(lǐng)和留神事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡樸的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我好多實(shí)踐的機(jī)遇，讓我有機(jī)遇使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了確定的感性熟悉。 護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、實(shí)習(xí)目的 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。任何時(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐精細(xì)結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不成或缺的一片面，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)根基學(xué)識，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚搶W(xué)識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會，在不斷實(shí)習(xí)的過程中不斷豐富社會閱歷，

7、不斷提高社會交際才能；通過實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐步形成，自己的社會價(jià)值逐步表達(dá)。 二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 邁出校門，頂崗實(shí)習(xí)讓我彌漫著奇怪與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不成預(yù)知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)？20 xx年x月xx日我來到了xx縣醫(yī)院開頭了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。 普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人陳述用藥學(xué)識，為病人制定護(hù)理籌劃的護(hù)士，感覺自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，有的收獲就是自己的根基學(xué)識不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護(hù)

8、理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能純熟掌管了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的理想。 就這樣在接下來的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針，這一切看來都是那么的簡樸，必定要做到的一條留神事項(xiàng)也很簡樸，就是三查七對。我逐漸的對那些根基操作都越來越純熟了，也沒有了畏縮的感覺，了解的是各種疾病，掌管透徹的是各項(xiàng)根基護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的的收獲是純熟掌管了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作才能。所以在帶教老師的

9、細(xì)心指導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的磨練機(jī)遇，如插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根基護(hù)理操作。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是由于疾病纏身，心情很不好，有的卻是由于病情的好轉(zhuǎn)，心情會很好。有時(shí)候真的不需要多說什么，只要用璀璨的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸尖酸，很難對付，可是接觸到了，才察覺想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱心的和你閑聊，要是靜脈輸液沒有一次性告成，他們也不會罵你什么，反而是激勵(lì)你說：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是理應(yīng)多加練習(xí)，不要慌張，扎不上就再來。他們總是很熱心很友好，工作起來也會讓你心情

10、很好，我也更深刻的熟悉到救人為本的精神。我要用自己懂得的學(xué)識和氣力去扶助病人和需要扶助的人，那一句“感謝并不那么重要，而是希望他們大膽地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義！可能與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分，盡自己的氣力做到最完備，也十足不會放棄任何一個(gè)生命。 九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是各個(gè)科室的根本工作，更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我逐漸地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到細(xì)心細(xì)致而不急躁，工作扎實(shí)不出錯(cuò)。在帶教老師

11、前面，我是一個(gè)勤快專心的學(xué)生，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和氣、平易近人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的崇敬，面對曲解我不去辯論，面對批評我擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多；由于年輕，我就理應(yīng)勇于受挑戰(zhàn)。 實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，積極加入各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)切集體；喜歡本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)切病人，崇敬師長，按照管理；不遲到，不早退，不曠工；能模范純熟地舉行各項(xiàng)根基操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，能模范書寫各類護(hù)理文書，實(shí)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護(hù)理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，專心執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前打定及術(shù)后護(hù)理和查看，在工作中，察覺問題能專心分析，實(shí)時(shí)解決。能純熟舉行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道。交接班時(shí)“四看五巡查，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)識有了全