教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定 在當(dāng)今社會(huì)生活中，申請(qǐng)書與我們的關(guān)系越來(lái)越緊密，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請(qǐng)書。為了讓您不再為寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書頭疼，以下是我收集整理的教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定1 我于2xx-x年從xx學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的敬仰，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終究踏上了這嚴(yán)肅而神圣的三尺講臺(tái)，做自己熱愛做的事，轉(zhuǎn)瞬間，我在戴村鎮(zhèn)小加入工作已近一年。這一年來(lái)，我滿懷信仰，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)切，也取得了確定的勞績(jī)，為使今后的工作

2、取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一總結(jié)。 學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，更加作為一名小學(xué)班主任，自己的品德分外重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期舉行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德模范，積極加入進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)。 我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都分外留神自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。 在教學(xué)中，我每次都很專心備課、上課、聽課，做好課后反思，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平日我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷并實(shí)時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上

3、我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。 在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理才能。我努力用一顆對(duì)等、博愛及寬容的心去對(duì)付、教導(dǎo)每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)閱歷分外豐富的董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我好多名貴的建議。 這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極加入，并能取得很好的勞績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)。他們的每一次收獲就是對(duì)我的激勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最熱愛的老師，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷

4、獎(jiǎng)。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。 勞績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。 在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還待提高;在處理已有的學(xué)識(shí)與傳授學(xué)識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)片面教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)果，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的細(xì)心與閱歷。 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定2 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 時(shí)間過的好快啊，在ABC幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng)。從最初的加入幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做

5、好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開家長(zhǎng)會(huì)、開展“圣誕party活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))這一路走來(lái)，我們付出了好多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。 回想本學(xué)期的工作籌劃，我從六個(gè)方面舉行一下小節(jié)： 一、作為一名幼兒教師，首先理應(yīng)在思想上嚴(yán)格遵守師德模范、喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡并崇敬每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，大量事情也迎刃而解。我們要崇敬和信任幼兒、關(guān)切保護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或怯懦 、寧?kù)o，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)賦予他們更多的關(guān)注，扶助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一

6、角，不和小摯友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們逐漸熟諳，逐漸融和，熱愛小摯友，熱愛老師，更熱愛幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)切。對(duì)活潑開朗的幼兒，我那么會(huì)供給適合他們的表示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，表示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些對(duì)比寧?kù)o的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持喜歡、崇敬每一位幼兒，與之對(duì)等相處，讓幼兒采納了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度采納你的教導(dǎo)。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同承擔(dān)“尼莫(二)班的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和

7、這些心愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和天性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真璀璨的笑容，大量煩擾的事情也會(huì)隨之煙消云散了。 三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，好多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的天性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，專心填寫一日查看表，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流孩子在園的生活處境。在與孩子們的接觸中，我們彼此熟悉，彼此培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開頭是告成的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧不容許上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)

8、切別人、扶助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的學(xué)識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)察覺問題、提出問題、解決問題，逐漸熱愛探索一些嶄新事物了。我們班的寶物，在整合課程上動(dòng)手才能分外強(qiáng)，孩子們?nèi)菰S貼一些小貼畫，根本上都能正確的貼上。也容許做一些小手工，例如:“?給媽媽做項(xiàng)鏈?自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們分外熱愛珍愛自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品欄里表示。孩子們很欣喜的指著：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小摯友說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知根本上都能掌管!在

9、涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)手段，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色舉行教導(dǎo)。例如:涂西紅柿?xí)r，有大量西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色寶物會(huì)回復(fù)：“我涂的是紅色這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。 四、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是特別重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與合作。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)遇對(duì)比少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活處境，同時(shí)也聽取

10、家長(zhǎng)們的.想法和建議。假設(shè)有孩子發(fā)生突發(fā)處境，我們也會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子在園的一些處境，做到家園共育。 我真心地希望成為這個(gè)大家庭中的一員，所以我肯請(qǐng)成為正式的幼兒教師，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)! 自鑒人：xxx xx年xx月xx日 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定3 敬愛的x區(qū)教導(dǎo)局： 我于20 xx年9月通過教師雇用考試的方式進(jìn)入教師隊(duì)伍，被調(diào)配到x小學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，工作得到了實(shí)踐磨練，思想熟悉有了極大的提高，我告成地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)才能、教學(xué)才能，

11、還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的處境匯報(bào)如下： 一、教學(xué)方面 調(diào)配到學(xué)校之后，我急速熟諳常規(guī)教學(xué)方式、方法，用心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作舉行了專心的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留神查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前打定好、課中講解透徹、課后促使檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力探索解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌管教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同

12、時(shí)，我還通過反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中舉行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 課外時(shí)間，我自覺學(xué)習(xí)與教導(dǎo)相關(guān)的學(xué)識(shí)，博覽群書以拓寬自己的學(xué)識(shí)面，提高個(gè)人的文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教導(dǎo)工作的根本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，實(shí)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)憤圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 三、生活方面： 在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正

13、人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和氣相處。喜歡教導(dǎo)、喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和磨練,我已能做好教導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我莊重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)為盼! 自鑒人：xxx xx年xx月xx日 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定4 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!分外感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作總結(jié)，懷揣著對(duì)xx的敬仰和對(duì)教導(dǎo)的喜歡，我于20 xx年8月29日真 正成為一名xx人，被調(diào)配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)切支持下

14、，工作得到了實(shí)踐磨練，思想熟悉有了極大地提高，告成實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。 感受到了xx的“一切為了孩子的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)才能、教學(xué)才能、還是專業(yè) 水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)兩個(gè)月來(lái)的處境匯報(bào)如下： 一、作為一名教師，從走上講臺(tái)的第一天開 始，我就立下志愿：確定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本年段年長(zhǎng)有閱歷教師的課，專心做好了聽課記 錄，以及寫好聽課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了大量名貴的閱歷。專心加入年段的數(shù)學(xué)集備，會(huì)意同事們的聰

15、慧，共享自己的想法，使自己的備課能 力得到了很大提高。 二、積極和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習(xí)慣。我認(rèn)為先要對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，然 后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們閑聊，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，更加是對(duì)于一些家庭處境對(duì)比特殊的學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)切，使他們感受 到教師的和暖。 三、由于接手的班級(jí)根基對(duì)比薄弱，針對(duì)這一特性，在教學(xué)過程中，對(duì)于后進(jìn)生，就需要賦予特殊的照管，首先是課堂多提問，多 巡查，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予斷定，多予表?yè)P(yáng)，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。結(jié)果發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo) 教師，這

16、樣不僅使優(yōu)生的信仰大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且后進(jìn)生的勞績(jī)也有所提高，不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長(zhǎng)到97、4%。優(yōu)秀率從 42%增長(zhǎng)到44%，四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長(zhǎng)到68.3%。 四、教師自身形象素質(zhì)得到了很大的提升，孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)： 1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生 教 好書是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫好每節(jié)課的調(diào)整反思。我認(rèn)為作為一名新世紀(jì)的教師就理應(yīng)不斷給自己充電，努力讓學(xué)生熱愛上課，熱愛學(xué)習(xí)。同時(shí)，作 為陪班教師，我努力輔助班主任做好本班級(jí)工作，在教會(huì)學(xué)生學(xué)識(shí)的同時(shí)，經(jīng)常給他們將人文，角他們?cè)鯓幼鋈?/p>

17、，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。 2、崇敬學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生 俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心保護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是實(shí)在充分崇敬學(xué)生的根基上嚴(yán)格要求的。 兩個(gè)月的xx生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世抱著對(duì)學(xué)生的感恩之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，由于有了他們，我才察覺了自己的價(jià)值。 經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐和磨練，我已做好教導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我莊重向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)為盼! 申請(qǐng)人：xxx xx年xx月xx日 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定5 我是_小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一向我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我

18、的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。 思想方面，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)，合作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤。按照學(xué)校安置，人際關(guān)系融洽。 教學(xué)方面，教導(dǎo)工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 德育是學(xué)校

19、工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛。師愛是宏偉的、神圣的。師愛是人類繁雜情感中尚的情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。 愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著猛烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更提防學(xué)生未來(lái)的進(jìn)展和前途。 雖然工作中有艱苦困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著一代又一代的祖國(guó)的花朵，在我哺育下健康地成長(zhǎng)，為祖國(guó)的未來(lái)作出付出，而今，我感到特別的欣喜，感到特別的欣慰。 教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)自我鑒定6 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 我來(lái)到貴學(xué)?？煲荒炅耍囉闷谝褲M，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。 作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，曾經(jīng)很惦記不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作空氣、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。 在學(xué)校的工作中，我一向嚴(yán)格要求自己，專心實(shí)時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充