學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃1500字(3篇)

1、第 第 頁學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃1500字(3篇) 關(guān)于學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。在這學(xué)期里，我班在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織安排下，在各班老師的親密協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。本學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，在我們平凡的工作中，不僅有收獲，還有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：。 學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃(范文)：1 在這學(xué)期里，我班在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織安排下，在各班老師的親密協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。本學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，在我們平凡的工作中，不僅有收獲，還有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩13名，女孩14名。經(jīng)過*年半的學(xué)習(xí)，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，特

2、別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用一般話與老師、同伴溝通；在生活自理方面，幼兒們已經(jīng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能做到自己的事情自己做；在安全愛護(hù)方面，孩子們能相互提示留意遵守安全，能相互監(jiān)督完成任務(wù)。 二、教育教學(xué)方面 1、班級(jí)管理方面： 2在老師的指導(dǎo)下，大家同心協(xié)力，努力為幼兒營(yíng)造了安全、和諧的班級(jí)氛圍。 3老師與孩子一起成長(zhǎng)，共同參加活動(dòng)，讓孩子們感受來自集體的歡樂與。 4、保教質(zhì)量方面： 5老師與家長(zhǎng)的溝通方面： 通過家訪、短信、書面溝通等方式溝通幼兒的生活、學(xué)習(xí)狀況。在生活中，家長(zhǎng)們不斷反饋幼兒的信息，我們也會(huì)以肯定的方式與家長(zhǎng)溝通，以便達(dá)成共識(shí)。本班的家長(zhǎng)也很關(guān)懷孩子的生活狀況，

3、與我們共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。 6教育教學(xué)方面： 7本學(xué)期繼續(xù)開展歡樂的主題，我們通過一系列的活動(dòng)讓孩子們?cè)跉g樂、健康、和諧中成長(zhǎng)。 8在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒學(xué)習(xí)與家庭一起搭建構(gòu)建構(gòu)式的建構(gòu)式課題，在活動(dòng)中觀測(cè)、了解孩子，并與孩子們做伙伴。 三、衛(wèi)生保健方面： 9、我班兩位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。 10、每一天扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將孩子的身心健康放在首位。 11、在*日生活中隨機(jī)豐富孩子的知識(shí)，培育孩子的口語表達(dá)技能，提高孩子的交往技能，熬煉孩子的膽識(shí)。 12、為了給孩子營(yíng)造一個(gè)精美舒適的

4、教育環(huán)境，我們將做好各個(gè)室內(nèi)外衛(wèi)生消毒工作，讓班級(jí)內(nèi)外常常保持干凈、衛(wèi)生；隨時(shí)清理孩子們身上的灰塵、油漬；每天定時(shí)擦拭桌椅、墻壁、餐具、玩具等；每天整理好杯子、枕套，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生；仔細(xì)做好消毒工作，加強(qiáng)晨檢及全日健康檢查，并做好記錄，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)上報(bào)實(shí)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，以防止傳染病流行。 四、環(huán)境衛(wèi)生及安全教育方面： 13、我班老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，并把物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，物品擺放整齊，仔細(xì)學(xué)習(xí) 14、我班幼兒大多數(shù)來自邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，環(huán)境精美，個(gè)別幼兒較嬌氣、性較強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，因此，在日常生活別要照看好幼兒；日常生活中讓他們有肯定的時(shí)間

5、和空間自主學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)幼兒的，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 15、教學(xué)方面：在教學(xué)中多采納激勵(lì)的方法，多激發(fā)幼兒的愛好。鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)自己。提供每個(gè)幼兒各自的理由，讓幼兒有自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有些孩子膽小、不愛表達(dá)，但老師應(yīng)讓他們敢說敢表達(dá)，只有這樣才能使每個(gè)孩子敢說、敢寫、敢做。 五、家園共育方面： 16、通過家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心里、學(xué)習(xí)的知識(shí)和教育閱歷文章以及班級(jí)工作安排和一些有關(guān)如何與家長(zhǎng)溝通的書面信息； 17、開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，家長(zhǎng)通過各種親子游戲、家長(zhǎng)與幼兒同樂一片。 18、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)

6、習(xí)狀況，拉近我們老師與家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子們間的情感和友情。 19、定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷發(fā)放新聞、 六、安全工作方面： 20、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 21、對(duì)班內(nèi)個(gè)別非常的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)上心協(xié)作，加強(qiáng)防范意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。 22、 學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃(范文)：2 一、班級(jí)基本狀況：本班幼兒共42人，男21人，女21人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活自理技能都有所提高，但在語言表達(dá)和數(shù)學(xué)規(guī)律思維技能上仍有不足。本學(xué)期將繼續(xù)加大班級(jí)常規(guī)培育力度，加強(qiáng)良好文明禮貌教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和安全教育，培育幼兒基本的生活自理技能，使

7、幼兒的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所提高。 二、本學(xué)期工作主要內(nèi)容： 1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒*日常規(guī)、禮貌教育和安全教育。 2、加強(qiáng)區(qū)域、主題教學(xué)的討論工作，開展教科研活動(dòng)，提高教研實(shí)效。 3、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練、安全防護(hù)教育，加強(qiáng)戶外活動(dòng)的管理。 4、繼續(xù)加入“家園共育”教育的實(shí)踐探究，加強(qiáng)家園合作，共享教育資源。 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，相互反饋信息，提高家教質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)： 6、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒*日常規(guī)教育及行為習(xí)慣教育。 7、加強(qiáng)教育教學(xué)的討論，提高老師的教科研技能。 8、加強(qiáng)幼兒*日生活的組織管理、指導(dǎo)。 四、工作措施 一加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育的討論工作。 9、繼續(xù)以主題活動(dòng)、親子活動(dòng)為抓手，促進(jìn)

8、班級(jí)幼兒自理技能、語言表達(dá)技能、社會(huì)交往技能、規(guī)律思維技能的進(jìn)一步提高。 10、在教學(xué)過程中，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特征和主題內(nèi)容，制造相宜的教學(xué)形式，滿意幼兒的游戲需要，滿意幼兒的自主游戲的探究愛好；在生活活動(dòng)中關(guān)注班級(jí)常規(guī)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 11、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開展： 12、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面技能。 13、加強(qiáng)幼兒自理技能和學(xué)習(xí)技能的培育，提高幼兒的生活自理技能。 學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃(范文)：3 新的學(xué)期開始了，為更好地做好班級(jí)工作，特總結(jié)上學(xué)期的閱歷，為下學(xué)期工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育 1、利用

9、班會(huì)等時(shí)間。結(jié)合學(xué)校德育工作安排，向同學(xué)傳授相關(guān)的思想品德知識(shí)，援助同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，形成集體觀念和團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣;利用課余時(shí)間，開展愛國(guó)主義教育，讓同學(xué)盡早熟識(shí)社會(huì)，融入社會(huì);教育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開展“從小事做起”活動(dòng)，培育同學(xué)的技能。 2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 抓好每日常規(guī)，避開不須要的事故發(fā)生; 著重同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率; 培育同學(xué)正確的讀寫姿態(tài)。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，有個(gè)別同學(xué)沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正，沒有養(yǎng)成課后仔細(xì)復(fù)習(xí)、仔細(xì)完成作業(yè)的好習(xí)慣。這些都需要下學(xué)期重點(diǎn)培育。 二)班級(jí)同學(xué)的整體素養(yǎng)有待進(jìn)

10、一步提高 3、同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，需要老師加強(qiáng)輔導(dǎo) 4、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)新時(shí)期同學(xué)特點(diǎn)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。 5、同學(xué)的家庭教育相對(duì)滯后，“兩頭”不夠管理，有些同學(xué)習(xí)慣很懶散，缺少耐煩，學(xué)習(xí)上懶散，缺少學(xué)習(xí)，需要在本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)引導(dǎo)。 三)本學(xué)期主要工作 6、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提問，給與他們最徑直的答案。 8、重視同學(xué)的閱讀技能的培育。 9、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，形成向上的班風(fēng) 10、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理技能，同學(xué)要能自己做，自己管理好。 11、加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理工作，以及同學(xué)的日常行為

11、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 四)班級(jí)教育 12、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。利用活動(dòng)課開展各類的科技、文藝、體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽等來鼓舞同學(xué)積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 13、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度出發(fā)，了解關(guān)懷同學(xué)。實(shí)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，掌控他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 14、實(shí)時(shí)了解學(xué)情 精確把握同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 15、家教結(jié)合 常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 16、培育班級(jí) 班是班主任的左右手，仔細(xì)選拔小，同時(shí)細(xì)心培育小，援助小樹立威信。 第一、援助小樹立威信; 第二、鼓舞小大膽工作，指引他們工作方法; 第三、嚴(yán)格要求小在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。