微課《圓的認(rèn)識(shí)》

1、微課圓的認(rèn)識(shí)沿河縣和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)何偉一、課前 導(dǎo)入：大家好，這個(gè)微課重點(diǎn)講解圓心、半徑和直徑的概念及相關(guān)知識(shí)。二、新授。1圓心畫(huà)圓時(shí)針尖固定的這一點(diǎn)叫做圓心，也就是圓的中心。圓心通常用字母O表示。（課件演示。）圓的位置是由圓心確定的，也就是（課件出示：圓心確定圓的位置）2半徑 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。圓的大小是由圓的半徑?jīng)Q定的。（課件出示：半徑?jīng)Q定圓的大?。?直徑 數(shù)學(xué)上，我們把通過(guò)圓心、兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑是線段，畫(huà)時(shí)一定要注意兩點(diǎn)：1 要通過(guò)圓心 2 兩端都必需在圓上。直徑通常用字母 d 表示 ( 課件演示 ) 。4任意給你一個(gè)圓片，怎樣知道它的圓心和直徑？其實(shí)很

2、簡(jiǎn)單，只要把圓片對(duì)折，折痕就是直徑，再任意對(duì)折一次，兩條折痕的交點(diǎn)就是我們要找的圓心。三、鞏固練習(xí)。1判斷：（課件）（1）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（2）半徑的長(zhǎng)短決定圓的大小。（）2.選擇:（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。半徑的長(zhǎng)度直徑的長(zhǎng)度（2）從圓心到 ()任意一點(diǎn)的線段圓心圓外（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()直徑線段, 叫半徑。圓上叫直徑。射線周髀算經(jīng)里有這么一句話“圓出于方，方出于矩”，所謂“圓出于方”就是說(shuō)最初的圓并不是由圓規(guī)畫(huà)成的， 而是由正方形不斷的切割而成的。 就是一個(gè)正方形，切割，再切割，再切割直到把它切成一個(gè)圓。 （課件演示）如果告訴你這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是

3、10 厘米，你能獲得關(guān)于圓的哪些信息？四、結(jié)束語(yǔ)：感謝您認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)微課，我的下一個(gè)微課將繼續(xù)講解圓的相關(guān)知識(shí)。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤(rùn)在心。紅塵中，我們會(huì)相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會(huì)在過(guò)往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過(guò)歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會(huì)在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們?cè)谀抢飦?lái)來(lái)去去。一些人若長(zhǎng)亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會(huì)馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來(lái)，做一生的朋友。試問(wèn)，你的生命里，有無(wú)來(lái)過(guò)這樣一個(gè)人呢？張愛(ài)玲說(shuō) “因?yàn)槎?，所以慈悲?于千萬(wàn)人群中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，四目相對(duì)，只淡淡的問(wèn)候一句：哦！原來(lái)你也在這里，這便足夠。世間最近與最遙遠(yuǎn)的距離