小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)八認(rèn)識(shí)小數(shù)相關(guān)材料文具店教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成都市鹽道街小學(xué)通桂校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思執(zhí)教者亢虹靜學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)3年級(jí)6、7班課題八單元 認(rèn)識(shí)小數(shù) 文具店時(shí)間教學(xué)目標(biāo)結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)借助元、角、分初步理解以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件、視頻、卡片、裝有紙幣和硬幣的信封。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。T：森林里新開了一家文具店，小動(dòng)物們

2、可開心了，我們也一起去看看吧。【出示情境圖】【默讀信息】T：你知道了哪些物品的價(jià)格？他們的單價(jià)分別是幾元幾角幾分？和你的同桌說一說。【請(qǐng)兩個(gè)小朋友】【追問：你能跟我們說一說是怎么來的嗎？】【翻書P80，獨(dú)立填一填，說一說】【全班匯報(bào)，關(guān)書，朗讀】T：咦，這個(gè)數(shù)的3個(gè)數(shù)字都是6，他們的意義相同嗎？怎么不相同?。浚ㄕ?qǐng)人重復(fù)）二、認(rèn)識(shí)小數(shù)。T：小朋友們，這4個(gè)表示商品價(jià)格的數(shù)與我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不同呢？T：噢，這些數(shù)都多了一個(gè)小圓點(diǎn)，那么像、這樣的數(shù)都叫做小數(shù)，今天的這節(jié)課我們就一起來進(jìn)行小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。【板書：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)】T：剛才同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)呀，在小數(shù)中它們都有一個(gè)什么？我們把這個(gè)

3、小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)最重要的特征?！景鍟瑥?qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的書寫位置】【板書】人們通常以小數(shù)點(diǎn)為界限，把小數(shù)分為兩個(gè)部分，小數(shù)點(diǎn)前面的部分是小數(shù)的整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)后面的部分是小數(shù)的小數(shù)部分。【齊讀一遍】T：那在這個(gè)小數(shù)中，誰是整數(shù)部分？誰是小數(shù)部分？T：認(rèn)識(shí)了小數(shù)，那小數(shù)怎么讀呢？我們先來看一個(gè)視頻?！静シ乓曨l】【卡片開火車】其他小朋友判斷對(duì)錯(cuò)【總結(jié)】T：所以在讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)前面的整數(shù)部分的讀法不變，小數(shù)點(diǎn)后面的小數(shù)部分是幾就讀幾，就像讀電話號(hào)碼一樣。寫小數(shù)。T：那同學(xué)們，我們?cè)賮碜屑?xì)觀察，像這些表示元的數(shù)、表示角的數(shù)、還有表示分的數(shù)，他們都在小數(shù)的什么位置上？【教師帶著小朋友說一說哪些

4、數(shù)?！縏：那我們就知道了，如果這個(gè)小數(shù)以元為單位的話，3就表示？1就表示？5表示？也就是說，在以元為單位的小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)表示元，小數(shù)點(diǎn)后面第一位上的數(shù)表示角，小數(shù)點(diǎn)后面第二位上的數(shù)表示分?！景鍟?元角分】T：小朋友們可真棒，馬虎的售貨員長勁鹿忘記商品的價(jià)格了，希望小朋友們能幫幫她寫出價(jià)格標(biāo)簽上的小數(shù)。課件展示。擺好的請(qǐng)坐直。T：你能把幾元幾角幾分改寫成以元為單位的小數(shù)嗎？T：3個(gè)2分別代表什么意思？T：0代表什么意思？獨(dú)立完成P81習(xí)題3【總結(jié)】生活中的小數(shù)。介紹小數(shù)的歷史。T：生活中你還在哪里見過小數(shù)？【出示圖片】T：這節(jié)課你學(xué)到了什么？拍手靜息同桌說一說S1:3元1角5分。S2:上臺(tái)邊說邊指。學(xué)生匯報(bào)S：不相同，第一個(gè)6表示6元，第二個(gè)6表示6角，第三個(gè)表示6分。S：多了一個(gè)點(diǎn)。S：小圓點(diǎn)。齊讀全班回答：3。1和5。觀看回答S：表示元的數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)的前面。表示角的數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后面的第一位上，表示分的數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后面的最后一位上。上臺(tái)貼。學(xué)生上臺(tái)課前準(zhǔn)備課前靜息思考 舉手表達(dá)思考傾聽總結(jié)提升思考表達(dá)教學(xué)反思小朋友建議：多數(shù)小朋