小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)六乘法螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1在解決問(wèn)題的過(guò)程中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2借助點(diǎn)子圖這一直觀模型，理解乘法豎式每一步的含義，進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化。3在交流各自算法的過(guò)程中，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、善于思考的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解乘法豎式每一步的含義，進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化。三、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入，提出問(wèn)題。1孩子們，這是什么動(dòng)物？（螞蟻）螞蟻是一種很勤勞的動(dòng)物，我們經(jīng)?？梢栽诼飞峡吹轿浵伆峒?。你見(jiàn)到過(guò)嗎？那你見(jiàn)過(guò)螞蟻?zhàn)霾賳?？今天小螞蟻們?lái)給孩子

2、們表演做操了?？?！它們排著整齊的隊(duì)伍出場(chǎng)了。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)螞蟻?zhàn)霾?。板?shū)課題：螞蟻?zhàn)霾佟?請(qǐng)你認(rèn)真觀察，說(shuō)一說(shuō)從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？課件出示問(wèn)題。你能用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)嗎？你能列式嗎？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書(shū)：12X4=3你能口算出來(lái)嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。學(xué)生回答。（二）解決問(wèn)題，探究算法活動(dòng)一：圈點(diǎn)子圖和表格計(jì)算1前面學(xué)習(xí)口算時(shí)我們借助了哪些方法呢？你能不能試著在點(diǎn)子圖上圈一圈、算一算，或者試著在表格上算一算12X4嗎？2課件出示：a考慮一下，從兩種方法中任選一種進(jìn)行計(jì)算。 b如果選擇圈一圈、算一算，記得寫(xiě)清楚先算什么？再算什么？ c寫(xiě)完后，同桌交流計(jì)算方

3、法。 3展示部分學(xué)生作品，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的？（教師收集孩子 方法，讓孩子上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么圈的，教師及時(shí)評(píng)價(jià)孩子們的方法。）4他是怎么分的？跟剛才的分法不一樣？抽生說(shuō)一說(shuō)，課件演示。是這樣圈的舉手，你們?yōu)槭彩裁聪矚g這種方法呢（計(jì)算起來(lái)簡(jiǎn)單）我們繼續(xù)往下看，還有一個(gè)孩子用的是這種方法。出示孩子表格計(jì)算方法。2質(zhì)疑：10和2 是哪里來(lái)的呢？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)表格的方法和前面哪位同學(xué)圈點(diǎn)子圖的方法有點(diǎn)相像呢？到底哪兒像呢？老師把他們兩個(gè)人的方法都請(qǐng)到屏幕上來(lái)了。抽生上黑板上說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)三：列豎式計(jì)算1這些方法都是我們以前學(xué)過(guò)的方法，那除了這些方法，還有別的方法嗎？請(qǐng)你試著用豎式進(jìn)行計(jì)算吧！學(xué)生

4、獨(dú)立嘗試立豎式。2四人小組交流各自的豎式方法，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？3教師收集幾個(gè)孩子的方法，讓孩子們上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4這些想法到底正不正確呢？讓我們一起去驗(yàn)證一下吧！該如何驗(yàn)證呢？可以借助我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。比如點(diǎn)子圖和表格。(課件出示)結(jié)合點(diǎn)子圖和表格說(shuō)一說(shuō)豎式計(jì)算中每一步所表示的實(shí)際意思，即每一步求出的是什么？5還有的孩子的豎式是這樣寫(xiě)的，你能看懂嗎？8 是怎么來(lái)的？為什么要寫(xiě)在個(gè)位上，4是怎么來(lái)的，為什么要寫(xiě)在十位上？抽生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。6看著這兩種方法，你有什么想說(shuō)的嗎？(重點(diǎn)對(duì)比兩個(gè)豎式的方法)。8為什么要寫(xiě)在個(gè)位上呢？它表示什么意思？4為什么寫(xiě)在十位上呢？表示什么

5、？7小結(jié)：其實(shí)這種方法就是前面那個(gè)豎式的簡(jiǎn)寫(xiě)形式，計(jì)算方法是一樣的，只是把它簡(jiǎn)化了而已。我們做題的時(shí)候應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單的方法來(lái)做。8你學(xué)會(huì)了嗎？那你覺(jué)得乘法列豎式計(jì)算時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？9老師想把這個(gè)豎式完整一下，大家的意思，寫(xiě)哪種呢？你們來(lái)說(shuō)，老師寫(xiě)可以嗎？學(xué)生邊說(shuō)，老師邊板書(shū)。三、探索三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。1你學(xué)會(huì)了嗎？那考考你。出示：31X3=學(xué)生獨(dú)立完成，抽生回答2來(lái)個(gè)難點(diǎn)的，出示213X3= 能做嗎？這道題跟前邊的題有什么不一樣呢？多了一個(gè)數(shù)字，也可以說(shuō)多了一個(gè)百位出來(lái)。你會(huì)算嗎？學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算。抽生回答。3小結(jié)：剛才的兩位數(shù)乘一位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)，它們的計(jì)算方法是一樣的，學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，我相信以后的四位數(shù)乘一位數(shù)也難不到大家了。4小結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）。可以用點(diǎn)子圖、表格，還有豎式來(lái)進(jìn)行計(jì)算。你們喜歡用哪種方法呢？你學(xué)會(huì)了嗎？四、練習(xí)孩子們，你們玩過(guò)警察抓小偷的游戲嗎？這節(jié)課我們就來(lái)玩一玩吧。（課件出去圖片）請(qǐng)聽(tīng)清楚游戲規(guī)則，你們要用所學(xué)的知識(shí)去闖關(guān)，每闖過(guò)一關(guān)，警察就會(huì)前進(jìn)一步，能不能抓到小偷就看你們的了！有沒(méi)有信心抓到小偷呢？那我們就出發(fā)去闖關(guān)吧！第一題： 算一算，并說(shuō)一說(shuō)豎式每一步