學(xué)校教師參加培訓(xùn)心得體會

1、第 第 頁學(xué)校教師參加培訓(xùn)心得體會篇一：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、繁復(fù)的工程，需要各方面的知注和支持。在培訓(xùn)之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施起來有些困難，究竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念臨夏市強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取高校就萬事大吉，但我聽了各位老師的講課后才知道任何改革在其初期都產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窭蠋熋鎸Φ牟粌H僅是同學(xué)，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。假如不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的制造性人才呢?只有實(shí)施課程改革，才能培育同學(xué)制造力。 半年來，教育局組織我區(qū)農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了周末

2、集中培訓(xùn)，經(jīng)過半年的培訓(xùn)，我獲益頗多，感受很深。對本次活動的體會如下： 1、在以往的教學(xué)中，我只著重了培育同學(xué)的計(jì)算的技能，但在這次培訓(xùn)中使我清晰地認(rèn)識了，在今后的教學(xué)中，我更應(yīng)當(dāng)著重培育同學(xué)發(fā)散思維的技能，只有讓同學(xué)大膽地想、練，才能發(fā)覺同學(xué)涌現(xiàn)的錯誤。 2、本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識到，要想給同學(xué)講清語法知識，老師心中需要掌控一條清楚的知識結(jié)構(gòu)線，這樣才能把知識聯(lián)系起來，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來更加簡單，有自信，而此之前的教學(xué)中，我只是孤立地講解講解，在今后的教學(xué)中，我會將知識與教材緊密聯(lián)系起來，真正地做到結(jié)構(gòu)瑟功能相結(jié)合。 還有通過這幾年的學(xué)習(xí)我發(fā)覺，近年來國內(nèi)外語教學(xué)與討論有了很大進(jìn)展，在教學(xué)觀念上，從

3、重語言知識的傳授向語言知識與語言技能并重轉(zhuǎn)變。特別強(qiáng)調(diào)交際的技能的形成，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在能用所學(xué)的語言做事情，同時(shí)重視語言知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)通過語言知識的學(xué)習(xí)，提高對語言功能和結(jié)構(gòu)的理解以及對語言差異的敏感性，為有效的開展交際而服務(wù)。 教學(xué)模式與方法也有了較大轉(zhuǎn)變。從以老師為中心的教學(xué)模式到以同學(xué)為中心的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的參加和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)采納多種形式的教學(xué)活動，在今后的教學(xué)中，我將多多開展兩人一組的活動，使同學(xué)在盡量仿真的環(huán)境中進(jìn)行交際，強(qiáng)調(diào)同學(xué)參加項(xiàng)目和調(diào)查討論，積極獵取信息和處理信息。 新的教學(xué)理念帶來評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，在今后的教學(xué)中我們應(yīng)著重對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控。對同學(xué)日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)

4、、成果以及反映出的情感、立場、策略等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。例如：課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、學(xué)習(xí)檔案、問卷調(diào)查、訪談等等。促進(jìn)同學(xué)自主性的進(jìn)展和自信心的建立。 總之，今后的英語教學(xué)不僅僅關(guān)注知識與技能的培育，更應(yīng)關(guān)注同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。使同學(xué)既有較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用的技能，又有自主學(xué)習(xí)的技能和良好的性格品行，從而為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。 篇二：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 暑假期間，我們在學(xué)校參與了為期5天的老師集體培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，以下是我暑假期間培訓(xùn)的心得體會。 校長給我們培訓(xùn)了新的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)工作有了新的起點(diǎn)，新的方向，新的目標(biāo)。還有年輕而又充斥活力的老師們，夸

5、夸其談的精彩展示，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺，對提高老師的教學(xué)技能來說，來得實(shí)時(shí)，來得實(shí)在，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中，通過看_老師和_的講課，使我大開眼界。作為老師，就應(yīng)當(dāng)不斷地攀登，積極地進(jìn)取才會桃李飄香。 冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開?！边@種愛是“一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無私的愛。其實(shí)，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時(shí)也會因同學(xué)的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種劇烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他

6、們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個同學(xué)。 “金無足赤，人無完人”每個同學(xué)的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級，或多或少地存在著貧困生。通過培訓(xùn)進(jìn)一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效，這需要充分調(diào)查，全面了解貧困生。要和同學(xué)家長充分溝通、合作。關(guān)懷尊敬、耐煩援助。以表揚(yáng)為主，喚起同學(xué)的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 在這次培訓(xùn)項(xiàng)目中，小組合作學(xué)習(xí)是重點(diǎn)之重。在小組合作前先讓同學(xué)充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。小組長要引領(lǐng)每個組員輪番發(fā)表看法。老師時(shí)刻提示同學(xué)留意仔細(xì)傾聽別人的看法，大膽勇于發(fā)表自己的

7、見解。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個長期培育的過程，不是一朝一夕運(yùn)作好的。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)凝集力。所以，小組合作學(xué)習(xí)，是新課標(biāo)提倡的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培育同學(xué)的合作意識、合作技能起著特別重要的作用。 這次的培訓(xùn)中我們還觀看了_老師講課的視頻，更是印象深刻。她把一個個味同嚼蠟的數(shù)學(xué)題帶進(jìn)生活中，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)。也是我教學(xué)中的一個典范。 總之，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學(xué)工作的推動，使自己增長了知識提高了技能。所以，在今后的教學(xué)工作中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究，不斷提高自身素養(yǎng)，就會有更大的收

8、獲! 篇三：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 縣局花重金打造大集體備課平臺這一系統(tǒng)工程，其好處是不言而喻的，她必將有力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。 錦上添花的事無頭痛癢，這里就花中拔草吧。 近日連續(xù)高溫，各地中暑而亡而不少，而早在“五一”前后多省己下發(fā)通知，禁止高溫作業(yè)，且一再重申。為何高溫作業(yè)瘺禁不止?由于通知少說了一句話：違反之后如何懲罰。也就是有制度，但不健全。 再回到網(wǎng)絡(luò)備課，又不知做得優(yōu)良中差有何區(qū)分，莫非真像朱祥慧老師說的“那就沒治了”?假如沒有區(qū)分，那不管備課是電子稿還是人工書寫，結(jié)果仍是穿新鞋走老路形式主義。 盼望網(wǎng)絡(luò)備課不光是“治老師”的緊箍咒，更盼望她也定位成滿意老師工作成就感的舞臺。由于

9、老師們?nèi)钡牟还馐清X。 假如為了方便管理規(guī)定字?jǐn)?shù)之類，并不能提高備課質(zhì)量，這又走到形式主義的另一個極端了。 分組溝通環(huán)節(jié)對老師們很有援助，盼望以后逢會必爭論。由于究竟大多數(shù)老師上不了網(wǎng)。假如下次反過來問能上網(wǎng)的老師請舉手，結(jié)果就更客觀了。另外，此環(huán)節(jié)可操作性差，不想干的仍舊我行我素。聯(lián)系到教學(xué)，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有愛好主動學(xué)習(xí)，同時(shí)有須要的紀(jì)律約束，缺一不佳。 朱老師的講座內(nèi)容如暗夜突然點(diǎn)亮的燈塔，給迷失的人以方向。不管路還有多遠(yuǎn)，至少已經(jīng)有了方向。朱老師講議之系統(tǒng)之概括，適合任何學(xué)科，做筆記時(shí)也有共鳴。說實(shí)在的，明白這些不難，學(xué)會也不騅，可同樣是教學(xué)為什么幾年后我仍舊原地不動?很明顯是立場問題，沒仔細(xì)

10、干。都說這個社會如何如何，但事實(shí)證明，仔細(xì)做事的人會有人看到的。 聽到PPT。大名，嚇了一跳，看了大屏幕才知道原來是Powerpoint幻燈片的通配符，以前常常用，但只是自己依據(jù)提示摸索，沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，也沒留意_。ppt。的后綴，有些功能不知道，如錄像載入。為此，還去學(xué)習(xí)了FLASH(6。0英文版)。兩者比較，F(xiàn)LASH功能強(qiáng)，適合原創(chuàng)動畫，但操作繁復(fù)，學(xué)會了也沒啥用，且簡單遺忘(我是常常翻書的)。另外網(wǎng)上下載的版本一般只試用三十天，不利于保存。紀(jì)燈片屬OFFICE自帶文件，大小合適，易學(xué)易用，遇到動畫時(shí)可從網(wǎng)上下載素材，基本能替代FLASH動畫功能，適合教學(xué)用途。 龍老師備課時(shí)顯著沒備同學(xué)：

11、一開始在剪貼、復(fù)制上糜費(fèi)了些時(shí)間，然而瑕不掩玉，講解系統(tǒng)清晰，加上內(nèi)容吸引人，老師們聽得比前兩天仔細(xì)多了。 順便提一下，用ACDSee(俗稱大眼)編輯圖片要比畫圖方便，由于它原來就是編輯照片的，比如魔棒、套索功能要比橡皮精確快捷，而畫圖一般用于創(chuàng)作過程。各有所長，應(yīng)協(xié)作應(yīng)用。 篇四：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 轉(zhuǎn)瞬間，歷經(jīng)兩個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了。從一開始的忐忑擔(dān)心到漸漸從容，能到最末的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對本次培訓(xùn)活動說聲感謝。培訓(xùn)期間各位前輩、專家的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白化育老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。現(xiàn)將我本次

12、參與培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。 一、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng) 人們都說，給人一碗水，自己需要要有一桶水，體育老師也是如此，只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學(xué)的身心成長進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌控與體育有關(guān)方面的知識，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)時(shí)地發(fā)覺自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個兼職體育老師，只有掌控了更多的體育相關(guān)知識和技能，才有上好體育課的可能。即使是兼職的，上的也是課，也應(yīng)當(dāng)有上好每一節(jié)課的基本覺悟。 二、基本功練習(xí) 本次培訓(xùn)活動，各種技

13、能的講解、練習(xí)是一個重要內(nèi)容?？梢娺@是本次培訓(xùn)活動的一個重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒有一個強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學(xué)活動再精彩，也是沒有任何勸服力的。作為一個兼職體育老師，更要努力掌控有關(guān)的體育知識和體育技能，在培訓(xùn)中參加基本功練習(xí)活動的我，不敢有一絲的懈怠。 通過這次培訓(xùn)使我意識到體育科學(xué)討論是要找出體育現(xiàn)象及其進(jìn)展過程的本質(zhì)與改變的對立統(tǒng)一規(guī)律，制造出新的體育科學(xué)知識和體育科學(xué)技術(shù)，從而進(jìn)一步完善或充盈體育科學(xué)體系。使我們對體育從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學(xué)技能。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。我們培育的同學(xué)是完整的社會人，不僅僅是接受知

14、識，還需要我們了解同學(xué)成長需求，制造各種有利于同學(xué)成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。 通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課

15、堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會性。 篇五：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 經(jīng)過十天的培訓(xùn)，我覺得只能用冉老師說的一句話來表達(dá)我的感受，“培訓(xùn)是一種福利?！彼蕴貏e感謝我校領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，送給我這么好的福利。既能傾聽專家教授的講座，又能觀賞有趣高質(zhì)量的公開課。每天的感覺是美滿而又充盈，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，是我受益匪淺、回味無窮。 通過這次仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會寫出來與大家共享。 一、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，信息化的教學(xué)手段。 去景山學(xué)校聽公開課時(shí)，讓我大開眼界。景山學(xué)校的每個教學(xué)班都配備了齊全的教學(xué)

16、設(shè)備：一臺投影儀和一臺電腦、一塊白板。每位教課老師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，形象生動。老師也可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱各種資料，形成資源共享，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對老師進(jìn)行考察。在現(xiàn)行教育中，伴隨課改的深入，這就要求老師具備這項(xiàng)專業(yè)技能。對自身進(jìn)行反思，對于鄉(xiāng)村沒有這樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢的也會生疏，但我們還得需要不斷提高和學(xué)習(xí)。 二、“小老師在前，大老師在后”的課堂教學(xué)。 我聽了幾位指導(dǎo)老師的常規(guī)課，并沒有經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備設(shè)計(jì)，語言平實(shí)、扎實(shí)。整堂課看似寬松、任意，實(shí)那么掌控嚴(yán)謹(jǐn)，抓住一點(diǎn)關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主旨問題開展

17、全面分析，最末歸結(jié)于一點(diǎn)，水到渠成，完成教學(xué)任務(wù)。整堂課都是老師在引導(dǎo)著同學(xué)，讓同學(xué)去發(fā)覺問題，解答問題。讓我們完全的體會到“小老師在前，大老師在后”的這句話。 傾聽了景山學(xué)校的邢益寶校長的講座又有更深的感受，邢校長說“老師們都是畢業(yè)于師范學(xué)校，用三個詞來概括我們的工作，師范=示范=吃飯。老師們上課要懂于示范才能吃好飯?！蓖ㄟ^邢校長的模擬課堂，瞬間讓我覺悟，原來教學(xué)可以這么輕松、這么歡樂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對比中找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。 三、變戲法的激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好 培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不是一朝

18、一夕可以完成的任務(wù)，只有培育起學(xué)習(xí)愛好，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代學(xué)校老師，我們要以進(jìn)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中涌現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓同學(xué)的知識取得、技能進(jìn)展與愛好提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愛好。 毛立業(yè)老師的講座讓我學(xué)會了幾招調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好。例如變魔術(shù)來吸引我們的同學(xué)們，不單要會變，還要會調(diào)動同學(xué)們的胃口。 篇六：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我非常幸運(yùn)的成為了老師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識到字老師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個特別好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次的培訓(xùn)會還特地請了名校的老師來給我們講課，

19、各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了特別多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供很多閱歷的，能夠援助我更好地教好同學(xué)。由于各位老師的演講都是經(jīng)過他們長時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干老師有了更加多的動力。 這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許很多多的教學(xué)方式，這些都是比較新奇和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多閱歷，也讓我有了要去好好嘗試一番的預(yù)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在

20、的社會是改變比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的進(jìn)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓同學(xué)學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告知了信息化教學(xué)也要留意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給同學(xué)講課，雖然省去了黑板上寫字的時(shí)間，也能夠讓同學(xué)見識到更多的東西，加深同學(xué)的理解，但是也照舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓同學(xué)更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所留意。 還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，需要是各個方面素養(yǎng)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給同學(xué)知識，更是要培育起

21、他們思索問題的技能，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問題，讓同學(xué)進(jìn)行分組來爭論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思索技能，再加上一個團(tuán)隊(duì)確定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去勸服其他的同學(xué)，所以還可以培育他們的思辨技能，這樣更加能夠提高他們的綜合素養(yǎng)，也更好地適應(yīng)社會的需要。 這次的培訓(xùn)會給我最深的感受是一位老師提出來的如何提高班級后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，由于我們作為一名老師確定是不能對班級同學(xué)有區(qū)分對待的，但是成果的差距又是真實(shí)存在的，我們需要要想方法將后進(jìn)生的成果提高上來才行，該老師提出的方法是多跟同學(xué)談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)懷他們，讓

22、他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高同學(xué)的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中詳細(xì)嘗試的。 篇七：學(xué)校老師參與培訓(xùn)心得體會 這一段時(shí)間的英語培訓(xùn)讓我感受頗深。請?jiān)试S我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次英語培訓(xùn)，讓我們有共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會，對于本次培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)到教研員都很重視，制定了嚴(yán)格的班級管理制度，配備了班長。說心里話，剛開始時(shí)心里挺不情愿的。究竟是我們的休息日。 可是，真正開始上課，才發(fā)覺不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)給我印象最深的是老師身上所具有的那股仔細(xì)勁，仔細(xì)教學(xué)，絲毫看不出有應(yīng)付之意，因此讓我們更加感動，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、仔細(xì)。我想我們每位老師在日常的教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)是這樣的，我們平常也這樣授課，我們的