小學數(shù)學北師大三年級上冊三加與減《里程表(二)》教學設計_第1頁
小學數(shù)學北師大三年級上冊三加與減《里程表(二)》教學設計_第2頁
小學數(shù)學北師大三年級上冊三加與減《里程表(二)》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、 教學內容：里程表（二）教材分析: 本節(jié)課的教學重點是讓學生理解里程中兩個量之間的關系，要求學生學會用線段圖來輔助理解兩個量之間的包含關系和差值關系。設計理念： 讓學生能看懂里程表，并根據(jù)表中的信息解決實際問題。在探索與交流過程中，利用已有知識和經(jīng)驗，解決問題的策略和方法，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。教學目標： 1、能看懂里程表，并根據(jù)表中的信息解決問題 2、能正確計算三維的加減法，并能利用線段圖理解圖意。 3、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點： 能看懂里程表，并能根據(jù)表中的信息解決問題。能正確計算三位數(shù)的加減，并能運用線段圖理解題意。教學難點： 能理解里程表中的信息含義，能根據(jù)含義畫出線段圖，幫助解決實際問

2、題。課時安排：一課時教學準備：課件、教學過程一、激趣導入 1、出示教材中的情境圖，請學生觀看，思考：說說這是什么事？ 2、這個統(tǒng)計表你看懂了嗎？二、探索新知 1、你能知道周二司機叔叔行駛多少千米嗎？ 學生獨立思考，列算式。并講清解題思路 360-160=190千米 因為周二時，里程表的讀數(shù)事從160到350千米，所以他們的差表示的就是周二一天所行駛的路程。 2、你還能提出哪些其他的數(shù)學問題？ （1）學生獨立思考，提出問題，并解答 （2）小組交流討論，準備匯報 （3）小組匯報。集體評議三、拓展延伸 1、樂樂家的電表讀數(shù)如下：單位：千瓦時）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底43054

3、5640730825920998 （1）你知道了那些數(shù)學信息，說一說 （2）算出樂樂家每月的用電量 （3）樂樂家下半年總用電量是多少？ （4）提出一個數(shù)學問題，并解答 2、趙叔叔這一周騎摩托每天行駛的里程數(shù)如下星期一星期二星期三星期四星期五里程/千米2827312928 （1）趙叔叔這五天一共行駛多少千米？ （2）星期一出發(fā)時里程表上是632千米，趙叔叔星期五到家時里程表上讀數(shù)是多少？ 先獨立完成，再在小組中評議交流四、全課總結 這節(jié)課你有什么收獲五、達標測試 完成教材27頁3小題板書設計：里程表（二）前一天星期一星期二星期三星期四星期五35 160350555745955160-35=125 350-160=190 555-350=205

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