小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級上冊四乘與除20222315三年級上第四單元小樹有多少棵教案

1、龍泉驛區(qū)西河小學(xué)三性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課 型新授課題小樹有多少棵設(shè)計(jì)者劉力瑛教學(xué)目標(biāo)學(xué)科性：探索整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，借助幾何直觀理解算理。探索積的變化規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律解釋算法的合理性。會計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，并能解決實(shí)際問題。創(chuàng)新性：能用不同的方法計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教育性：在四學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、敢于表達(dá)、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)探索整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，借助幾何直觀理解算理。教學(xué)難點(diǎn)1結(jié)合具體情境，在討論解決問題的過程中培養(yǎng)提出問題解決問題的意識和能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生：教材 教師：多媒體、教材首學(xué)監(jiān)測首學(xué)監(jiān)測資源數(shù)據(jù)分析1、口算26= 68= 76= 2

2、、回顧乘法的意義68表示（ ）或（ ）3、70里面有（ ）個(gè)十？100里面有（ ）個(gè)十 500里面有（ ）個(gè)百？2000里面有（ ）個(gè)百？ 6個(gè)千是（ ）? 四學(xué)階段師生活動二次備課群學(xué)群學(xué)一、復(fù)習(xí)舊知師：孩子們，你們會背乘法口訣嗎？好，請看課前小考驗(yàn)。老師出算式，你們快速說出得數(shù)。26= 68= 76= 學(xué)生直接答出得數(shù)。師：看來同學(xué)們對二年級所學(xué)的乘法知識還沒忘記，那誰來說說68這個(gè)算式表示什么意思？生：表示6個(gè)8相加或者8個(gè)6相加。師：同學(xué)們回答的真棒！我還要考考大家，70、100里面有多少個(gè)十？500、2000各有多少個(gè)百？6個(gè)千是多少呢? 生：70里面有7個(gè)10,100里面有10個(gè)1

3、0；500里面有5個(gè)100,2000里面有20個(gè)100,6個(gè)1000是6000師：看來同學(xué)們對之前學(xué)習(xí)的知識掌握的不錯(cuò)，今天我們就在已經(jīng)掌握的表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)來學(xué)習(xí)乘法的知識小樹有多少棵。二、導(dǎo)入新課（一）解決問題一：三捆小樹一共有多少棵?1觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息并提出問題。師：每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹可以凈化空氣，美化環(huán)境。這不，淘氣和笑笑的學(xué)校正在植樹，那么今天我們來看一看，植樹的活動中有哪些數(shù)學(xué)問題吧（出示情景圖）師：請看屏幕，從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?生：楊樹每捆20棵，每車裝500棵師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題?生：三捆小樹一共有多少棵?師：同學(xué)們真棒！一下子

4、就發(fā)現(xiàn)了淘氣和笑笑的難題。2自主探究,解決問題出示問題：三捆小樹一共有多少棵?師:這個(gè)問題我們要怎樣來解決呢?我們知道，在解決問題時(shí)可以用畫圖的方法，也可以請小棒來幫忙，請同學(xué)們拿出小棒，請問1捆楊樹用小棒擺，怎么擺？生：放兩捆小棒。師：為什么這么擺？生：1捆小棒10根，20根楊樹就可以用2捆小棒來表示。師：在這里，我們把20看成了2個(gè)（十）。師：一捆小樹這么擺，那三捆小樹應(yīng)該怎么擺呢？請同學(xué)們擺一擺。請一位同學(xué)上來擺一下。生：擺好小棒師：請問你為什么這么擺？生：因?yàn)橐焕顦?0棵，可以用2捆小棒來表示，3捆就有3個(gè)20，也就是需要用6捆小棒來表示。師：你同意嗎？你能列出算式嗎？生：203師：

5、203表示什么意思呢？生：3個(gè)20相加3小組討論，交流想法。師：你能計(jì)算出結(jié)果嗎？請同學(xué)們在草稿紙上計(jì)算，計(jì)算好的同學(xué)跟你的同桌說一說，你是怎么算的。生：計(jì)算結(jié)果，小組交流匯報(bào)算法。方法一：畫圖 方法二：推導(dǎo) 方法三：利用表內(nèi)乘法口訣 生：利用畫圖的方法，203代表3個(gè)20相加，20+20+20=60師：這位同學(xué)將乘法轉(zhuǎn)換成加法計(jì)算，3個(gè)20相加，計(jì)算的非常仔細(xì)，你同意嗎？還有別的方法嗎？生：1捆小樹20棵，2捆小樹就是40棵，3捆小樹就是60棵師：這位同學(xué)運(yùn)用了一一列舉的方法，1捆小樹是20棵，2捆小樹就是40棵，3捆小樹就是60棵，找出了楊樹的捆數(shù)與棵樹之間的關(guān)系。你同意嗎？還有沒有別的方

6、法？生：我先計(jì)算了23=6，再在6后面加一個(gè)0等于60。師：在這里把20看成了2個(gè)十，2個(gè)十乘3就是6個(gè)十 引導(dǎo)學(xué)生比較各種不同的算法，總結(jié)整十乘一位數(shù)口算的簡便方法：將整十乘一位數(shù)看作幾個(gè)十乘一位數(shù)，結(jié)果就是多少個(gè)十；也可以先用整十?dāng)?shù)末尾“0”前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，乘完后再在積的末尾添上1個(gè)0即可。其實(shí)只要能夠正確、快速地進(jìn)行計(jì)算，用哪種方法都是可以的。（二）解決問題二：9捆一共有多少棵？ 1根據(jù)情境解決問題。師：感謝同學(xué)們幫忙解決了第一個(gè)問題，同學(xué)們也學(xué)習(xí)到了不同的計(jì)算方法，請看接下來的問題。（出示問題：9捆一共有多少棵？） 請同學(xué)們獨(dú)立列式。生：209= _（棵） 2探究算法。師：請用自

7、己喜歡的方法算出結(jié)果，與你的同桌說說你是怎樣算的。生：我用的是9個(gè)20相加，20+20+20+20+20+20+20+20+20=180。生：我用的是乘法，29=18，再在18的后面加一個(gè)0，就是180.師：在這里我們同樣把20看成了2個(gè)十，2個(gè)十乘9等于18個(gè)十，也就是180。你更喜歡哪種算法？為什么？（三）解決問題三1.獲取相關(guān)信息。師：同學(xué)們算的非常正確，現(xiàn)在淘氣又面臨了一個(gè)新的問題，園林工人要運(yùn)走3車樹苗，一共運(yùn)走了多少棵？這個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決呢？老師這里有一些小棒，每捆有100根，誰能來擺一擺。師：請說一說你為什么要這么擺？生：因?yàn)橐卉囇b500棵，就是5捆小棒，一共3車，就要擺3個(gè)5

8、捆小棒。師：這里的5捆小棒每捆是1個(gè)百，所以我們是把500看成了5個(gè)百，然后再擺3組5個(gè)百，也就是15個(gè)百。你聽懂了嗎？2解決問題。師：你能列出算式嗎？生：5003師：你會算嗎？請你在練習(xí)本上算一算，算好了之后跟你的同桌說一說，你是怎么算的？你為什么要這么算。生：我是用的加法，5003就是3個(gè)500相加， 500+500+500=1500（棵）師：你同意嗎？你還有別的方法嗎？生：先用53=15，再在15的后面加兩個(gè)0。師：為什么可以這樣算？在這里，我們把500看成了5個(gè)百，5個(gè)百3=15個(gè)百，也就是1500。你會算了嗎？師生小結(jié)：像這樣的整十?dāng)?shù)或者整百數(shù)乘一位數(shù)，就是用幾個(gè)10或者幾個(gè)100乘

9、一位數(shù)，得幾個(gè)10或幾個(gè)100（四）總結(jié)規(guī)律1、算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：這里有幾個(gè)算式，請同學(xué)們口算這些算式的結(jié)果，再思考(1)84= (2)67= (3)804= (4)607=(5)8004= (6)6007=師：從這兩組算式里你發(fā)現(xiàn)什么?生：每組第1個(gè)算式都是表內(nèi)乘法,其余兩算式都是一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)后面有0,也就是整十?dāng)?shù)或整百數(shù),積后面也有相應(yīng)的0。師生小結(jié)：我們在計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要先把0前面的數(shù)相乘，然后看乘數(shù)里有幾個(gè)0，就在乘積的后面添上幾個(gè)0；如果遇到整千數(shù)的時(shí)候，也用這種方法。師：同學(xué)們學(xué)的真不錯(cuò)，那60007等于多少呢？600007呢？ 三、闖關(guān)練習(xí)，鞏固

10、提高師:同學(xué)們真了不起,通過大家的幫忙,淘氣和笑笑不但為小山坡植上了樹,綠化了環(huán)境,還學(xué)會整十，整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。下面開展闖關(guān)練習(xí)大賽，看誰表現(xiàn)得最積極。你們有把握通過嗎？（一）第一關(guān)：算一算，說一說。708 306 6009 405 5800 460 （二）第二關(guān)：看圖列式計(jì)算。（1）看圖說出數(shù)學(xué)信息（2）獨(dú)立列式（3）集體交流總結(jié)提煉師：本節(jié)課你學(xué)到了什么？生：我學(xué)會了整十?dāng)?shù)和整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。區(qū)共學(xué)監(jiān)測共學(xué)監(jiān)測資源數(shù)據(jù)分析一、課時(shí)知識點(diǎn)乘數(shù)7037900乘數(shù)4306002積二、基礎(chǔ)習(xí)題北京八達(dá)嶺長城附近門票信息如下。八達(dá)嶺野生動物世界門票：每張70元八達(dá)嶺水關(guān)長城門票：每張40元（1）買5張八達(dá)嶺野生動物世界的門票需要多少元？（2）買6張八達(dá)嶺水關(guān)長城的門票需要多少元？三、拓展試題7=3 =（ ）作業(yè)布置教材第31頁練一練板書設(shè)計(jì)小樹有多少棵 整十、整百乘一位數(shù)3捆小樹一共有多少棵？203= 2個(gè)103=6個(gè)109捆一共有多少棵？ 運(yùn)走3車小樹，一共多少棵？209