職中實(shí)習(xí)報(bào)告示例

1、Word 職中實(shí)習(xí)報(bào)告示例 職中實(shí)習(xí)報(bào)告示例 篇一：職中實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè)： 政治學(xué)與行政學(xué) 班級(jí)班級(jí)：20 xx1332班 學(xué) 號(hào)：20 xx133201 姓 名：鄧智睿 指導(dǎo)老師：張世洲老師 時(shí)間： 20 xx年12月22日2022年1月15日 地點(diǎn)：成都市中和職業(yè)中學(xué) 長達(dá)23天的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了很多在課本上未曾學(xué)到的東西?，F(xiàn)將這23天的所思所想所學(xué)寫成這份實(shí)習(xí)報(bào)告，以記錄這23天的生活。 一、實(shí)習(xí)目的： 通過這次實(shí)習(xí)，接觸到與政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加熟悉，培育和熬煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、自立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐力量，為畢業(yè)后走上工作崗位

2、打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)我高校學(xué)習(xí)效果，為進(jìn)一步提高自身力量積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年12月22日至21xx年15日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)高一（1）班 四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容： 自12月19日在哈爾濱黎華社區(qū)的實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，我于12月21日回到成都。于12月22日到達(dá)實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)。因這次實(shí)習(xí)單位是父親幫忙查找的，所以在12月初就已經(jīng)和職業(yè)中學(xué)溝通好確定了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。因考慮到我未曾在正式的單位實(shí)習(xí)過，所以在第一階段的社區(qū)實(shí)習(xí)工作結(jié)束后我以最快的速度回到了成都。實(shí)習(xí)時(shí)間為23天，也就是直到職業(yè)中學(xué)放寒假

3、。依據(jù)高一（1班）的詳細(xì)狀況和我自身的條件，將工作時(shí)間安排為三個(gè)階段。其中第一階段為熟識(shí)工作和理論學(xué)習(xí)，其次階段為正式和同學(xué)進(jìn)行接觸進(jìn)行思想輔導(dǎo)，第三階段開展自己制定的“優(yōu)秀高校生輔導(dǎo)方案”。 首先介紹一下成都市中和職業(yè)中學(xué)以及同學(xué)的詳細(xì)狀況。成都市中和職業(yè)中學(xué)是一所以教授職業(yè)技能為主文化教育為輔的綜合性職業(yè)高中。學(xué)校自2022年起，響應(yīng)國家號(hào)召，成為四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育方案的詳細(xì)實(shí)施單位之一，即接收培育來自四川省西部高原 甘孜州的適齡同學(xué)。（藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育方案：自2022年始，五年間，四川省估計(jì)每年組織1萬名三州藏區(qū)同學(xué)到成都等地免費(fèi)接受中職教育，由四川省財(cái)政資助每生每年學(xué)費(fèi)

4、2000元、補(bǔ)助生活費(fèi)3000元、交通住宿、書本等雜費(fèi)1500元，這些同學(xué)還被全部納入當(dāng)?shù)亍俺擎?zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)”。）而此次方案的甘孜州生源文化程度參差不齊，其年齡跨度也較大。以我作為班主任助理實(shí)習(xí)的中和職中汽車技術(shù)專業(yè)部高一（1）班為例：汽車技術(shù)專業(yè)部高一（1）班全班共46名同學(xué)，分別來自甘孜州18個(gè)縣，其年齡最大的20歲，最小的15歲，其中5名同學(xué)只上過學(xué)校而未接受學(xué)校，而且這些同學(xué)因長期生活在高原民族地方，性情較為豪放，學(xué)校中易發(fā)生打架斗毆等惡性大事的發(fā)生。因此，職中老師沒有節(jié)假日，老師們輪班輔導(dǎo)看管同學(xué)，以防止擔(dān)心全因素的發(fā)生。 我的實(shí)習(xí)生活從12月22日開頭，分為三個(gè)階段，其實(shí)習(xí)內(nèi)容

5、主要有：1作為高一（1）班的班主任助理幫助班主任老師進(jìn)行班級(jí)日?；顒?dòng)支配和管理。2 對班內(nèi)46名來自甘孜州的藏族同學(xué)進(jìn)行思想心理輔導(dǎo)，關(guān)心他們解決其面臨的心理思想等方面的問題。3 替高一 （1）班的同學(xué)邀請了4位來自四川高校的高校生對其進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和溝通。4 了解每位班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)狀況關(guān)心其制定成長檔案和學(xué)習(xí)方案。5 幫助班主任舉辦3期班團(tuán)活動(dòng)，豐富班級(jí)同學(xué)生活。6 協(xié)作整個(gè)職業(yè)中學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在節(jié)假日督促同學(xué)學(xué)習(xí)生活。 自12月22日到12月26日是我初到中和職業(yè)中學(xué)的適應(yīng)期，也就是熟識(shí)工作和理論學(xué)習(xí)階段。在這階段中，我的工作重心則是熟識(shí)和了解班主任助理這份工作，熟識(shí)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和高一

6、（1）班的詳細(xì)狀況。高一（1）班的班主任陳老師為我預(yù)備了班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)的資料以及學(xué)校的自制光碟。我用了半天時(shí)間觀看了學(xué)校的光碟和同學(xué)的詳細(xì)資料。12月23和12月24日，我作為班主任助理跟隨高一（1）班的全體同學(xué)全程聽課。我認(rèn)為，聽課是我這次實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，其不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識(shí)這個(gè)班級(jí)。坐在最終一排，跟著高一（1）集體聽課時(shí)，我一方面了解職中的教學(xué)內(nèi)容，另一方面通過觀看同學(xué)們的課堂表現(xiàn)從而對某些同學(xué)有了自己的直觀熟悉，從而為日后的實(shí)習(xí)工作的開展打好基礎(chǔ)。聽課時(shí)我做好筆記。課后，和在課堂上有“突出”表現(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行溝通，從而做到每聽一節(jié)課都有體會(huì)，有收獲。由于這個(gè)班級(jí)同學(xué)的特

7、別以及他們這個(gè)年紀(jì)段的特別心理，所以，我不能以我現(xiàn)在角度來看待他們的問題。通過和陳老師的溝通，我知道這些同學(xué)們幾乎都是第一次離開家，在一個(gè)生疏的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。通過兩天的全程聽課，我和高一（1）班的同學(xué)相互有了肯定的了解，更有幾個(gè)同學(xué)與我建立了良好的伴侶關(guān)系。在和某些同學(xué)的 私下交談中，我得知，由于學(xué)校的特別管理制度（節(jié)假日必需請假出校，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸校）同學(xué)們的生活圈幾乎全在不大的校內(nèi)內(nèi)?？紤]到這些同學(xué)仍處于愛玩貪玩的年齡，我向班主任陳老師和行政管理組的廖老師提出，盼望能帶班級(jí)同學(xué)去離校不遠(yuǎn)的黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。對于此次活動(dòng)，我做出了較為具體的規(guī)劃之后遞交給了行政組負(fù)責(zé)老師。雖然這次提議最終未

8、被允許，但是從這次大事中，我也熟悉到自己考慮問題的不周全：全班46個(gè)同學(xué)的郊游其平安問題特別重要。和陳老師的溝通后，陳老師的話讓我深受啟發(fā)。讓我深深感嘆作為老師，特殊是這種特別班級(jí)的老師，需要多劇烈的責(zé)任感。全部工作光紙上談兵不行，任何工作都必需考慮到方方面面，要將同學(xué)的平安同學(xué)的需要為第一位，同時(shí)也要考慮實(shí)際狀況。 四天的熟識(shí)工作后，我和班級(jí)的同學(xué)較為熟識(shí)了也了解了中和職業(yè)中學(xué)的教學(xué)狀況。于是，開頭了我實(shí)習(xí)工作的其次階段（12月27日至1月6日）：正式和同學(xué)們接觸盡我所能供應(yīng)關(guān)心。在從前的四天預(yù)備工作中，我已從班級(jí)老師和自己的觀看中了解到班級(jí)某些比較特別的同學(xué)的狀況。來自甘孜州道孚縣的洛桑降

9、措同學(xué)是一位非常內(nèi)向的男生，在將來到中和職中前，他只上過學(xué)校五班級(jí)就輟學(xué)在家放牛。來到中和職中后，他和同校同學(xué)發(fā)生過好幾次沖突。從我的課堂觀看來看，我發(fā)覺洛桑對汽車修理課表現(xiàn)出了極大地愛好，也只有在汽車修理課上他才會(huì)表現(xiàn)出樂觀地一方面。因此，我認(rèn)為，洛桑并不像大家所認(rèn)為的那樣是個(gè)不合格的同學(xué)，他對于學(xué)習(xí)是有愛好的。我想，我也是一名來自大山里的孩子，我知道從大山里出來的同學(xué)在大城市的學(xué)習(xí)生活中，往往都會(huì)有一點(diǎn)自卑?；蛟S，洛桑和當(dāng)年的我一樣由于自卑所以用了不大恰當(dāng)?shù)男袨檠陲椬约旱膬?nèi)心。于是，在得到陳老師的允許后，我正式開頭接觸洛桑降措同學(xué)。我不得不說，其過程很不順當(dāng)。洛桑對我不是很友好，和我說話也

10、不理不睬的。這讓我一度很苦惱。后來考慮到洛桑對我的排斥，我打算和他的伴侶們溝通一下。在通過不斷地溝通，洛桑對我的排斥少了一點(diǎn)，惋惜的是直到我實(shí)習(xí)結(jié)束，我也未和他深化溝通過，更別提盡所能給他肯定關(guān)心。相比之下，另兩個(gè)常打架的男生劉傳龍河李東毅卻和我相處得卻比較好。通過談天，我發(fā)覺劉傳龍和李東毅常和別的同學(xué)發(fā)生沖突，一方面和他們年輕氣盛有關(guān)系，另一方面與其他同學(xué)特殊是非“9+3”的同學(xué)對他們的卑視有很大關(guān)系（少數(shù)民族同學(xué)因來自經(jīng)濟(jì)落后區(qū)，在大城市求同學(xué)活遭卑視的狀況在成都市是比較普遍的）。這些來自高原大山的同學(xué)的自尊心很簡單受到損害。我以伴侶的身份和他們溝通，以自己的親身經(jīng)受告知他們，要想不被別人

11、卑視自己就必需有力量。我鼓舞他們，盼望他們能找到自我。雖然我很想關(guān)心他們轉(zhuǎn)變這個(gè)大環(huán)境，可是我一個(gè)人的力氣真的太弱小 了，我只能盡力關(guān)心他們正確地看待這種不公正的對待。同時(shí)我依據(jù)班級(jí)某些同學(xué)的詳細(xì)狀況，關(guān)心他們制定了他們的學(xué)習(xí)方案。在這一周中我也聯(lián)系到我高中的同學(xué)4位四川高校的在笑高校生。他們情愿在他們放假后抽時(shí)間來中和職業(yè)中學(xué)跟高一（1）班的同學(xué)們進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和深化溝通。 我的第三階段的實(shí)習(xí)工作就顯得特別瑣碎。在這一階段中，在得到班主任陳老師和學(xué)校行政組的同意后，我支配我四川高校的同學(xué)分別來到中和職業(yè)中學(xué)和同學(xué)們進(jìn)行了溝通。這也就是我的“優(yōu)秀高校生輔導(dǎo)方案”。我的四位同學(xué)分別來自四川高校法學(xué)

12、院、外語學(xué)院和理學(xué)院，都曾是我高中母校的佼佼者。為了能使這次方案較勝利地進(jìn)行，我實(shí)先和四位溝通好，確定了溝通的詳細(xì)內(nèi)容，同時(shí)和班級(jí)老師和同學(xué)們溝通好，打算于1月9、xx兩天的19點(diǎn)到20點(diǎn)30進(jìn)行這次活動(dòng)（每天這段時(shí)間是“9+3”同學(xué)休息和消遣的時(shí)間）。而四位高校生如期來到中和職業(yè)中學(xué)和同學(xué)們進(jìn)行了溝通輔導(dǎo)。高一（1）班的同學(xué)都很喜愛這4個(gè)大哥哥大姐姐，溝通會(huì)氣氛很熱鬧。高一（1）班同學(xué)們很奇怪 高校生活的詳細(xì)狀況，甚至聊到了高校戀愛等問題。我認(rèn)為這次溝通會(huì)是比較勝利。在進(jìn)行了“優(yōu)秀高校生輔導(dǎo)”方案后，因接近同學(xué)的期末考試，所以我的實(shí)習(xí)工作就以看管和輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)為主，同時(shí)也關(guān)心陳老師整理一些

13、資料。 1月15日，職業(yè)中學(xué)的課程結(jié)束，我的這次實(shí)習(xí)工作也隨之結(jié)束。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗多。 五、實(shí)習(xí)總結(jié) 在這次實(shí)習(xí)中，我有以下幾點(diǎn)深刻地體會(huì)：1 做事要有責(zé)任感，做任何事之前都應(yīng)考慮周全，要以工作的切實(shí)實(shí)施為重。2 工作室要講究方法的，特殊是和同學(xué)的溝通溝通時(shí)要講究技巧的。要切身地從他們的角度為他們著想。3 要有創(chuàng)新意思，要敢想敢做。有新的想法就應(yīng)考慮它的可行性，切實(shí)地增加工作的效率。 六、自我評(píng)價(jià)： 雖然擔(dān)當(dāng)勝利地進(jìn)行了某些活動(dòng)，但主要還是在這里給自己提出批判：做事太想當(dāng)然，未能做出全面而精確 的估量。在工作中未能講究方法導(dǎo)致工作受阻。 篇二：職業(yè)高中實(shí)習(xí)報(bào)告 一、前言 通過高校兩年的

14、專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)以及老師的指導(dǎo)，于 x年x月x日，我?guī)еo急但又感動(dòng)興奮的心來到了xx縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，開頭了一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活。 二、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是進(jìn)行教育工作的第一步，也是高校必修的一門，只有走了這一步才能真正的進(jìn)行教育工作。為了對新課改的把握，為了從事教育工作積累閱歷，把握教學(xué)技能，學(xué)會(huì)如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧，為了今后教育工作打下基礎(chǔ)。我回到了家鄉(xiāng)xx縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)單位是xx縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，實(shí)習(xí)班級(jí)是把年紀(jì)二十九班。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一） 班主任工作 每天帶早晚兩次晚自習(xí)，開展各項(xiàng)日常工作和適合同學(xué)特點(diǎn)的各種活動(dòng)，與班級(jí)里班委一起組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。開展班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次，溝通會(huì)一次，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。 （二） 專業(yè)技能教學(xué) 完成了十篇課文的教案，上課四個(gè)星期（每星期七節(jié)），其中每星期五就進(jìn)行作文訓(xùn)練，批改同學(xué)作業(yè)并講評(píng)同學(xué)作業(yè)完成的狀況，找出了優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行了兩次小測驗(yàn)。 在正式上課之前聽課八節(jié)，每次聽課和評(píng)議都有具體記錄，聽了不同老師的講課。在上課前，把教案給原任課老師批準(zhǔn)簽字后才開頭正式上課。在這期間的教學(xué)內(nèi)容是八班級(jí)上冊第一