小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩有趣的推理教案 市賽獲獎(jiǎng)

1、有趣的推理教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行推理，判斷的過(guò)程，能夠?qū)@些現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。2、學(xué)會(huì)用列表、嘗試、操作等解決問(wèn)題的側(cè)臉進(jìn)行推理，發(fā)展推理能力。3、能夠用語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己的推理過(guò)程，體會(huì)生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷對(duì)生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷推理的過(guò)程，按照一定的方法進(jìn)行推理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)信息進(jìn)行歸類、整理，用表格的形式處理信息。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天是咱們第一次見(jiàn)面，老師給你們帶了一份神秘的禮物，就在寶盒里，你們想要嗎？師：可是想要打開(kāi)寶箱要輸入密碼，觀察圖片，你能發(fā)現(xiàn)那些有用的線索？生自由發(fā)言，教師予以評(píng)價(jià)。引入新課師：我把線索藏著了其中一個(gè)盒子里（

2、展示三個(gè)盒子）在不打開(kāi)盒子的情況下，你能找到它們嗎？生在臺(tái)下自由回答師：孩子們的答案可真多！可是，這樣漫無(wú)目的的猜測(cè)都是沒(méi)有依據(jù)的，下面老師給你們一些線索，你再來(lái)猜？搖動(dòng)第一個(gè)盒子，你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書）生1：第一個(gè)盒子沒(méi)有聲音，所以不再第一個(gè)盒子里。搖動(dòng)第三個(gè)盒子，你發(fā)現(xiàn)了？生2：也沒(méi)有聲音，所以不再第三個(gè)盒子里。（板書）追問(wèn)：因?yàn)椴辉诘谝粋€(gè)和第三個(gè)盒子里，所以？生回答：在第二個(gè)盒子里！師:孩子們真棒！順利找到了糖果！那像這樣有道理，有依據(jù)的猜測(cè)就叫做推理。下面咱們一起變身小柯南，來(lái)推理一下淘氣、笑笑、奇思分別在哪個(gè)興趣小組吧！新授（一）1、展示PPT2、師：信息這么多，我們需要整理一下，下

3、面就請(qǐng)大家把你的想法寫在方法一的下面。時(shí)間到，可是有些孩子還沒(méi)有寫完，這是為什么呢？引出矛盾。師：有沒(méi)有更加簡(jiǎn)潔明了的方式可以表達(dá)你的想法呢？抽生回答。生：咱們請(qǐng)出表格來(lái)幫忙吧！這個(gè)表格的最左邊一縱列分別代表淘氣、笑笑和奇思；而第一橫排分別代表足球、航模和電腦小組。知道了表格所代表的含義后，我們就可以將所知道的信息記錄下來(lái)了。6接下來(lái)就請(qǐng)大家以兩人為一小組，合作完成導(dǎo)學(xué)單上的方法二，并說(shuō)說(shuō)，你為什么要這樣做？開(kāi)始！7請(qǐng)生展示，講解。師：那下面老師就來(lái)考考大家，請(qǐng)看到導(dǎo)學(xué)單的舉一反三，請(qǐng)大家自己思考并完成下面表格，開(kāi)始吧！師：真不錯(cuò)!看來(lái)大家個(gè)個(gè)都是名偵探！那下面難度升級(jí)，信息也更多更負(fù)責(zé)了，你們還敢接受挑戰(zhàn)嗎？師：請(qǐng)大家閱讀題目，思考，你想從哪突破？生自由回答。當(dāng)信息變的很多很復(fù)雜的時(shí)候，不要著急下結(jié)論，首先要將已知信息進(jìn)行分類，再逐條分析。所以我們先將他們分為左側(cè)右側(cè)的模型在下面的方框里列好，然后再逐個(gè)分析，或者尋找突破口，幫助解答。孩子們，你們有思路了嗎？接下來(lái)的時(shí)間就留給大家，請(qǐng)大家分小組合作完成，明確分工，幫助每個(gè)模型找到自己的位置吧！抽