測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3500字

1、丈量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3500字丈量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3500字丈量暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(一)此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程丈量知識的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程丈量的實(shí)質(zhì)操作可以抵達(dá)根本掌握的程度。因?yàn)楸敬螌?shí)習(xí)安排在了暑期，天氣酷熱，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊急，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適合的壓縮，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。在實(shí)習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上，呂老師重申了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了因?yàn)榇髴c地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等要素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并激勵(lì)同學(xué)們努力戰(zhàn)勝天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。同時(shí)，高老師還解說了儀器操作、喬遷中的本卷須知，并要求在實(shí)習(xí)時(shí)期自行保存實(shí)習(xí)

2、備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水平儀、水平尺以及腳架。從當(dāng)日下午開始，我們就正式開始了室外的丈量工作。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包含四等水平丈量.縱斷面水平丈量以及場所抄平測量。四等水平丈量第一進(jìn)行的是業(yè)外丈量，在實(shí)習(xí)場所的四周采納大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上最少采納一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水平儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水平尺，按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的次序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外丈量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是特別大。規(guī)定初步點(diǎn)的高程為30米。依據(jù)有關(guān)公式

3、計(jì)算出每點(diǎn)的高程，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視野長度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水平丈量的標(biāo)準(zhǔn)。H視野高程=H高程+H視尺讀數(shù)國家四等水平丈量標(biāo)準(zhǔn)表等級視距長度(m)前后視距差(m)前后視距累計(jì)差(m)基.輔分劃讀數(shù)差(mm)基.輔分劃所測高差之差(mm)四805.0縱斷面水平丈量第一擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一水平點(diǎn)作為高程初步點(diǎn)，記為BM1，選擇有200米長度、必然高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)志莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀察、1人記錄、2人立尺，施測12站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以高程點(diǎn)BM1作后視，在

4、其上立尺，在施測路線的行進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水平儀部署在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大概相等的地點(diǎn)，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動變成第二站的后視尺，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變成第二站的前視尺，觀察并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)丈量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。業(yè)外丈量結(jié)束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比率尺為1：1000?？v向比率尺為1：100畫在座標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連結(jié)，并畫出地下管線的

5、縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離埋至深度=地面高程-管底高程場所抄平丈量在實(shí)習(xí)基地采納一塊面積為2500平方米正方形平川，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線能否被分紅5份(每10米為一份)，假定是那么為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連結(jié)，形成36個(gè)點(diǎn)，此中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16此中間點(diǎn)。將水平高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水平儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀察并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每

6、點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。H設(shè)=(H角+2H邊+4H中)/4N(N為方格總數(shù))H填挖高度=H極點(diǎn)高程-H設(shè)計(jì)高程V角=1/4his(hi方格角點(diǎn)填挖高度)V邊=2/4hjs(hj方格邊點(diǎn)填挖高度)V中=4/4hls(hl方格中間點(diǎn)填挖高度)S=方格的面積.意會與總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，此次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)詰問題的時(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)過程中，好多本來其實(shí)不嫻熟的知識漸漸被清楚的理解，好多本來沒有重視的方面也獲得了牢固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了好多新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求以外，我在以下

7、幾個(gè)方面我有了比較深的意會：因?yàn)槭峭M合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就特別重要，第一要擬定正確的方案，分工明確，在丈量過程中我們不單需做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為他人帶來便利。小構(gòu)成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氛圍很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在實(shí)習(xí)前必然要實(shí)時(shí)預(yù)習(xí)丈量方法以及有關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，防備因?yàn)檎闪糠椒ㄥe(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和偏差。熟習(xí)了儀器的使用和理解了偏差的和減少舉措，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的丈量方法，在丈量中要依據(jù)必然的丈量原那么，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到初級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不單好夠防備偏差的累積，實(shí)時(shí)

8、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升丈量的效率業(yè)內(nèi)計(jì)算必然要特別認(rèn)真，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能致使整體的錯(cuò)誤，偏差的查驗(yàn)也是很重要的，全部數(shù)據(jù)都必然控制在可贊成的范圍內(nèi)。四等水平丈量和縱斷面水平丈量以及場所抄均勻需檢查限差，超出差限必然要從頭丈量因?yàn)樘鞖饪釤?，開初我對此次實(shí)習(xí)抱有排擠的態(tài)度，可是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的丈量，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就被感染了，跟從他們一同參加到丈量中，爭著搶著操作儀器，掌握每一個(gè)提升成長的時(shí)機(jī)。只管天氣十分酷熱，可是經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們?nèi)允鞘猪樌剡_(dá)成了丈量。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都平易了好多。當(dāng)全部工作做完的時(shí)候，大家一同回想最先的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并無什么，堅(jiān)持走過來

9、了，成就取出來了，大家的內(nèi)心比什么都甜，經(jīng)過實(shí)質(zhì)的丈量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對實(shí)習(xí)儀器的操作更為嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的丈量等講堂上沒法做到的東西，很大程度上提升了著手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的社交、合作的能力。一次丈量實(shí)習(xí)要圓滿的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)迅速而高效的達(dá)成。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二講堂，是知識常新和張開的源泉，是查驗(yàn)真諦的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效門路。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能獲得豐富、圓滿和張開。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相聯(lián)合一同，在實(shí)踐中連續(xù)

10、學(xué)習(xí)，不?？偨Y(jié)，漸漸圓滿，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提升自己由知識、能力、智慧等要故舊融成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。總之，這一周的土木匠程丈量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不只在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟習(xí)程度，同時(shí)在對自己做事的謹(jǐn)慎、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育也極大有促使作用。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會在此后求知的道路上連續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力!丈量實(shí)習(xí)報(bào)告(三)由大學(xué)建筑工程學(xué)院一致部署安排，鄧文彬、高常年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形控制丈量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我們測繪工程的專業(yè)班學(xué)生此后次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了好多東西，也意會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主

11、，對測繪專業(yè)的認(rèn)識不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎勒闪繉W(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形丈量實(shí)習(xí)對培育學(xué)生思想和著手能力、掌握詳盡工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對此后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有重視要的意義。一、目的與要求本次實(shí)習(xí)目的與要求就是嫻熟掌握常用丈量儀器(水平儀、經(jīng)緯儀、)的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水平丈量的觀察和計(jì)算方法。發(fā)散儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水平丈量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水平點(diǎn)作為初步點(diǎn)(其高程)，再校外環(huán)繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水平路線。水平點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間，免得發(fā)生交通事故)，點(diǎn)位確

12、立后做好標(biāo)志并編號。四等水平丈量采納中絲讀數(shù)法，每站觀察次序?yàn)椋汉?前-前-后，而且觀察的測站數(shù)為偶數(shù)。二、水平儀的使用1：部署儀器2：大概整平3：對準(zhǔn)水平尺4：精準(zhǔn)整平5：讀數(shù)在平常的平常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水平儀的使用有過實(shí)質(zhì)操作，此次所使用的水平儀是自動安平水平儀，又比以前所試用的較之先進(jìn)，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀察都能順利的迅速完成，大大的提升了我們的丈量速度。此次實(shí)習(xí)我們第一做的是從水平點(diǎn)出發(fā)再回到水平點(diǎn)的水平路線，在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了好多問題。比方：出了學(xué)校我們主要在人行道進(jìn)步行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們丈量的正常進(jìn)行;此刻正當(dāng)夏季，酷熱的天氣、

13、刺目的陽光，不單影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行丈量的過程中我們保持安靜的心態(tài)來找尋適合的時(shí)機(jī)，用堅(jiān)毅的意志接受陽光的考驗(yàn)。在查驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立刻返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)丈量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反應(yīng)出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一b=h，這只說明計(jì)算無誤，但不可以反應(yīng)丈量成就的利害。外業(yè)丈量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差贊成的范圍內(nèi)，即按水平路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，假定超出限差，必然重測，直到合格為止。水平丈量達(dá)成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：J2經(jīng)緯儀，準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線丈量。在校內(nèi)選擇三個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，在校外采

14、納控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋煵杉{)，將全部控制點(diǎn)連結(jié)成一條閉和導(dǎo)線，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。三、經(jīng)緯儀的使用在導(dǎo)線丈量中的水平角角度丈量關(guān)于我們來說要求特別高，我們用的是J2經(jīng)緯儀。因?yàn)槲覀冊谄匠５钠匠W(xué)習(xí)中沒有接觸過J2經(jīng)緯儀，高常年邁師又給我們進(jìn)行了詳盡的解說，使我們理解了J2與J6的差別，還有J2每一站丈量后數(shù)據(jù)38139的限差要求，丈量暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(四)J2經(jīng)緯儀的精準(zhǔn)度很高，這就要求我們向來都秉承做事謹(jǐn)慎的作風(fēng)，關(guān)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不可以粗心。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2C等數(shù)據(jù)能否超限進(jìn)行查驗(yàn)，假如超限立刻重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了防備大的偏差我們也都總結(jié)

15、了好多經(jīng)驗(yàn)，比方我們采納盤左和盤右觀察取均勻數(shù)的方法，可除去照準(zhǔn)部偏愛偏差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的節(jié)余偏差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀察角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量對準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角與距離成正比。為了除去度盤的刻劃偏差，需要配置度盤的地點(diǎn)，每測回變換進(jìn)行配置。在角度丈量時(shí)我們碰到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來。因?yàn)樽鰧?dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，且都在馬路旁邊，過往的車輛行人都是很大攪亂，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對車水馬龍的車輛，想對準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何時(shí)機(jī)的能力。為了防備行人和車輛的攪亂，所以我門每日都很早出門，

16、必然在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在路向南昌路的拐彎處，因?yàn)榈貏?、地?路邊垃圾箱)等影響，丈量人員觀察不清楚測釬，經(jīng)過全組人的商議后，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長的標(biāo)桿取代短的測釬;b.利用鉛垂線取代測釬。在考慮了全部要素，進(jìn)行試一試后，我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站。角度丈量過程中，讓我們都看到了謹(jǐn)慎作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們在實(shí)詰問題中成長起來，經(jīng)過這一工程的實(shí)習(xí)丈量后我們也深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。四、實(shí)習(xí)認(rèn)識經(jīng)過此次丈量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多，比方對儀器的操作更為嫻熟，增強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提升了著手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的

17、是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推諉和閃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，全部都必然在現(xiàn)場解決。所以，這讓我深深理解理論知識的重要，在此后的學(xué)習(xí)中，我要放心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回想，做到胸中有溝壑，了如指掌。為此后實(shí)質(zhì)的工作打下牢固的基礎(chǔ)在此次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每一個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)粗心，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一世都沒法填補(bǔ)的損失。一次丈量實(shí)習(xí)要圓滿的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)迅速而高效的達(dá)成.此次丈量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，提升了我構(gòu)成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，碰到問題都會合全部人的智慧一同解決，固然有時(shí)我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤