大班科學(xué)活動(dòng)美麗的水仙花教案

1、大班科學(xué)活動(dòng)美麗的水仙花教案這是大班科學(xué)活動(dòng)漂亮的水仙花教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀看、了解水仙花的形狀以及生長(zhǎng)特點(diǎn)。2、能細(xì)致、有序地觀看水仙花井描述水仙花的特征。3、賞識(shí)水仙花的美麗姿態(tài)，關(guān)注和寵愛水仙花。4、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。、5、培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在觀看角中觀看過水仙花的實(shí)物或賞識(shí)過圖片，對(duì)水仙花的形狀彩星長(zhǎng)環(huán)境有初步的了解。（二）材料投放：正在開花的水仙花盆栽若干盆，水仙花觀看記錄表。教育掛圖漂亮的水仙花環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將搜集的水仙花圖片張

2、貼在展板上，在觀看角布置水仙花展，教學(xué)活動(dòng)將幼兒分成若干個(gè)小組，一組一盆水仙花?；顒?dòng)過程：一、參觀水仙花展，引發(fā)幼兒自主談?wù)撍苫?，了解幼兒?duì)水仙花的已有經(jīng)驗(yàn)師：這是什么花？水仙花長(zhǎng)在哪里？和其他小好友說一說關(guān)于水仙花你們還明白些什么。二、結(jié)合水仙花的盆栽引導(dǎo)幼兒分小組有序、細(xì)致地觀看，了解水仙花的形狀。（一）幼兒分小組觀看討淪，結(jié)合記錄表用繪畫的方式記錄水仙花的形狀。師：水仙花長(zhǎng)什么樣？假如要向別人介紹漂亮的水仙花該怎么說才能讓人一下子就記住了水仙花的特點(diǎn)？小好友可以一邊觀看一邊用圖畫記錄下來。（二）共享溝通，引導(dǎo)幼兒結(jié)合數(shù)字資源漂亮的水仙花有序觀看井描述水仙花的形狀。依據(jù)幼兒的描述運(yùn)用符號(hào)

3、梳理觀看方法（從上到下、從下到上、從整體到局部、從局部到整體）。有序地講出水仙花的葉、莖、根、花，了解水仙花的形狀特征和生長(zhǎng)習(xí)性。引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來看這里，這個(gè)圓圓的部分你們明白它叫什么嗎？它叫水仙頭，是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢？小結(jié)：它的本事科大了。出來可以儲(chǔ)存水分和養(yǎng)分。這樣水仙花才能快快長(zhǎng)大，開出漂亮的花朵。引導(dǎo)語(yǔ)：水仙花的花長(zhǎng)在哪里？是什么樣子的？小結(jié)：水仙花到了冬天還會(huì)開出漂亮的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長(zhǎng)在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個(gè)黃色的副花冠。三、出示教育掛圖漂亮的水仙花，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)各種造型的水仙花的圖片，感受水仙花的美麗姿態(tài)，并激勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作造型表達(dá)對(duì)水仙花形狀姿態(tài)的感受。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、家園共育：請(qǐng)小好友們回