大班科學(xué)認(rèn)識夏天教案反思

1、大班科學(xué)認(rèn)識夏天教案反思這是大班科學(xué)熟悉夏天教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.初步了解夏天的特征。2.學(xué)會觀看，以及記錄。3.熱愛大自然4.學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，明白解決問題的方法有許多種。5.培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：1.夏天閱歷的體驗(yàn)。2.圖片、記錄表若干?；顒舆^程：1.情境導(dǎo)入老師：小好友們好。大家明白如今是什么季節(jié)嗎？小好友：夏天。老師：小好友們真聰慧，夏天到了，小好友們感覺怎么樣?。啃『糜眩簾?。（或其他多種多樣的答復(fù)）老師：對，夏天來了，天氣變熱了，小好友們都感覺很熱。但是除了熱，大家想想

2、看，夏天是不是還帶給我們很多歡樂？小好友：是的。老師：那大家說說都有有那些歡樂？小好友答復(fù)后，老師進(jìn)行總結(jié)。2、分組商量，記錄表格老師：前面我們說了好多歡樂，不過老師覺得夏天既讓人開心，也讓人懊惱。小好友們小組商量一下，講講在夏天時，有哪寫開心的事情和不開心的事情，不會寫的可以用圖畫出來，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。（哭臉表示不開心，笑容表示開心）然后大家一起共享。老師對記錄表格進(jìn)行指導(dǎo)，并對夏天的歡樂和不歡樂進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)習(xí)兒歌，贊美夏天老師：下面我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，把夏天唱出來。兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里？蟈蟈蟈蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里？知了知了，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里？咕呱咕呱嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小好友樂呵呵的歌聲里。4、老師與幼兒一起商量夏天應(yīng)留意的問題。老師：夏天有這么多美妙的事物，可是我們在夏天應(yīng)當(dāng)怎么樣才能健康呢？衣（盡量穿薄弱衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等）、?。ㄓ蒙然螂婏L(fēng)扇或空調(diào)等）、行（外出時盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等）活動延長小好友們對夏天有一個初步的熟悉了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲?；顒臃此夹戮V要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探