六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-啟動(dòng)我的探究之龍2--湘教版(三起)(共17張)

1、啟動(dòng)我的探究之龍啟動(dòng)我的探究之龍晶體-食鹽晶體-食鹽食鹽它是由哪些部分組成的那？在生活中，我們每天都離不開食鹽。我們每天吃的每一頓飯中都含有它。食鹽它是由哪些部分組成的那？在生活中，我們每天都離不開食加碘食鹽現(xiàn)在的人們生活中大都是吃加碘食鹽主要原因有：1、安全2、有效3、生活化4、長(zhǎng)期性5、經(jīng)濟(jì)加碘食鹽現(xiàn)在的人們生活中大都是吃加碘食鹽主要原因有：思考一下食鹽在溫度不同的情況下，溶解度是怎樣的那？思考一下食鹽在溫度不同的情況下，溶解度是怎樣的那？讓我們來探究一下吧！那么食鹽在水中的溶解度隨著溫度是怎樣變化的那？讓我們來探究一下吧！那么食鹽在水中的溶解度隨著溫度是怎樣變探究問題在不同溫度下，食鹽的

2、溶解度是怎樣變化的？探究問題在不同溫度下，食鹽的溶解度是怎樣變化的？猜想溫度越高，食鹽的溶解度越大。猜想溫度越高，食鹽的溶解度越大。實(shí)驗(yàn)過程器材：燒杯（3個(gè)），食鹽，水，玻璃棒 過程：在三個(gè)燒杯中加入相同量的水（不同溫度）和等量的食鹽，用玻璃棒攪拌。通過對(duì)比杯中的剩余食鹽的多少來判定。實(shí)驗(yàn)過程器材：燒杯（3個(gè)），食鹽，水，玻璃棒 在實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)遇到哪些問題？我們需要注意食鹽的添加的量和水的添加量要相等，在實(shí)驗(yàn)中我們稱此為控制變量法。在實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)遇到哪些問題？我們需要注意食鹽的添加的量和實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)觀察得到，溫度高的燒杯中剩余的食鹽量較少。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)觀察得到，溫度

3、高的燒杯中剩余的食鹽實(shí)驗(yàn)結(jié)論因此分析出，溫度越高，食鹽的溶解度越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論因此分析出，溫度越高，食鹽的溶解度越大?？偨Y(jié)在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們首先要先進(jìn)行猜想，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，總結(jié)分析。總結(jié)在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們首先要先進(jìn)行猜想，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)食鹽是怎樣制作的？食鹽的制法：工業(yè)上用海水曬鹽或用井水、鹽湖水煮鹽，使食鹽晶體析出。這樣制得的食鹽含有較多的雜質(zhì)，叫做粗鹽。粗鹽經(jīng)溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)，可制得精鹽。食鹽是怎樣制作的？食鹽的制法：工業(yè)上用海水曬鹽或用井水、我國的海鹽生產(chǎn)，一般采用日曬法，也叫“灘曬法”，就是利用濱海灘涂，筑壩開辟鹽田，通過納潮揚(yáng)水，吸引海水灌池，經(jīng)過日照蒸發(fā)變成鹵水，當(dāng)鹵水濃度蒸發(fā)達(dá)到波美25度時(shí)，析出氯化鈉，即為原鹽。我國的海鹽生產(chǎn)，一般采用日曬法，也叫“灘曬法”，就是利用濱海生活中我們要注意鹽的進(jìn)食量，過多，過少都會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害。世界衛(wèi)生組織建議成