體育科學(xué)研究方法(第三版)課件第五章觀察法

1、 第五章 觀察法 第五章 觀察法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解觀察法的特點、基本類型、作用、適用范圍及局限性。2.掌握觀察法的基本程序和實施。3.初步掌握觀察法在體育教學(xué)、訓(xùn)練與競賽、社會體育等領(lǐng)域中的應(yīng)用 。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解觀察法的特點、基本類型、作用、適用范圍及局限目 錄第一節(jié)觀察法概述第二節(jié)觀察研究的設(shè)計與實施第三節(jié) 觀察法的應(yīng)用目 錄第一節(jié)觀察法概述第一節(jié) 觀察法概述“觀”是看，“察”是仔細(xì)看，是細(xì)究，是詳審。觀察就是仔細(xì)察看，反復(fù)核查研究，是一種有目的、有意識的感性認(rèn)識活動。觀察的重要特點就是強調(diào)在“自然發(fā)生”的條件下，對觀察對象不加任何干預(yù)攔制。在科學(xué)研究中，觀察法是一種最基本、最常用的科學(xué)方法

2、。在進(jìn)行調(diào)查、實驗、個案研究時，都要進(jìn)行觀察。第一節(jié) 觀察法概述“觀”是看，“察”是仔細(xì)看，是細(xì)究，是詳 一、觀察法的概念及特點 觀察法不僅是研究自然科學(xué)的重要工具，也是人類學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)等社會科學(xué)的重要工具。觀察法（observational methods）是指研究者有目的、有計劃地通過感官以及借助儀器、對處于自然狀態(tài)下的客觀事物或社會現(xiàn)象進(jìn)行感知并進(jìn)行系統(tǒng)地考察和描述，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學(xué)研究方法。 一、觀察法的概念及特點 觀察法不僅是研究自然科學(xué)的重要工具觀察法的主要目的是描述客觀事物或社會現(xiàn)象及研究對象行為，它具有下述一些特點： 觀察法是一種自覺的、有目的、有計劃的

3、認(rèn)識活動，而不是盲目的簡單反射式感覺。 觀察法是在自然條件下進(jìn)行的，觀察對象是處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象；這一特點也是觀察法有別于其他研究方法的主要標(biāo)志。12觀察法的主要目的是描述客觀事物或社會現(xiàn)象及研究對象行為，它具觀察法的運用是一個能力的反映過程。 觀察法并不需要像實驗法那樣，要求對各種變量加以嚴(yán)格控制，也不像檢驗法那樣，需要使用嚴(yán)密的測驗工具或量表、常模，而只需制訂較為完備的計劃即可施行，適用廣泛。45 觀察法是研究者借助一定的觀察對象對客觀事物進(jìn)行認(rèn)識的一種科學(xué)研究活動。3觀察法的運用是一個能力的反映過程。 觀察法并不需要像實驗法那總之，觀察法具有方便、易行、靈活等特點。對觀察者而言，他

4、可在自然條件下隨時隨地進(jìn)行觀察，根據(jù)需要，觀察時間可長可短，觀察者可多可少。對觀察對象而言，他可以不受人為干擾，以保證觀察者在正常的自然狀態(tài)下完成相應(yīng)的工作。因此，觀察法可以直接收集到具體、真實、可靠性較高的材料。總之，觀察法具有方便、易行、靈活等特點。對觀察者而言，他可在二、觀察法的作用、適用范圍及局限性（一）觀察法的作用 觀察法作為一種最基本的科研方法，貫穿在體育科學(xué)研究的全過程，并在研究中起著十分重要的作用。二、觀察法的作用、適用范圍及局限性（一）觀察法的作用（二）觀察法的適用范圍 觀察法作為一種相對獨立的科研方法，有一定的適用范圍，盡管它是一種基本的方法，但不是一種萬能的方法。在體育科

5、學(xué)研究中，觀察法適用的范圍有: 當(dāng)研究目的是描述對象在自然條件下的具體狀態(tài)，或者需要對正在進(jìn)行的某些過程作出描述時，如體育比賽中技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計觀察；或者描述正常發(fā)生的行為并檢驗變量間的關(guān)系時可采用觀察法。1（二）觀察法的適用范圍 當(dāng)研究目的是描述對象在自然條件下的具當(dāng)通過操縱一個或幾個自變量來檢驗它們對行為的影響，并進(jìn)行比較時，或通過系統(tǒng)地改變刺激事件來研究有機體的反應(yīng)限度時，或設(shè)置條件，對先前發(fā)生的重要事件進(jìn)行控制，觀察隨后出現(xiàn)的行為時可采用觀察法。 3當(dāng)研究需要獲得研究對象或事態(tài)變化過程的第一手資料時，或需掌握某一事態(tài)產(chǎn)生、變化過程的原因時，或研究者對于研究現(xiàn)象所知有限時，或研究現(xiàn)象并不是

6、日常生活中的尋?，F(xiàn)象時，觀察法是獲得資料的最合適手段。2當(dāng)通過操縱一個或幾個自變量來檢驗它們對行為的影響，并進(jìn)行比較（三）觀察法的局限性難以數(shù)量化樣本量小 被動性偶然性片面性（三）觀察法的局限性 三、觀察法的基本類型 為了更好地分析和把握觀察的實質(zhì)，根據(jù)觀察的目的、對象、性質(zhì)和形式等標(biāo)準(zhǔn)，可將觀察法分為不同的類型。在體育科學(xué)研究中，常用的分類如下：直接觀察間接觀察干預(yù)觀察非干預(yù)觀察參與觀察非參與觀察結(jié)構(gòu)觀察非結(jié)構(gòu)觀察定性觀察定量觀察三、觀察法的基本類型 為了更好地分析和把握觀察的實質(zhì)，根據(jù)觀四、觀察法的基本程序做好觀 察前的準(zhǔn)備工作觀察觀察記 錄及注意事項整理觀察材料制訂觀 察設(shè)計方案四、觀察

7、法的基本程序做好觀 觀察觀察記整理觀察材料制訂觀觀察設(shè)計方案是組織進(jìn)行觀察的依據(jù)，要求目的明確，觀察內(nèi)容與方法具體，觀察指標(biāo)客觀有效。（一）制訂觀察設(shè)計方案1.應(yīng)取得有關(guān)單位的支持和配合。2.要了解觀察對象的一般情況，如訓(xùn)練水平、一般和專項素質(zhì)、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識、個人特點等。3.要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一符號，并要通過實習(xí)熟練觀察記錄方法。4.觀察時使用的工具、器械、儀器的準(zhǔn)備、檢查和核對校準(zhǔn)。如記錄表格、秒表、照相機、錄像機等。（二）做好觀察前的準(zhǔn)備觀察設(shè)計方案是組織進(jìn)行觀察的依據(jù)，要求目的明確，觀察內(nèi)容與方1.盡量嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，觀察的目的明確，忠實于原定的觀察范圍。2.選擇

8、最適宜的觀察位置。3.要善于辨別重要的和無關(guān)緊要的因素。4.要善于抓住引起各種現(xiàn)象的原因。5.要注意在觀察范圍內(nèi)各種活動引起的原因。6.在某些情況下，借助儀器可使觀察更加精確，或可觀察到正常視野觀察不到的現(xiàn)象。7.較復(fù)雜的觀察任務(wù)適宜分組進(jìn)行。8.要保持觀察對象的常態(tài)，并取得其密切配合。（三）觀察1.盡量嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，觀察的目的明確，忠實于原定的觀察范觀察的記錄方式，一般有三種：1.評級法2.頻率法3.連續(xù)記錄法另外，在記錄過程中，還應(yīng)注意：其一，不要依賴記憶。其二，要盡可能節(jié)省寫字的時間。其三，記錄要清楚、易讀、易用。其四，不同的觀察任務(wù)和內(nèi)容需要不同的記錄表格。其五，借助儀器記錄，有利

9、于觀察后的研究。（四）觀察記錄及注意事項觀察的記錄方式，一般有三種：（四）觀察記錄及注意事項 觀察記錄只是對客觀事物的現(xiàn)象進(jìn)行描述的一種形式，要想從觀察記錄中找出客觀事物發(fā)展變化的規(guī)律，還必須對觀察記錄的材料進(jìn)行加工整理。觀察結(jié)束后，首先必須全面審核觀察記錄，剔除可能有錯誤的材料；對漏記指標(biāo)或數(shù)據(jù)，可結(jié)合他人同類觀察記錄或通過其他途徑予以校補，但依據(jù)不足時應(yīng)堅決予以刪除，決不可想當(dāng)然地隨意填補。（五）整理觀察材料（五）整理觀察材料第二節(jié) 觀察研究的設(shè)計與實施一、觀察設(shè)計方案的制定 觀察設(shè)計方案是組織進(jìn)行觀察的依據(jù)。目的和任務(wù)觀察對象設(shè)計內(nèi)容12345觀察內(nèi)容與方法觀察指標(biāo)（或規(guī)格）觀察方法（時

10、間、方式和位置等）第二節(jié) 觀察研究的設(shè)計與實施一、觀察設(shè)計方案的制定目的和任 根據(jù)觀察目的、任務(wù)，選擇觀察對象的范圍和人數(shù)（隊、班、組或個人）。觀察對象應(yīng)具有代表性。明確觀察目的、任務(wù)，是制訂觀察計劃的基礎(chǔ)。它決定著所要選擇的觀察對象、觀察指標(biāo)、觀察方法以及觀察的組織等。觀察目的分類：一是通過觀察，收集客觀材料，提出新問題；二是通過觀察，發(fā)現(xiàn)新問題，提出研究方向。因此，應(yīng)明確觀察問題的中心，范圍不能太廣，否則觀察工作不能深入，影響觀察效果。（一）目的和任務(wù)（二）選擇觀察對象明確觀察目的、任務(wù)，是制訂觀察計劃的基礎(chǔ)。它決定著所要選擇的根據(jù)目的和任務(wù)確定觀察內(nèi)容，是一個很重要的環(huán)節(jié)，是決定觀察成敗

11、及成果大小的重要因素。確定觀察內(nèi)容，一是要有的放矢地選擇與研究問題相關(guān)的內(nèi)容；二是既要有重點，又要多面，即收集影響相關(guān)因素的內(nèi)容；三是根據(jù)條件和可能確定觀察內(nèi)容。（三）確定觀察內(nèi)容根據(jù)目的和任務(wù)確定觀察內(nèi)容，是一個很重要的環(huán)節(jié)，是決定觀察成觀察指標(biāo)是觀察目的和任務(wù)的具體體現(xiàn)，是觀察對象特征不同側(cè)面的具體反映。觀察指標(biāo)及其體系合理與否，影響著觀察的可行性及觀察結(jié)果的科學(xué)性。1.客觀性2.合理性3.觀察指標(biāo)的靈敏性和技術(shù)實現(xiàn)的可能性（四）選擇觀察指標(biāo)（或規(guī)格）根據(jù)觀察的任務(wù)選擇具體的觀察方法和手段，計劃出整個觀察過程，包括觀察的次數(shù)、每次觀察時間、地點、方向、角度、位置等具體情境及其要求。 （五）

12、確定觀察方法及其具體要求觀察指標(biāo)是觀察目的和任務(wù)的具體體現(xiàn)，是觀察對象特征不同側(cè)面的二、觀察實施應(yīng)遵循的基本原則3124客觀性原則全面性原則針對性原則典型性原則二、觀察實施應(yīng)遵循的基本原則3124客觀性原則全面性原則針對三、觀察實施中應(yīng)注意的問題合理安排觀察任務(wù)自覺控制觀察活動合理選擇和利用科學(xué)儀器要多進(jìn)行縱橫對比觀察11213415做好觀察員的培訓(xùn)工作三、觀察實施中應(yīng)注意的問題合理安排觀察任務(wù)自覺控制觀察活動合第三節(jié) 觀察法的應(yīng)用觀察法應(yīng)用概述 在體育科學(xué)的諸多領(lǐng)域中，因為不同的研究目的與研究主題，而有各種不同的研究方法。觀察法的主要目的是描述行為，在體育科學(xué)研究中的運用已十分普遍。按照觀察

13、研究應(yīng)用的不同領(lǐng)域，主要集中在體育教學(xué)、運動訓(xùn)練與競賽、社會體育、運動人體科學(xué)等領(lǐng)域。第三節(jié) 觀察法的應(yīng)用觀察法應(yīng)用概述 在體育科學(xué)的諸多領(lǐng)域中一、觀察法應(yīng)用概述體育教學(xué)觀察主要包括1學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的情況2教師的教育、教學(xué)活動3學(xué)生與教師的關(guān)系4學(xué)生或教師的群體氛圍5學(xué)校管理6其他教育因素的影響一、觀察法應(yīng)用概述體育教學(xué)觀察1學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面運動訓(xùn)練與競賽領(lǐng)域運用觀察法主要是指通過對運動訓(xùn)練現(xiàn)場、比賽現(xiàn)場和錄像的運動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計進(jìn)行觀察和記錄，分析運動訓(xùn)練過程的控制因素、運動員競技能力的構(gòu)成因素和表現(xiàn)特點、比賽中運動員、教練員及裁判員的表現(xiàn)、比賽成績的影響因素等，為

14、更好地提高運動員競技能力和比賽水平提供客觀依據(jù)。運動訓(xùn)練與競賽領(lǐng)域運用觀察法主要是指通過對運動訓(xùn)練現(xiàn)場、比賽社會體育領(lǐng)域運用觀察法主要體現(xiàn)在通過對社區(qū)體育、體育組織、特殊群體等社會體育領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)象和人群進(jìn)行觀察研究，為全民健身開展提供依據(jù)。該領(lǐng)域研究的問題多數(shù)采用非干預(yù)觀察與干預(yù)性觀察來進(jìn)行。如干預(yù)性觀察中的參與性觀察、結(jié)構(gòu)化觀察和實驗觀察。參與性觀察就常常被用來了解群體文化和行為；結(jié)構(gòu)化觀察用于記錄那些自然觀察法難以觀察的行為；實驗觀察可在實驗室內(nèi)借助儀器設(shè)備對人體在運動狀態(tài)下的機體變化進(jìn)行研究，如不同健身人群身體機能的診斷與評價。社會體育領(lǐng)域運用觀察法主要體現(xiàn)在通過對社區(qū)體育、體育組織、特

15、總之，觀察法與其他研究方法一樣，兼具共性與個性、一般與特殊，由于體育學(xué)科性質(zhì)和運用領(lǐng)域及研究主題的差異，導(dǎo)致在具體研究過程和實踐中存在不同，在任何觀察研究中，都必須控制反應(yīng)性或觀察者偏見可能導(dǎo)致的問題?？傊?，觀察法與其他研究方法一樣，兼具共性與個性、一般與特殊，案例一：中小學(xué)體育教師課堂言語行為結(jié)構(gòu)性觀察二、觀察法在體育教學(xué)中的應(yīng)用如上所述，在體育教學(xué)研究領(lǐng)域中觀察法頻繁運用，并取得豐碩成果。如流行于美國的體育教學(xué)系統(tǒng)觀察法、我國體育教學(xué)系統(tǒng)中剛起步的結(jié)構(gòu)性觀察等。例如唐炎研發(fā)的中小學(xué)體育教師課堂言語行為結(jié)構(gòu)性觀察案例。案例一：中小學(xué)體育教師課堂言語行為結(jié)構(gòu)性觀察二、觀察法在體育案例二：城市體

16、育社團組織系統(tǒng)比較的參與式觀察三、觀察法在社會體育中的應(yīng)用現(xiàn)以參與觀察法運用為案例，分析其適用情境和實際運用的特點。參與觀察主要可分為確定觀察問題、制定觀察計劃和提綱、進(jìn)行觀察、記錄觀察結(jié)果、觀察結(jié)果的推論等步驟，常被用來了解群體文化和行為。案例二：城市體育社團組織系統(tǒng)比較的參與式觀察三、觀察法在社會案例三：中國女子羽毛球單打比賽主動技術(shù)得失分規(guī)律的研究四、觀察法在比賽技術(shù)統(tǒng)計中的應(yīng)用體育比賽技術(shù)統(tǒng)計是運用具體數(shù)據(jù)反映體育比賽技戰(zhàn)術(shù)各方面、各環(huán)節(jié)及其作為體系的各個組織部分之間的數(shù)量關(guān)系和特征的一種認(rèn)識活動，是對比賽活動進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查的一種研究方法。比賽技術(shù)統(tǒng)計主要采用觀察法來實施，被大學(xué)生學(xué)位論文廣泛采用。案例三：中國女子羽毛球單打比賽主動技術(shù)得失分規(guī)律的研究四、觀推薦閱讀文獻(xiàn)美艾爾巴比.社會研究方法（第11版）M.邱澤奇,譯.北京：華夏出版社，2009.陳向明.質(zhì)的研究方法與社會科學(xué)研究M.北京：教育科學(xué)出版社，2001黃漢升，周登嵩.體育科研方法導(dǎo)論M.北京：北京體