勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案(8篇)

1、第21頁(yè)共21頁(yè)勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案勤儉節(jié)約主題班會(huì)一、班會(huì)目的：1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。3、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。5、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。二、參加班會(huì)人員：高二二班全體同學(xué)三、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言四、班主任講話：1、老師再利用幻燈片給學(xué)生補(bǔ)充講一些厲行節(jié)約的小故事。2、老師講

2、述同學(xué)們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。3、老師老師給同學(xué)們講述一些名言警句。4、老師總結(jié)講話。五、同學(xué)們討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。六、同學(xué)們討論面對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做。1、做到不開(kāi)無(wú)人燈(外出上課、中午吃飯)2、教室光線充足時(shí)，要把燈關(guān)掉3、飲水機(jī)要及時(shí)關(guān)，電腦、投影不用時(shí)要關(guān)掉4、平時(shí)同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)飲水的水.課間洗手不玩水，洗完手，及時(shí)將水龍頭擰緊5、珍惜糧食，避免剩餐；吃飯時(shí)，吃多少盛多少；看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時(shí)制止，不挑食、不偏食，減少浪費(fèi)6、不浪費(fèi)紙張，節(jié)約用紙。不損壞公物。七、宣讀倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打

3、草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會(huì)資源不盲目追求名牌，不進(jìn)行攀比消費(fèi)，養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲料瓶的回收利用看過(guò)的書(shū)報(bào)雜志，留給弟妹使用，或捐助給希望小學(xué)打電話或手機(jī)時(shí)言簡(jiǎn)意賅，不發(fā)垃圾短信，節(jié)約通訊費(fèi)盡量洗淋浴，不洗盆浴，節(jié)約用水不提倡晚上睡覺(jué)開(kāi)著電腦冰箱食物不宜過(guò)多購(gòu)買(mǎi)筆用完后盡量換筆芯，不要買(mǎi)新筆在外吃飯沒(méi)吃完的盡量打包在公共場(chǎng)所不要浪費(fèi)公共資源，例如開(kāi)空調(diào)時(shí)不要同時(shí)開(kāi)窗開(kāi)門(mén)節(jié)約，是對(duì)幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度；節(jié)約

4、是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚，讓我們一起勤儉節(jié)約吧。勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案（二）“我有一個(gè)家”主題教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：“我有一個(gè)家”活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等。3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)生用書(shū)、全家福的照片。活動(dòng)過(guò)程：1、“講講我的家”，知道每個(gè)人都有自己的家。(1)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園，家里都有誰(shuí)等。(2)學(xué)生拿出“全家?！闭掌?，互相介紹自己的家人。2、談話“我有一個(gè)幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。引導(dǎo)學(xué)生講述爸爸在家干什么。媽媽在

5、家干什么。自己在家干什么。說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，引導(dǎo)學(xué)生講出爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。老師小結(jié)。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽?zhuān)麄兠刻於荚跒榧颐β抵职謰寢尪紣?ài)自己的孩子，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)胂胱约簯?yīng)該為家人做些什么。3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。學(xué)生將“全家?！闭掌旁谝粋€(gè)盒子里。老師或?qū)W生先后抽出照片，請(qǐng)其他學(xué)生仔細(xì)觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。4、欣賞散文詩(shī)家是什么，感受家的溫暖。聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家是什么?；顒?dòng)總結(jié)。師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。勤儉節(jié)約

6、主題教育系列活動(dòng)方案（三）為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。二、活動(dòng)主題濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心三、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日至_年_月_日四、活動(dòng)安排(一)宣傳

7、教育活動(dòng)：1._月_日至_日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級(jí)教室黑板書(shū)寫(xiě)感恩格言等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。3._月_日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。4.各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。(二)踐行實(shí)施活動(dòng)1.體驗(yàn)活動(dòng)?？蛇x擇其中的一個(gè)或多個(gè)。(a)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；(b)做一件讓父母開(kāi)心的事情；(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話；(d)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；(e)我為家里做家務(wù)。打掃衛(wèi)生、疊

8、被、洗碗、洗衣物。2.各學(xué)校要求各班級(jí)開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會(huì)(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián))。(三)總結(jié)深化活動(dòng)1.各校組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，并對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。2.各校要注意對(duì)本校感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，_月_日前將活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)磁帶歌曲天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，(

9、2)常見(jiàn)交通標(biāo)志，(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，(4)節(jié)目表演?；顒?dòng)過(guò)程：(1)隊(duì)會(huì)儀式(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?！蔽矣淇斓拇饝?yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)_歲(播放天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)(3)討論交流主持人。這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，_歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生

10、活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受。主持人。在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事。充分利用班級(jí)內(nèi)的事，(吳雪艷父母出車(chē)禍，至今還躺在醫(yī)院里)學(xué)生討論介紹。(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志主持人。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。b、相聲表演。交通法規(guī)人人遵守。c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)

11、面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的。(答對(duì)題多者為勝)(5)平日活動(dòng)的安全主持人。我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。展示。多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)自己釀成的苦果自己嘗。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))a、在人多的地方或馬路上踢球，b、在樓道上追逐狂打，c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。主持人。同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同

12、學(xué)那樣糊里糊涂呀。不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢。a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士。我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛。它們有什么樣的用處呢。(110、119、120、114)b多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。c表演小品小同學(xué)得救了。主要內(nèi)容。放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴(yán)重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。(

13、6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)主持人。我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。a游戲。翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。b多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做。有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。(7)防火安全人們的生活離不開(kāi)火。

14、但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面：a易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。b在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。c不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。d發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。e不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。(8)設(shè)施方面的安全a學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)，特別是中午在

15、校吃飯的學(xué)生要注意：b前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。c教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。d在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌杌壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)。e要學(xué)會(huì)自護(hù)自救?；顒?dòng)總結(jié)：教師講話。“文明禮貌滿(mǎn)校園培養(yǎng)文明習(xí)慣、營(yíng)造和諧校園”勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案（四）一、活動(dòng)主題：文明禮貌滿(mǎn)校園培養(yǎng)文明習(xí)慣、營(yíng)造和諧校園二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2、通過(guò)表演、討論、談話等形式，讓學(xué)生從中體驗(yàn)思考，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。3、通過(guò)

16、學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為成材打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)方式：1、小品表演、做游戲2、學(xué)生發(fā)言、自由討論四、主持人：_五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)前期準(zhǔn)備：1、學(xué)生查閱搜集文明禮儀文字、資料2、學(xué)生編排小品節(jié)目3、活動(dòng)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)布置(二)主題班會(huì)開(kāi)始(三)主題班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)入：歌曲找朋友演唱導(dǎo)出文明用語(yǔ)2、文明禮貌用語(yǔ)你知道都有哪些嗎?！澳谩?、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”、“您早”、“請(qǐng)坐”、“你好”。3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語(yǔ)呢。(請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明)4、在我們的校園中有沒(méi)有不文明的現(xiàn)象呢。(討論)5、小品表演：摩擦

17、(一)6、針對(duì)以上場(chǎng)景，進(jìn)行討論，學(xué)生自由發(fā)言。7、談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些缺點(diǎn)。8、小品表演摩擦(二)，談?wù)勛约航窈笤谖拿鞫Y儀方面應(yīng)朝什么方向努力。勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案（五）“我有一個(gè)家”主題教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：“我有一個(gè)家”活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、_號(hào)碼等。3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)生用書(shū)、全家福的照片?；顒?dòng)過(guò)程：1、“講講我的家”，知道每個(gè)人都有自己的家。(1)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園，家里都有誰(shuí)等。(2)學(xué)生拿出“全家福”照片，互相介紹自己的家人。

18、2、談話“我有一個(gè)幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。引導(dǎo)學(xué)生講述爸爸在家干什么。媽媽在家干什么。自己在家干什么。說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，引導(dǎo)學(xué)生講出爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。老師小結(jié)。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽?zhuān)麄兠刻於荚跒榧颐β抵职謰寢尪紣?ài)自己的孩子，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)胂胱约簯?yīng)該為家人做些什么。3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、_號(hào)碼等。學(xué)生將“全家?！闭掌旁谝粋€(gè)盒子里。老師或?qū)W生先后抽出照片，請(qǐng)其他學(xué)生仔細(xì)觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、_號(hào)碼等。4、欣賞散文詩(shī)家

19、是什么，感受家的溫暖。聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家是什么。活動(dòng)總結(jié)。師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案（六）為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。二、活

20、動(dòng)主題濃情_(kāi)月天，讓我們都有一顆感恩的心三、活動(dòng)時(shí)間至_年_月_日四、活動(dòng)安排(一)宣傳教育活動(dòng)：1._月_日至_日各校_進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級(jí)教室黑板書(shū)寫(xiě)感恩格言等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。3._月_日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。4.各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。(二)踐行實(shí)施活動(dòng)1.體驗(yàn)活動(dòng)?？蛇x擇其中的一個(gè)或多個(gè)。(a)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；(b)做一件讓父母開(kāi)心的事情；(c)和父母進(jìn)行一次

21、交心的談話；(d)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；(e)我為家里做家務(wù)。打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。2.各學(xué)校要求各班級(jí)開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會(huì)(看自己一天、一周、_月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母_)。(三)總結(jié)深化活動(dòng)1.各校_學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，并對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。2.各校要注意對(duì)本校感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，_月_日前將活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)?/p>

22、的人們，做安全教育的小小宣傳員?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)磁帶歌曲天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志，(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，(4)節(jié)目表演。活動(dòng)過(guò)程：(1)隊(duì)會(huì)儀式(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?！蔽矣淇斓拇饝?yīng)了。那個(gè)時(shí)候，_月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的_月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)_歲(播放天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)(3)討論交流主持人。這位愛(ài)唱歌的

23、小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，_歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受。主持人。在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事。充分利用班級(jí)內(nèi)的事，(吳雪艷父母出車(chē)禍，至今還躺在醫(yī)院里)學(xué)生討論介紹。(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志主持人。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。a、(學(xué)生跑_把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。b、相聲表演。交通法規(guī)人人

24、遵守。c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的。(答對(duì)題多者為勝)(5)平日活動(dòng)的安全主持人。我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。展示。多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)自己釀成的苦果自己嘗。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))a、在人多的地方或馬路上踢球，b、在樓道上追逐狂打，c、_上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，g

25、、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。主持人。同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀。不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢。a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士。我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的_號(hào)碼嘛。它們有什么樣的用處呢。(110、119、120、114)b多媒體展示這些_號(hào)碼及用處。c表演小品小同學(xué)得救了。主要內(nèi)容。放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴(yán)重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路

26、的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)主持人。我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。a游戲。翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。b多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做。有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自

27、己家的財(cái)富。遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。(7)防火安全人們的生活離不開(kāi)火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面：a易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。b在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。c不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。d發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。e不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。(8)設(shè)施方面的安全a學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如

28、：?jiǎn)胃堋㈦p杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：b前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。c教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。d在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌杌壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)。e要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。活動(dòng)總結(jié)：教師講話。“文明禮貌滿(mǎn)校園培養(yǎng)文明習(xí)慣、營(yíng)造和諧校園”勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案（七）一、活動(dòng)主題文明禮貌滿(mǎn)校園培養(yǎng)文明習(xí)慣、營(yíng)造和諧校園二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2、通過(guò)表演、討論、談話等形式，讓學(xué)生從中體驗(yàn)思考，從而提高

29、自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為成材打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)方式：1、小品表演、做游戲2、學(xué)生發(fā)言、自由討論四、主持人：_五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)前期準(zhǔn)備：1、學(xué)生查閱搜集文明禮儀文字、資料2、學(xué)生編排小品節(jié)目3、活動(dòng)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)布置(二)主題班會(huì)開(kāi)始(三)主題班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)入：歌曲找朋友演唱導(dǎo)出文明用語(yǔ)2、文明禮貌用語(yǔ)你知道都有哪些嗎?！澳谩?、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”、“您早”、“請(qǐng)坐”、“你好”。3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語(yǔ)呢。(請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明)4、在我們的校園中有沒(méi)有不文明的現(xiàn)象呢。(討論)5、小品表演：摩擦(一)6、針對(duì)以上場(chǎng)景，進(jìn)行討論，學(xué)生自由發(fā)言。7