（新高考題型）專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練33　古代詩(shī)歌鑒賞選擇題-2022年新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

1、專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練33古代詩(shī)歌鑒賞選擇題（時(shí)間：35分鐘分值：32分）.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。（8分）吳中書事楊乘十萬(wàn)人家天塹東，管弦臺(tái)榭滿春風(fēng)。名歸范蠡五湖上，國(guó)破西施一笑中。.香徑自生蘭葉小，響廊深映月華空。尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰(shuí)與同。【注】 楊乘：唐朝詩(shī)人。同州馮翊（今陜西大荔）人。宣宗大中元年登進(jìn) 士第，官終殿中侍御史。香徑：蘇州香山旁小溪，傳說(shuō)吳王種香于香山，使 美人泛舟于溪以采香。響廊：用于跳舞的木板長(zhǎng)廊。相傳是吳王夫差為西施 而造。判斷以下對(duì)這首詩(shī)賞析的正誤，在括號(hào)中打“ 或打“義”。A.首聯(lián)以“十萬(wàn)人家”寫出當(dāng)年吳中的繁華，以“管弦臺(tái)JA.首聯(lián)以“十萬(wàn)人家”寫出當(dāng)年吳中

2、的繁華，以“管弦臺(tái)J代指當(dāng)年吳歌舞升平的景象。B.頷聯(lián)“名歸范蠡五湖上”指的是范蠡獻(xiàn)計(jì)于勾踐，把西施獻(xiàn)給吳王夫差, 吳被滅之后歸隱一事。C.詩(shī)中運(yùn)用典故，通過(guò)范蠡幫助勾踐滅吳，而后名成歸隱的典故，表達(dá)了 詩(shī)人壯志難酬的憤懣之情。D.頸聯(lián)描寫想象之景，意蘊(yùn)豐富，“自”重在表現(xiàn)香徑荒涼冷落，“空”意 在渲染響廊空寂無(wú)人。E.尾聯(lián)“誰(shuí)與同”和范仲淹的“吾誰(shuí)與歸”的意蘊(yùn)相同，表現(xiàn)了詩(shī)人欲辭 TOC o 1-5 h z 官歸隱卻無(wú)人理解的無(wú)奈。（）F.尾聯(lián)寫詩(shī)人神游歷史之后，最終由古人聯(lián)系到今人，借景抒情，表達(dá)了 自己如今每日無(wú)所事事，無(wú)人能理解自己的憂愁心情。（）G.詩(shī)中將吳中當(dāng)年的繁華熱鬧和眼前的荒

3、涼衰敗、凄清冷落進(jìn)行比照，表 現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)歷史的深沉感慨，烘托了詩(shī)人內(nèi)心的悲傷。（）H.這首七言律詩(shī)，以景起筆，以愁收結(jié)，感情深沉，語(yǔ)言含蓄；頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗工整，韻律和諧。.閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。（6分）示柜秸閏張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差 也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示租、秸。城頭月落霜如雪,樓頭五更聲欲絕。城頭月落霜如雪,樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。 北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。【注】 租秸：張耒二子張租、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。判斷以下對(duì)這首詩(shī)賞析的正誤，在括號(hào)中

4、打或打“X”。A.詩(shī)前小序交代了本詩(shī)寫作的起因和目的，凸顯了詩(shī)作內(nèi)容的真實(shí)性。（）B.“歌一聲”,是說(shuō)賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。（）C. “市樓” 一句寫人物活動(dòng)，也是從正面表現(xiàn)主人公起得很早。（） D.賣餅兒衣著薄弱，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。E.作者在詩(shī)的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩(shī)的題旨。F.開篇兩句，從視覺和聽覺兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作 者對(duì)賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。.（濟(jì)南一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題。（9分）姜楚公畫角鷹歌楚公畫鷹鷹戴角，殺氣森森到幽朔。.觀者貪愁掣臂飛，畫師不是無(wú)心學(xué)。此鷹寫真在左綿閏，卻嗟真

5、骨遂虛傳。梁間燕雀休驚怕，亦未掛空上九天?！咀ⅰ?左綿：地名，代指綿州。杜甫此詩(shī)寫于此。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.杜甫的這首詩(shī)不是律詩(shī)，而是一首古體詩(shī)，不求對(duì)仗，押韻靈活，形式更加自由。B. “貪愁”寫出了觀畫人既喜歡角鷹的高飛長(zhǎng)空，卻又擔(dān)憂它飛去的矛盾 心態(tài)。C.畫中鷹很傳神，真鷹反而讓人覺得徒有其名，作者借此抨擊現(xiàn)實(shí)中人的 不辨真?zhèn)?。D. “抽空”即盤旋于高空，“空九天”讓讀者想起莊子的“拎扶搖而上者 九萬(wàn)里”。（2）側(cè)面表現(xiàn)姜楚公所畫之鷹生動(dòng)逼真是本詩(shī)一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分 析。（6分）4.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題。（9分）送韓將軍還邊李益白馬羽林兒，揚(yáng)

6、鞭薄暮時(shí)。獨(dú)將輕騎出，暗與伏兵期。雨雪移軍遠(yuǎn)，旌旗上攏遲。圣心戎寄問(wèn)重，未許讓恩私?！咀ⅰ咳旨模褐杆煌械能妱?wù)。以下對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.本詩(shī)一反送別詩(shī)的傷感，既寫出皇帝對(duì)韓將軍委以重任，也暗含羨慕與 激勵(lì)之意。B.首聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明時(shí)間，以簡(jiǎn)練之筆展現(xiàn)了羽林將士意氣風(fēng)發(fā)之姿。C.頷聯(lián)暗用典故,借李廣率少量騎兵智退匈奴的典故來(lái)刻畫韓將軍的形象。D. “旌旗上城遲”運(yùn)用比喻手法，寫出了行軍人數(shù)之多和軍隊(duì)行動(dòng)的緩慢。孫武認(rèn)為：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也?！痹诒驹?shī)中，詩(shī)人筆下的 韓將軍具備“將者”的哪幾個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）教師用書獨(dú)具（遂寧模擬）

7、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題。春晚書山家屋壁二首（其二）貫休水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸚趣如家禽。前村后壟桑柘深，東鄰西舍無(wú)相侵。蠶娘洗繭前溪深，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】 蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長(zhǎng)在泥里， 可食。葉長(zhǎng)而尖，可編席、制扇。潮鵬（XT chi）： 一種像鴛鴦的水鳥。柘（zhG）： 一種樹。樹皮有長(zhǎng)刺，皮可以染黃色，葉卵形，可以喂蠶，木材質(zhì)堅(jiān)而致密， 是貴重的木料。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.首聯(lián)寫池塘里森森蒲草，傳來(lái)陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣,一點(diǎn)兒也不怕人，為第四句“東鄰西舍無(wú)相一點(diǎn)兒也不怕人，為第四句“東鄰西舍無(wú)相1一點(diǎn)兒也不怕人，為第四句“東鄰西舍無(wú)相1作了鋪墊與烘托。一點(diǎn)兒也不怕人，為第四句“東鄰西舍無(wú)相1作了鋪墊與烘托。B.頷聯(lián)寫村莊前后到處是蓬勃生長(zhǎng)的翠色蔥蘢的桑樹和柘樹，顯示物產(chǎn)的 富足，村民生活的安寧和睦，也寄托了詩(shī)人自己的理想和情趣。C.頸聯(lián)描寫了蠶娘在深溪邊漂洗蠶繭、牧童吹笛和衣而浴的場(chǎng)景，既寫出 了農(nóng)家生活的艱辛和蠶娘豐收的喜悅